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作者

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检索条件"机构=安徽省黄山高等专科学校"
1785321 条 记 录,以下是1-10 订阅
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灰树花多糖通过LncRNA HULC/miR-186-5p轴调控胆囊癌细胞增殖、迁移和侵袭
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食品工业科技 2024年 第14期45卷 335-343页
作者: 于静 段子朋 徐松涛 漯河医学高等专科学校 河南漯河462002
目的:分析灰树花多糖(Grifola frondose polysaccharide,GFP)对胆囊癌细胞增殖、迁移和侵袭的影响及机制。方法:将对数期GBC-SD细胞随机分组:对照组、GFP组(0.5、1、2µg/mL GFP)、shNC组、shHULC组、miR-NC组、miR-186-5p mimics组、GF... 详细信息
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基于Nrf2/ROS信号通路探讨岩藻多糖对食管癌细胞增殖的抑制作用
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食品工业科技 2024年 第11期45卷 316-322页
作者: 马永超 程琦 吴华 陆琼 金少举 漯河医学高等专科学校 河南漯河462002
目的:探讨岩藻多糖对食管癌增殖的影响,并分析其机制。方法:MTT法分析细胞增殖抑制率,Hoechst 33258染色和流式细胞术检测细胞凋亡,DCFH-DA探针检测ROS水平,Western blot法分析Nrf2、HO-1、NQO-1、Bcl-2、Bax、caspase-3水平,研究岩藻... 详细信息
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无患子皂苷对自发性高血压大鼠血管内皮功能和NLRP3炎性小体的影响
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中成药 2024年 第5期46卷 1508-1513页
作者: 刘金林 刘毅 高磊 祝燕平 安庆医药高等专科学校 安徽安庆246052
目的探讨无患子皂苷对自发性高血压大鼠血管内皮功能和核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)炎性小体的影响。方法将6只WKY大鼠设为对照组,18只自发性高血压大鼠(SHR)分为模型组、无患子皂苷组和替米沙坦组,每组6只。对照组和模型... 详细信息
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富硒羊肚菌多糖的制备及其体外抗肿瘤活性探究
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食品工业科技 2024年 第15期45卷 213-222页
作者: 李贝贝 王慧琴 孙仪征 郑州澍青医学高等专科学校 河南郑州450064
本研究旨在优化提取和纯化富硒羊肚菌多糖(Se-MPS),并评估其抗肿瘤活性及其机制。采用单因素和响应面优化法,对富硒羊肚菌粗多糖的提取工艺进行优化。通过柱层析法对粗多糖进行纯化,并对其化学组成进行分析。使用HepG2细胞进行CCK-8试... 详细信息
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六堡砖茶多糖制备及其免疫调节活性
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食品工业科技 2024年 第14期45卷 327-334页
作者: 孙仪征 王慧琴 李贝贝 郑州澍青医学高等专科学校 河南郑州450064
目的:优化六堡砖茶多糖提取工艺,并进一步研究其免疫调节作用及其可能的调节机制。方法:采用单因素实验探究提取温度、料液比及乙醇浓度对茶多糖得率的影响,在此基础上与响应面试验相结合,对茶多糖提取工艺进行了优化。通过测定六堡砖... 详细信息
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人工智能时代的数据安全挑战及应对——《人工智能安全:原理剖析与实践》
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中国安全科学学报 2024年 第5期34卷 251-252页
作者: 张子挺 马欣 淄博师范高等专科学校
数据作为驱动人工智能技术发展的核心要素,安全问题不容忽视。在人工智能时代,数据的收集、存储、处理和传输都面临着前所未有的安全挑战。从个人隐私泄露到企业商业机密失窃,再到国家安全威胁,数据安全已成为全球共同关注的焦点。基于... 详细信息
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乡村教师本土培养纵深推进的基本问题分析
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教育发展研究 2024年 第4期44卷 46-52页
作者: 潘健 徐欢 南通师范高等专科学校 南通226010
厘清要不要、从哪里来、谁来培养、怎样培养等基本问题,是乡村教师本土培养纵深推进的前提。必须在更高层次、更宽领域、更高水平上理解乡村教师本土培养的价值,解决认识问题;确立定向培养为乡村本土教师供给主渠道,解决来源问题;明确... 详细信息
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试论全媒体环境下出版品牌延伸
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中国出版 2024年 第13期 48-53页
作者: 杨扬 上海出版印刷高等专科学校
全媒体时代,出版企业积极探索出版品牌延伸发展,不仅能满足受众阅读需求的变化,增强出版企业资源整合能力,也能进一步提升出版品牌影响力。出版企业在进行品牌延伸时应坚持市场需求导向原则、核心竞争力延伸原则、相关性延伸原则以及品... 详细信息
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民营书业品牌建设研究--以三家上市公司比较分析为例
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出版发行研究 2024年 第3期 31-37,43页
作者: 杨扬 上海出版印刷高等专科学校
随着市场竞争的日趋白热化,大众出版业的竞争已从单一的图书产品的竞争升级到品牌竞争阶段。民营图书公司凭借其灵活高效的运行机制和创新活力,在品牌建设方面展现出了卓越成效。对三家民营图书公司的代表读客文化、果麦文化和新经典进... 详细信息
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从“传统”中发掘“现代”:地域文化如何融入学校文化——齐鲁大地一所小学的文化创新之旅
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教育发展研究 2024年 第6期44卷 75-84页
作者: 王娜 淄博师范高等专科学校 淄博255130
地域文化融入学校文化的过程是一个从“传统”中发掘“现代”的过程,这一过程也是从文化自觉走向文化自信,进而走向文化自强的过程,最终形成学校现代化的“中国式”与“中国态”。学校文化创新源于本土文化自觉,地域文化与学校文化存在... 详细信息
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