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作者

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检索条件"机构=安徽淮北市第一中学"
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依托学生校长助理的“134”依法治校育人探索——以安徽省淮北市第一中学为例
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安徽教育科研 2024年 第30期 103-105页
作者： 马颖 郭丽丽 淮北市第一中学 安徽淮北235000
淮北市第一中学以法治德育融合式学生校长助理为中心,打造三支队伍,构建四级网络,建立独特的学生校长助理“134制度”。这一制度能更好地激发学生参与的积极性和主动性,帮助他们内化法治安全理念,达到“知行合一”。
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以精致教育成就学生雅致人生——安徽省淮北市第一中学探索教育教学新路径侧记
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中国教师 2018年 第5期 102-104页
作者： 陈超 安徽省淮北市第一中学
安徽省淮北市第一中学（以下简称＂淮北一中＂）1958年建校至今,经历了一个甲子的发展历程。一路开拓奋进,弦歌不辍,淮北一中获得了安徽省首批省属重点中学、全国现代教育技术实验学校、省示范高中、省新课程实验样本校、教育部特色高... 详细信息
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跨栏类运动员选材的研究——以安徽省淮北市第一中学为例
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运动 2017年 第4期 42-42,44页
作者： 王晓晖 汪洋 淮北市第一中学 安徽淮北235000 安徽省淮北市第七中学 安徽淮北235000
田径跨栏类运动员的选材不同于其他项目,其项目的高技术性及素质要求的全面性,要求在选材过程中不能以单一的指标去评判,而应尽可能地结合身体形态、身体机能、身体素质、专项水平去综合地考虑与选拔,选材一般分为3个工作步骤:初选阶段... 详细信息
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沿波讨源,传承诗教——《与元九书(节选)》课例品鉴
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语文教学通讯 2024年 第25期 163-166页
作者： 李乐天(执教) 陈超(观察) 淮北市第一中学 安徽淮北235099
《与元九书(节选)》是人教版选修教材《中华传统文化专题研讨》第三单元的一篇课文,该单元的人文主题为“兴观群怨”(诗教传统),主要涉及古代诗论。本课教学沿波讨源,探讨白居易的诗论观点,引导学生理解白居易对诗教传统的继承和发展,... 详细信息
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基于创客教育理念的高中信息技术教学实践探索
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安徽教育科研 2024年 第27期 58-60页
作者： 陈立军 淮北市第一中学 安徽淮北235000
传统的信息技术教学强调的是知识的传授和应用,忽略了信息技术对于创造力和创新思维能力培养的重要性。信息技术创客教育模式强调对学生主动学习和实践能力的培养,能够更好地激发学生的学习兴趣、提高学生的学习动力,同时也能让学生更... 详细信息
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“选项”设计举隅
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中学历史教学 2024年 第10期 39-41页
作者： 刘春利 田磊 淮北市第一中学
选项设计的质量影响选择题编制的成败。依据具体案例说明选项设计应注意：紧扣情境主题、依据必备知识、运用唯物史观、引入学术成果进行设计。
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例说历史学科核心素养测评中凝练“主题”的路径
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中学历史教学 2024年 第8期 54-56页
作者： 田磊 刘春利 淮北市第一中学
凝练主题是历史学科核心素养测评中的关键一环。凝练主题的路径有:研读课程标准要求,找准要旨与史事的联接点;挖掘统编教材内容,瞄准要点与要点的贯通点;关照社会现实需要,盯准历史与现实的共频点;关注学术研究动态,锚准学术与教学的契... 详细信息
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基于提高学科素养的高中物理议题式教学初探
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安徽教育科研 2024年 第3期 56-58页
作者： 凌春光 李建国 濉溪中学 淮北市第一中学 安徽淮北235100
新课程改革背景下,传统式的物理教学模式对于激发学生学习兴趣和提高学生学科素养常有欠缺。本文在自由落体运动的实际教学中,结合议题式教学理念,通过创设真实的生活化情境,引导学生参与“关键”议题、“生活”议题和“科学史”议题等... 详细信息
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基于任务单的高中英语整本书阅读策略研究
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中学生英语 2024年 第14期 45-46页
作者： 孙艳丽 李继波 安徽省淮北市第一中学
随着高中英语教学的不断深入，整本书阅读策略逐渐成为了提高学生英语阅读能力和综合素质的重要手段。在高中英语教学中，教师需要结合任务单的形式，引导学生进行整本书阅读，通过系统的阅读策略和技巧训练，提高学生的阅读理解能力和...
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高中英语整本书阅读教学实践探究
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中学生英语 2024年 第38期 91-92页
作者： 李继波 孙艳丽 安徽省淮北市第一中学
在高中英语教育中，整本书阅读教学正逐渐成为一种重要的教学方法。通过阅读完整的英文原著，学生不仅能够提升语言技能，还能更深入地了解英语国家的文化和思维方式。本文将探究高中英语整本书阅读教学的实践方法，分析其对学生英语综...
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