检索结果-南通市图书馆

指向整体建构能力培养的课堂教学样态——以“平面向量基本定理”的教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学数学（高中版） 2024年第1期 9-12页

作者：刘丽胡浩安徽省芜湖市田家炳实验中学安徽省芜湖市沈巷中学

1.问题研究的背景结构化是一种以事物的结构为思考对象,来引导思维、表达和解决问题的一种思考方法.它可以帮助我们理清事物之间的关系,搭建知识体系,像脚手架一样帮助我们“按图索骥”地完成学习过程。事实上,所有的数学知识都是一种... 详细信息

1.问题研究的背景结构化是一种以事物的结构为思考对象,来引导思维、表达和解决问题的一种思考方法.它可以帮助我们理清事物之间的关系,搭建知识体系,像脚手架一样帮助我们“按图索骥”地完成学习过程。事实上,所有的数学知识都是一种具有层次的结构,只有结构化的数学知识才有助于形成数学知识的整体性,促进融会贯通,真正将新知识纳入学习者的认知结构,从而对能力的形成起促进作用.

关键词：思考方法促进作用数学知识整体建构思考对象认知结构平面向量基本定理融会贯通

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家校合作视域下小学生劳动习惯养成策略研究

智力 2024年第14期 63-66页

作者：包睿洁伍迎春安徽省芜湖市无为市实验小学城南校区

在小学阶段，劳动教育受到了广泛的关注和重视。劳动教育旨在培养小学生的劳动观念，提高小学生的劳动素养，使小学生掌握劳动方法。单纯依靠学校课程、教师指导难以彻底实现劳动教育目标，学生也难以养成良好的劳动习惯，因此还需要家... 详细信息

在小学阶段，劳动教育受到了广泛的关注和重视。劳动教育旨在培养小学生的劳动观念，提高小学生的劳动素养，使小学生掌握劳动方法。单纯依靠学校课程、教师指导难以彻底实现劳动教育目标，学生也难以养成良好的劳动习惯，因此还需要家长的配合。教师可以通过家校合作的方式，树立学生正确的劳动态度与观念，丰富劳动习惯的培养途径，使劳动教育课堂效率提高，对学校、家庭的劳动教育资源进行充分整合，引导学生开展学校和家庭日常劳动实践活动，在活动中逐步养成劳动习惯。文章就家校合作视域下小学生劳动习惯养成策略进行分析，以期为广大教师带来一定参考。

关键词：家校合作小学生劳动习惯

“问题驱动法”在推动高中英语读后续写情节设计中的应用——以2023年高考英语新课标Ⅰ卷为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生英语 2024年第26期 125-126页

作者：许影安徽省芜湖市田家炳实验中学

读后续写是一种新型的写作形式，它将阅读与写作进行结合，是一种考查英语学科核心素养的题型。随着新高考改革的进一步深入，该题型的使用范围也越来越广，它对广大普通高中师生而言无疑是一项具体的挑战。因为它既考查学生的语言运用...

读后续写是一种新型的写作形式，它将阅读与写作进行结合，是一种考查英语学科核心素养的题型。随着新高考改革的进一步深入，该题型的使用范围也越来越广，它对广大普通高中师生而言无疑是一项具体的挑战。因为它既考查学生的语言运用能力，又考查学生的思维能力。学生不仅要读懂已知信息的字面含义，还要能厘清文章的内在脉络和内涵。在此过程中，学生需要确定故事的发展进程、前因后果、人物特征和情感变化等，还要根据线索对其后的情节进行合理预测，并用英语表达出来。

关键词：

指向深度学习的单元整体教学设计——以高中英语为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第12期 49-51页

作者：姚敏安徽省芜湖市田家炳实验中学

指向深度学习的单元整体教学设计可以帮助学生养成正确的学习思维，可以使学生从整体视角去探索知识的内核，明确知识主题，并将所有散碎的知识点逐一拾起，完成知识结构的自主建构。文章立足教学实践，讨论了指向深度学习的单元整体教... 详细信息

指向深度学习的单元整体教学设计可以帮助学生养成正确的学习思维，可以使学生从整体视角去探索知识的内核，明确知识主题，并将所有散碎的知识点逐一拾起，完成知识结构的自主建构。文章立足教学实践，讨论了指向深度学习的单元整体教学设计思路及实施案例，旨在讲述深度学习理念下的英语教学思路，并解决英语学习浅层化的问题。

