检索结果-南通市图书馆

科教文汇 2024年第18期 161-164页

作者：王芳安康市第二中学陕西安康725000

游戏化教学方法已经越来越受到重视。该文以安康市城区初中为例,采用认知反应理论对初中英语游戏化教学中学生认同现状进行分析,结果表明,初中英语教学中游戏化活动的教学效果、情感体验、参与意向等都得到学生的肯定和赞成。文章进而... 详细信息

游戏化教学方法已经越来越受到重视。该文以安康市城区初中为例,采用认知反应理论对初中英语游戏化教学中学生认同现状进行分析,结果表明,初中英语教学中游戏化活动的教学效果、情感体验、参与意向等都得到学生的肯定和赞成。文章进而提出以学生为根本、以内容为核心、以教师为主导、以效果为旨归的实施策略,来推进初中英语课程游戏化教学活动常态化和科学化展开。

关键词：游戏化教学学生认同初中安康市城区

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高中研学旅行课程校本化实施的探析

中国教育学刊 2024年第S1期 37-40页

作者：高修库梁美莉北京市第二中学北京市第二中学课程处

如何将“研学”与“旅行”有机结合，实现校本化自主开发与创造实施，是学校必须解决的契机与挑战并存的问题。笔者以所在学校十年的研学旅行课程的校本化实施为例，探析“行程-主题-版块-活动-课题”动态系统中的研学旅行课程开发，以... 详细信息

如何将“研学”与“旅行”有机结合，实现校本化自主开发与创造实施，是学校必须解决的契机与挑战并存的问题。笔者以所在学校十年的研学旅行课程的校本化实施为例，探析“行程-主题-版块-活动-课题”动态系统中的研学旅行课程开发，以及多主体全员全程参与、协同组织实施，多元多主体的过程性、发展性、总结性评价，以期进一步转变学生角色定位、激发自主管理意识，让学生更充分地参与到研学旅行课程的开发、实施等环节。

关键词：研学旅行课程校本化实施

高中心理健康课程的校本化实施——以《心理微课题研究》校本课程为例

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中国教育学刊 2024年第S1期 41-43页

作者：郭俊彬史晓宇北京市第二中学北京市第二中学朝阳学校

心理健康教育旨在促进学生提高心理素质和心理健康水平。《心理微课题研究》校本课程引领学生将感兴趣的心理问题提炼成微课题，通过确定选题与文献查阅、制定计划与开题陈述、问卷调查与个别访谈、成果梳理与结题分享等环节，经历完整... 详细信息

心理健康教育旨在促进学生提高心理素质和心理健康水平。《心理微课题研究》校本课程引领学生将感兴趣的心理问题提炼成微课题，通过确定选题与文献查阅、制定计划与开题陈述、问卷调查与个别访谈、成果梳理与结题分享等环节，经历完整规范的研究过程。学生评价显示，通过心理微课题研究，学生获得了基本的科研素养，心理素质也显著提高，主要表现在：能够以更加积极乐观、理性平和的心态看待心理问题，用科学方法和规范流程研究心理问题，用富有成效的方法解决心理问题，并以开放的心态与同伴分享心理问题的应对策略，人际沟通、团队协作、公众发言、乐于分享、规划执行等综合素质均有提高。

关键词：心理健康校本课程微课题

“双减”背景下基于家校合作的初中数学作业辅导策略研究

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当代家庭教育 2024年第5期 79-81页

作者：张英陕西省安康市第二中学

“双减”背景下,既要落实为学生减负的目标,也要保障教学成效。对此,需要充分发挥家校合作的教育优势,帮助学生做好课后作业辅导,在减负的基础上引导学生培养自主学习意识和独立学习能力,养成良好的学习习惯,为学生深入学习实践打下良... 详细信息

“双减”背景下,既要落实为学生减负的目标,也要保障教学成效。对此,需要充分发挥家校合作的教育优势,帮助学生做好课后作业辅导,在减负的基础上引导学生培养自主学习意识和独立学习能力,养成良好的学习习惯,为学生深入学习实践打下良好的基础。本文分析了“双减”背景下初中数学作业现状,基于现状和学情,阐述将家庭教育引入作业辅导实践的必要性,并提出基于家校合作的初中数学作业辅导策略,从自主计划、自主习惯、独立学习、作业辅导、学习检测、成果反思等方面阐述了相关经验和实践建议。

关键词： “双减”背景家校合作初中数学作业辅导

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高中生数学思维能力的训练与培养——以“空间几何体的结构”为例

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新课程 2024年第3期 37-39页

作者：丁凌娜陕西省安康市第二中学

高中阶段的数学知识具有综合性和复杂性的特征，虽然学生已经有了一定的数学基础，但仍旧面临较大的学习压力。以往的课堂教学中，学生的主体地位常常被忽略，这使得学生长期处于被动学习的状态，数学思维能力的发展也受到一定限制，很...

