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一方印育一方人——宁波市第七中学篆刻艺术文化课程建设之路

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中小学德育 2019年第3期 58-60页

作者：崔景刚宁波市第七中学浙江宁波315041

篆刻艺术承载着中华优秀传统文化的精髓。通过深度挖掘篆刻传统文化资源,开发校本教材;立足课堂普及篆刻艺术文化,走访篆刻名家和博物馆藏等,拓展篆刻学习空间,开展篆刻学习实践;通过作品展示、现场表演等,开展丰富的篆刻艺术文化活动... 详细信息

篆刻艺术承载着中华优秀传统文化的精髓。通过深度挖掘篆刻传统文化资源,开发校本教材;立足课堂普及篆刻艺术文化,走访篆刻名家和博物馆藏等,拓展篆刻学习空间,开展篆刻学习实践;通过作品展示、现场表演等,开展丰富的篆刻艺术文化活动。以篆刻艺术文化课程的开发与实施,促进师生在传承与发展中华优秀传统文化中实现更好的成长。

关键词：校本课程中华优秀传统文化教育篆刻艺术课程建设

跑操提高中学生体质健康水平实效性研究——宁波市第七中学实施跑操活动成效分析

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当代体育科技 2015年第1期5卷 51-51,53页

作者：胡国辉宁波市第七中学浙江宁波315040

针对现阶段学生体质整体下降趋势比较严重的问题,国家教育部、国家体育局、共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》全国各级中小学校为了能提高学生的整体素质,开展了形形色色的创新课间操及课外活动,我校领... 详细信息

针对现阶段学生体质整体下降趋势比较严重的问题,国家教育部、国家体育局、共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》全国各级中小学校为了能提高学生的整体素质,开展了形形色色的创新课间操及课外活动,我校领导对于提高全体学生的体质健康也作了专门的调研工作,经过论证,大家一致认为开展跑操运动是提高学生体质健康有效途径。我校对此也制定详细跑操实施计划。经过一年半的坚持,学生体质健康水平和耐力素质得到明显改善和提高,取得了很好的成效。以下是我校实施跑操以来的一些成效和具体分析的案例。

关键词：跑操中学生体质健康身体素质

跑操走进校园的价值探究——以宁波市第七中学为例

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运动 2013年第3期 113-114页

作者：胡国辉浙江省宁波市第七中学浙江宁波315040

对于现阶段中小学生体质健康全国范围的整体下降，国家教育部、国家体育局、共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全国各级中小学校为了能提高学生的整体素质，而开展了形形色色的创新课间操及课外活动。... 详细信息

对于现阶段中小学生体质健康全国范围的整体下降，国家教育部、国家体育局、共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全国各级中小学校为了能提高学生的整体素质，而开展了形形色色的创新课间操及课外活动。其中，有一个河北衡水二中的跑操引起了相当数量的学校进行效仿，衡水二中跑操的质量以及跑操的人数更是给人一种震撼感觉。以下是我校初一实施跑操以来的一些总结，探讨一下跑操走进校园的具体价值以及对跑操的认识。

关键词：价值探究第七中学校园宁波市国家教育部中小学生阳光体育运动中小学校

城区初级中学学生体育消费市场的调查与分析——以宁波市第七中学为例

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新课程(中) 2016年第10期 237-237页

作者：邬浩驹浙江省宁波市第七中学

随着我国经济的飞速发展,人们对体育消费的需求也是越来越大,特别是青少年对体育消费的需求,而初中学生又是青少年中体育消费较为突出的一个群体。因为这个群体正处在青春期,具有超前的消费观念,接受新鲜事物的能力强,而且又富有激情,... 详细信息

随着我国经济的飞速发展,人们对体育消费的需求也是越来越大,特别是青少年对体育消费的需求,而初中学生又是青少年中体育消费较为突出的一个群体。因为这个群体正处在青春期,具有超前的消费观念,接受新鲜事物的能力强,而且又富有激情,追求时尚,更重要的是大都喜欢运动,是体育消费潜力很大的一个市场。通过对宁波七中在校学生体育消费情况的调查和研究来了解城区初级中学学生的体育消费状况,为引导学生合理的体育消费提供有益的资料。