关键词：深度学习单元整体教学设计高中英语

高中化学推断题的解题策略——以2019年化学高考试卷为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第19期 25-27页

作者：舒珊安徽省芜湖市田家炳实验中学

在高中化学学科中，推断题题型出现频率较高，特别是在历年高考试卷中，化学推断题也是“常客”。该类题型涉及知识面较广，对学生思维逻辑要求较高且具有极强的综合性属性，对于培养高中生的化学学科素养非常有效。笔者在本文中就将结... 详细信息

在高中化学学科中，推断题题型出现频率较高，特别是在历年高考试卷中，化学推断题也是“常客”。该类题型涉及知识面较广，对学生思维逻辑要求较高且具有极强的综合性属性，对于培养高中生的化学学科素养非常有效。笔者在本文中就将结合理论与实践，深入讨论高中化学推断题的具体解题思路，并围绕2019年全国高考化学试卷来解读化学推断题的解题策略，希望为高中生学好化学、在高考化学考试中取得好成绩提供有益参考。

关键词：推断题高中化学高考试卷解题策略推理过程顺推法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

化学学科素养视角下高中化学课堂教学方法

天津教育 2024年第7期 156-158页

作者：朱国庆安徽省芜湖市田家炳实验中学

《普通高中化学课程标准(2017版2020修订)》要求以发展学生核心素养为导向,教学设计要以情境为基础,通过问题和任务驱动发展学生学科思维,加深学科理解。现代教育理念中的学科素养教育强调学生综合能力的培养,而不仅仅是知识的灌输。化... 详细信息

《普通高中化学课程标准(2017版2020修订)》要求以发展学生核心素养为导向,教学设计要以情境为基础,通过问题和任务驱动发展学生学科思维,加深学科理解。现代教育理念中的学科素养教育强调学生综合能力的培养,而不仅仅是知识的灌输。化学学科作为一门基础学科,其学科素养的培养在高中化学教育中尤为重要。

关键词：学科素养现代教育理念学生核心素养高中化学教育高中化学课堂教学学科思维综合能力的培养教学设计

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文大单元教学现状及优化策略

格言（校园版） 2024年第18期 19-21页

作者：任冉安徽省芜湖市田家炳实验中学

高中语文教学在培养学生的综合素养和思维能力方面具有重要作用。而在高中语文教学中,大单元教学是一种重要的教学形式。然而,当前的大单元教学存在一些问题,如教材选择的单一性、传统教学方法的局限性以及学生参与度不高等。为了提高... 详细信息

高中语文教学在培养学生的综合素养和思维能力方面具有重要作用。而在高中语文教学中,大单元教学是一种重要的教学形式。然而,当前的大单元教学存在一些问题,如教材选择的单一性、传统教学方法的局限性以及学生参与度不高等。为了提高高中语文大单元教学的效果,本文将提出一些优化策略。

关键词：高中语文学生参与度大单元教学综合素养思维能力优化策略教材选择教学形式

高考文言文阅读主观题命题的特点及答题技巧探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选（教师） 2024年第10期 22-24页

作者：任冉芜湖田家炳实验中学安徽省芜湖市

高考文言文旨在锻炼学生对古文的理解能力,让学生了解中国古代社会的制度、思想、名人事迹,引导学生传承中华文化,提升学生的文化素养。近年来,高考文言文选材逐步多样化,阅读主观题呈现出稳中有变、愈发灵活的趋势,这样不仅能考查考生... 详细信息

高考文言文旨在锻炼学生对古文的理解能力,让学生了解中国古代社会的制度、思想、名人事迹,引导学生传承中华文化,提升学生的文化素养。近年来,高考文言文选材逐步多样化,阅读主观题呈现出稳中有变、愈发灵活的趋势,这样不仅能考查考生对文意的理解,同时能更好地考查考生筛选整合信息、归纳概括要点等方面的综合能力。高中语文教师在学生备战高考的过程中担任重要角色,如何提升学生的文言文阅读理解能力是每位教师都应该重视的教学内容。本文着重探讨高考文言文阅读主观题的命题特点,以及解答题目的技巧,期望为高中文言文的有效教学提供理论依据。

关键词：文言文高考命题特点答题技巧

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

有效使用数形结合思想解决高中物理试题

数理天地（高中版） 2024年第16期 8-9页

作者：周德纯安徽省芜湖市田家炳实验中学 241000

本文针对怎么有效使用数形结合思想解决高中物理试题展开研究,同时整理部分解题案例.

关键词：数形结合高中物理解题技巧