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课程思政视域下的中职英语教学实践策略

英语教师 2024年第20期24卷 158-160页

作者：王红梅安徽省宿州市灵璧县高级职业技术学校安徽宿州234200

主要从课程之精髓、专业之特色、生活之实践和评价之体系四个维度出发,提出课程思政视域下的中职英语教学实践路径。结合高教版(2021)中职《英语》基础模块3 Unit 1 Festivals around the world的相关案例,深入探讨课程思政视域下的中... 详细信息

主要从课程之精髓、专业之特色、生活之实践和评价之体系四个维度出发,提出课程思政视域下的中职英语教学实践路径。结合高教版(2021)中职《英语》基础模块3 Unit 1 Festivals around the world的相关案例,深入探讨课程思政视域下的中职英语教学实践策略,为相关领域的研究和实践提供有益的参考和借鉴。

关键词：课程思政中职英语英语教学

中职电子商务专业课程思政设计与探索——以移动电子商务为例

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安徽教育科研 2024年第3期 17-19页

作者：王天宇合肥工业学校安徽合肥230000

课程思政对于塑造中职学生正确的人生观、世界观和价值观具有重要现实意义,也是实现立德树人根本任务的关键保障。本文从中职院校课程思政建设的背景与内涵出发,以移动电子商务为例分析了课程现状,探讨了进行课程思政建设的必要性,并提... 详细信息

课程思政对于塑造中职学生正确的人生观、世界观和价值观具有重要现实意义,也是实现立德树人根本任务的关键保障。本文从中职院校课程思政建设的背景与内涵出发,以移动电子商务为例分析了课程现状,探讨了进行课程思政建设的必要性,并提出了相应的思路。最后,结合笔者所在学校的探索经验,以为其他中职院校和教师提供参考与启发。

关键词：课程思政中职移动电子商务

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单元主题视域下初中古诗文学习活动探究

新校园 2024年第9期 22-23页

作者：侯倩安徽省宿州市泗县夏邱中心学校

统编教材编写体例之下的语文课堂教学更注重单元的整体意识和主体意识。首先,单元主题教学模式下古诗文学习活动能对提高学生文学修养,增强历史文化意识起到重要作用;其次,在单元主题视域下设计和实施的古诗文学习活动方法,包括巧设问... 详细信息

统编教材编写体例之下的语文课堂教学更注重单元的整体意识和主体意识。首先,单元主题教学模式下古诗文学习活动能对提高学生文学修养,增强历史文化意识起到重要作用;其次,在单元主题视域下设计和实施的古诗文学习活动方法,包括巧设问题促进思考、品味语言鉴赏体验以及拓展延伸感悟内涵等,都可以有效锤炼学生的品质,深化学生对古诗文的理解和体验,促进他们对中华优秀传统文化的传承与弘扬。

关键词：单元主题中华优秀传统文化巧设问题古诗文品味语言拓展延伸整体意识视域下

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问题导学背景下的初中数学课堂教学实践

中学课程辅导 2024年第7期 15-17页

作者：陶良德安徽省宿州市灵璧县灵璧实验学校

随着社会的发展，学生的问题意识越来越强，因此，教师的教学内容也需要与时俱进。在教学实践中，通过引入生活中的实际问题来引导学生进行深入思考和探索，有助于培养学生良好的思维能力以及问题解决能力，使学生在课堂学习中更加积极... 详细信息

随着社会的发展，学生的问题意识越来越强，因此，教师的教学内容也需要与时俱进。在教学实践中，通过引入生活中的实际问题来引导学生进行深入思考和探索，有助于培养学生良好的思维能力以及问题解决能力，使学生在课堂学习中更加积极主动。为此，以问题导学为背景，探讨了初中课堂教学方案的实施方法和教学效果，并提出了一些教学策略和方法，帮助教师更好地实施问题导学教学，提高学生的学习质量和水平。

关键词：初中数学问题导学教学实践

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透与非透:文学文本讲析的二元对立

中学语文教学参考 2024年第15期 22-24,F0002页

作者：厉晓红安徽天长市工业学校安徽滁州239300

文学文本的讲析存在"透"与"非透"的二元对立,这是文学文本多义性、模糊性的先天特质所决定的,也是由学生的认知决定的;教师讲析文本的任务,固然是要引导学生从已知到未知,从肤浅到深入,但不可忽略的问题是必须处理好"透"与"非透"的辩证... 详细信息

文学文本的讲析存在"透"与"非透"的二元对立,这是文学文本多义性、模糊性的先天特质所决定的,也是由学生的认知决定的;教师讲析文本的任务,固然是要引导学生从已知到未知,从肤浅到深入,但不可忽略的问题是必须处理好"透"与"非透"的辩证关系.真正的透,可能需要学生用一生的经历和思考去不断补充、挖掘、升华、完善,抑或纠正.抵达一个适合的度,辩证施教,是教学的智慧.

