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  • 5 篇 哲学
    • 5 篇 哲学
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  • 24 篇 中学生
  • 24 篇 教学
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1331 条 记 录,以下是111-120 订阅
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掌握·巩固·提高——以三角形外角定理为例
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数学教学通讯(初等教育) 2013年 第11期 62-64页
作者: 翁海芳 浙江宁波市镇海区仁爱中学
学习浙教版七下"三角形的初步知识"这一章内容过程中,笔者发现学生不会灵活应用学过的定理去解决问题.所以教师可在讲课时实践"一题多变,多题归一",并渗透"学会类比,联想发现".
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《三字经》纷争背后的“传统文化进校园”更值得关注
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教书育人(教师新概念) 2011年 第4期 10-12页
作者: 刘波 浙江宁波市镇海区仁爱中学
2011年元旦前夕,山东省教育厅发文禁止省内学校不加选择地向学生全文推荐《三字经》《弟子规》等传统经典的内容。一石激起千层浪,对这个“禁令”的评论文章成为各大媒体的热点话题。以这个“禁令”为靶子,先前湖北省推行删节版的《... 详细信息
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教师专业发展需提高“专业表达”能力
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师道(人文) 2011年 第10期 45-46页
作者: 刘波 浙江宁波市镇海区仁爱中学
吴志翔(塞林)的《我们热爱什么样的教育》一书,有空时我经常会拿出来翻翻。这本书中的大多数文章来自于浙江省专业报新闻名专栏“塞林说新闻”.我早已拜读过。这些文章中关注的话题,在今天看来已经是旧闻了:但作者对这些话题的评... 详细信息
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初中男子三级跳远训练设计实例呈现——初中男子三级跳远突破14m的训练实例分析
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中国学校体育 2021年 第3期40卷 55-57页
作者: 徐晨 刘小萍 浙江省宁波市镇海区仁爱中学 浙江省宁波市镇海区骆驼中学
笔者从2017年起指导学生A进行训练,该生2005年4月出生,2014年开始参加跨栏、跳高项目训练,2017年7月以体育特长特招进入田径队,主攻三级跳远项目。刚进入学校田径队时,学生A身体还未完全发育,身高中等、身形匀称,具备跳跃运动员的基本素... 详细信息
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面向数字社会的精准教学实践思考
面向数字社会的精准教学实践思考
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第六届中小学数字化教学研讨会
作者: 尹恩德 宁波市镇海区仁爱中学
在浙江省数字化改革的时代背景下,本文简要分析了中小学教学创新的紧迫性与重要意义。通过数字社会的"差异革命、智能革命、控制革命"三个特点与视角,结合案例与分析,从数字化思维和技术的角度,分别分析了"学习更加个性化、教学更加精... 详细信息
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高中英语开展“泛听”教学的尝试
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中小学英语教学与研究 2003年 第2期 20-22页
作者: 王海波 宁波市镇海区教育局教研室
一、什么是'泛听'?'泛听',顾名思义就是广泛地听.英语阅读教学常通过精读和泛读两种方式的有机结合来提高读者的阅读能力.在中学听力教学中不妨借用这一说法,即通过精听和泛听的有机结合来提高学生的听力技能和水平.这里所说的'泛听',... 详细信息
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非生态:当前高中学校管理的实然形态分析
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教学月刊(中学版) 2010年 第8期 11-14页
作者: 王梁 王焕轶 宁波市镇海中学 浙江宁波315200 宁波市镇海区教师进修学校 浙江宁波315200
浙江省高中新课程第一阶段实施工作已经顺利完成,目前步入了进一步深化提升的新阶段。高中新课程涉及高中教育和高中学校的方方面面,赋予了高中学校新的使命和内涵,是一个旧质去除、新质增生的过程。对此,已经习惯了传统教育背景的... 详细信息
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例说“双高模型”(初三)
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数理天地(初中版) 2017年 第5期 15-16页
作者: 周磊 浙江省宁波市镇海区仁爱中学
射影定理是数学图形计算的重要定理,它的特殊之处在于三角形的顶点与垂心重合在直角点上.那么对于普通的三角形垂心与顶点不重合时,是否也有类似的线段关系呢?本文就对这样的图形进行探究,且把这样的图形叫做双高模型.
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“室内”耐久跑在体育教学中的探索与研究
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田径 2020年 第2期 26-27页
作者: 汝春强 陈爱仁 浙江省宁波市镇海区仁爱中学
能够让学生主动参与耐久跑,对于构建高效的体育中考项目教学具有重要意义。以课程目标为引领,创新耐久跑练习手段,让学生获得成功感,落实评价机制,更加突出学生的主体地位,从而提高学生耐久跑水平,为终身体育打下基础。
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几何图形的滚动问题及其应用
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中小学数学(初中版) 2008年 第11期 39-40页
作者: 孙金涛 浙江省宁波市镇海区仁爱中学
几何图形的滚动问题在生活中应用较广泛,如计算汽车的总行程就是通过汽车车轮滚动的圈数乘以车轮的周长得到;随着数学教学改革的深入,各地的试题不断推陈出新,以图形滚动为背景的问题成了中考新题型.本文拟先给出特殊的四边形、三角形... 详细信息
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