高中阶段的数学知识具有综合性和复杂性的特征，虽然学生已经有了一定的数学基础，但仍旧面临较大的学习压力。以往的课堂教学中，学生的主体地位常常被忽略，这使得学生长期处于被动学习的状态，数学思维能力的发展也受到一定限制，很多学生只会机械地学习，数学学习也常处于浅显层面，学习活动低效化。数学思维能力可以强化学生的问题解决能力，感受数学学习的乐趣，并且在课堂互动中也能掌握主动权，以活跃的思维提高学习效率。

关键词：

陶行知生活教育视角下的初中语文教学策略研究

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第9期 51-53页

作者：罗宁陕西省安康市第二中学

语文作为基础教育的重要学科，不仅承载着传承文化的重任，还是培养学生人文素养的关键途径。陶行知生活教育理论以其“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”为核心思想，为初中语文教师教学提供了新的思路。在初中语文教学中融... 详细信息

语文作为基础教育的重要学科，不仅承载着传承文化的重任，还是培养学生人文素养的关键途径。陶行知生活教育理论以其“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”为核心思想，为初中语文教师教学提供了新的思路。在初中语文教学中融入陶行知生活教育理论，不仅有利于激发学生的学习兴趣，还能强化学生的应用能力，对提高语文教学质量具有积极的促进作用。对此，文章通过分析初中语文教学融入生活教育理念的意义，在此基础上探讨陶行知生活教育视角下的初中语文教学策略，以期为促进初中语文教学的创新与发展，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

关键词：生活教育初中语文教学策略

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探究式学习模式下的高中英语教学思考——以“The internet”教学为例

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新课程 2024年第16期 98-100页

作者：刘小利陕西省安康市第二中学

一、教学背景在当前的教育环境中，英语作为全球通用语言，其教学方法的革新显得尤为重要，特别是在高中阶段。在这一背景下，探究式学习模式成为一种重要的教学改革方向。这种模式强调学生的主动参与和实际操作，特别是在处理接近现实...

一、教学背景在当前的教育环境中，英语作为全球通用语言，其教学方法的革新显得尤为重要，特别是在高中阶段。在这一背景下，探究式学习模式成为一种重要的教学改革方向。这种模式强调学生的主动参与和实际操作，特别是在处理接近现实生活的主题，如“The internet”时，这种教学方法能很好地激发学生的学习兴趣和探究欲。

关键词：

来源：博看期刊

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初中语文教学与家庭教育有机融合的策略探究

当代家庭教育 2024年第8期 25-27页

作者：罗宁陕西省安康市第二中学

在教育体系完善化发展的现状中，家庭教育的重要性随之提升，为了促进学生的身心健康全面发展，仅靠学校教育是不够的，更需要家庭教育的协同配合，为学生构建更加全方位、立体化的环境，培养学生形成良好的学习认知与习惯。从当前初中... 详细信息

在教育体系完善化发展的现状中，家庭教育的重要性随之提升，为了促进学生的身心健康全面发展，仅靠学校教育是不够的，更需要家庭教育的协同配合，为学生构建更加全方位、立体化的环境，培养学生形成良好的学习认知与习惯。从当前初中语文教学实践中可以发现，由于受到应试教育的深远影响，语文教学仍以培养学生的应试解题能力为主，普遍缺少家庭教育的补充，以至于学生虽然获得了学科知识的积累，却难以形成良好的学习习惯。鉴于此，初中语文教学应与家庭教育有机融合，既要挖掘语文课程中与家风家教相关的内容，又要将家庭教育作为语文教学的拓展、实践场所。本文对初中语文教学与家庭教育有机融合的策略展开探究。

关键词：初中语文家庭教育融合策略研究

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人工智能视角下中学统计教学研究路径探析

中国教育学刊 2024年第S1期 174-176页

作者：姜则善曲莹北京市第二中学北京市第二中学分校

人工智能时代扑面而来，对高端统计学人才的需要越来越迫切，作为基础教育工作者肩负着教育高质量发展的历史使命，在此背景下，中学一线数学教师需要了解更多最新的关于人工智能时代下统计学发生的一些变化，未来可以从四个方面完善中... 详细信息

人工智能时代扑面而来，对高端统计学人才的需要越来越迫切，作为基础教育工作者肩负着教育高质量发展的历史使命，在此背景下，中学一线数学教师需要了解更多最新的关于人工智能时代下统计学发生的一些变化，未来可以从四个方面完善中学统计教学观念。

关键词：人工智能数学核心素养新课程标准初高中统计教学