关键词：文学文本透与非透二元对立

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波利亚解题理论在小学数学中的应用研究

河南教育（基教版）（上） 2024年第5期 70-71页

作者：刘海潇郑州轻工业大学附属学校

在笔者进行的一项“学生应用题解题错因分析”问卷调查中,近百名数学教师明确表示:学生的审题技巧、理解分析能力、逻辑思维能力、运算能力、反思验证习惯,是提升学生解题能力的重要条件。而笔者所关注的波利亚解题理论正是强调数学问... 详细信息

在笔者进行的一项“学生应用题解题错因分析”问卷调查中,近百名数学教师明确表示:学生的审题技巧、理解分析能力、逻辑思维能力、运算能力、反思验证习惯,是提升学生解题能力的重要条件。而笔者所关注的波利亚解题理论正是强调数学问题的思考过程,关注学生数学阅读能力的培育、数学思维的发展、解题习惯的培养和解题能力的提升。在小学数学解题教学中实践与探究波利亚解题理论,不仅可以将知识构建和技能运用有效地整合起来,而且对提升学生解题能力有重要的引领作用。

关键词：小学数学实践与探究技能运用数学阅读能力知识构建错因分析解题理论引领作用

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小学数学“教—学—评”一致性分析

读写算 2024年第9期 158-160页

作者：孙宽安徽省宿州市泗县泗城镇中心学校

2023年6月，教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出要实施教学改革重难点攻坚，聚焦教学评价机制改革等重大问题，在新时代不断优化教学改革实践模式。“教—学—评”一致性教学过程成为小学数学教育改革的重要实践，... 详细信息

2023年6月，教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出要实施教学改革重难点攻坚，聚焦教学评价机制改革等重大问题，在新时代不断优化教学改革实践模式。“教—学—评”一致性教学过程成为小学数学教育改革的重要实践，文章以其问题、原因及路径为研究范畴，重点强调其实践措施，在制定明确学习目标、打造相关联的知识网络等教学改革下，从“教”“学”“评”三个维度，提高小学数学教育整体水平，推动小学数学教学向高质量发展。

关键词：小学数学 “教—学—评”一致性问题原因路径

核心素养视域下小学数学跨学科教学的实践研究

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求知导刊 2024年第24期 71-73页

作者：任院安徽省宿州市泗县丁湖镇中心学校

在当前教育背景下,跨学科教学已成为提升学生综合素质与能力的关键途径。探讨核心素养视域下小学数学跨学科教学的实施意义,并分析当前小学数学跨学科教学存在的问题,在此基础上提出通过整合课程资源、注重实践应用、引入游戏化教学、... 详细信息

在当前教育背景下,跨学科教学已成为提升学生综合素质与能力的关键途径。探讨核心素养视域下小学数学跨学科教学的实施意义,并分析当前小学数学跨学科教学存在的问题,在此基础上提出通过整合课程资源、注重实践应用、引入游戏化教学、开展小组合作学习、加强师生互动等,提升学生的学习兴趣与成绩,培养学生的跨学科思维能力与创新精神,促进小学数学教育的改革创新。

关键词：核心素养小学数学跨学科教学

以轻工专业建设为龙头以综合素质教育为纽带以技能能力训练为抓手以对接企业文化为背景——安徽省第一轻工业学校狠抓内涵质量建设课程改革的理念与实践

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中国轻工教育 2006年第4期9卷 5-6页

作者：李卓奇安徽省第一轻工业学校

安徽省第一轻工业学校是安徽省唯一一所轻工中专，是省教育厅直属、国家级重点学校，现有一个校本部．两个分校．近20个专业。面对市场经济和职业教育飞速发展的形势．按照省教育厅提出的连续两年要狠抓教育教学质量的“中专质量年”和... 详细信息

安徽省第一轻工业学校是安徽省唯一一所轻工中专，是省教育厅直属、国家级重点学校，现有一个校本部．两个分校．近20个专业。面对市场经济和职业教育飞速发展的形势．按照省教育厅提出的连续两年要狠抓教育教学质量的“中专质量年”和“中专质量建设年”的要求．我校狠抓内涵质量建设．确立了“以轻工专业建设为龙头，以综合素质教育为纽带．以技能能力训练为抓手．以对接企业文化为背景”的课程改革，并进行了一定的实践探索。

关键词：综合素质教育质量建设能力训练课程改革工业学校企业文化实践探索安徽省