关键词：体育消费初中生现状城区

应对挫折的第101种方法——八年级挫折教育主题班会

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新班主任 2025年第1期 37-39页

作者：林琼媛浙江省宁波市第七中学

班会背景近年来,学生自残的现象时有发生。究其原因,大多是孩子们对挫折的认识不足、承受能力不够和应对方法不科学所导致的。升入初中后,青春期的学生面临理想自我和现实自我的差距以及自我同一性的混乱,导致内心的矛盾和冲突增多,所... 详细信息

班会背景近年来,学生自残的现象时有发生。究其原因,大多是孩子们对挫折的认识不足、承受能力不够和应对方法不科学所导致的。升入初中后,青春期的学生面临理想自我和现实自我的差距以及自我同一性的混乱,导致内心的矛盾和冲突增多,所以他们在遭遇挫折时情绪更强烈,容易产生消极情绪和行为偏差。升学压力、亲子关系紧张和人际交往冲突等,都可能成为学生成长中的挫折。因此,教师需要引导学生采取正确且有效的方法应对挫折,提升他们的心理素质。

关键词：主题班会挫折教育升学压力现实自我行为偏差自我同一性理想自我应对方法

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大单元背景下初中数学复习课的实践与思考

青海教育 2025年第1期 58-59页

作者：汪丽莉西宁市第七中学

大单元教学强调知识的整体性和系统性,注重培养学生的核心素养和综合能力。本文探讨了大单元背景下初中数学复习课的实践与思考,并提出了革新复习教学观念、打造立体知识架构、以问题为导向强化核心素养培育,以及全局规划、促进思维、... 详细信息

大单元教学强调知识的整体性和系统性,注重培养学生的核心素养和综合能力。本文探讨了大单元背景下初中数学复习课的实践与思考,并提出了革新复习教学观念、打造立体知识架构、以问题为导向强化核心素养培育,以及全局规划、促进思维、自然拓展等实践策略,旨在为初中数学复习课的教学提供新的思路和方法,提升学生的数学素养和综合能力。

关键词：初中数学大单元复习课

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“英雄”话题作文写作指导与范文展示

初中生学习指导 2025年第1期 62-64页

作者：周俊英沈阳市第七中学

[作文题目]有人说,英雄是勇武过人的人;有人说,英雄是聪明智慧的人;还有人说,英雄是无私忘我、不畏艰险、为人民利益而英.勇奋斗的人。你眼中的英雄是什么样的呢?请以“英雄”为话题,自拟题目,写一篇文章。

关键词：自拟题目话题作文写作指导作文题目一篇文章范文展示英雄

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新高考导向下高中数学解题能力培养策略探讨

高考 2025年第8期 9-11页

作者：赖艳红泉州市第七中学

随着新高考改革的深入推进，教育评价体系正经历一次深刻的变革。此次改革不仅强调对学生综合能力和素质的全面考查，还特别聚焦于数学学科，要求学生在这一领域展现出卓越的逻辑思维、实践应用及创新能力。面对这一新导向，高中数学教... 详细信息

随着新高考改革的深入推进，教育评价体系正经历一次深刻的变革。此次改革不仅强调对学生综合能力和素质的全面考查，还特别聚焦于数学学科，要求学生在这一领域展现出卓越的逻辑思维、实践应用及创新能力。面对这一新导向，高中数学教育必须与时俱进，积极探索更为高效、科学的解题能力培养策略。本文从巩固基础知识、降低解题难度、提升读题技巧、培养解题能力以及培育良好习惯五个方面进行了详细阐述，旨在帮助学生奠定坚实的数学基础，提高解题效率和准确性，形成良好的解题习惯。

关键词：新高考解题能力培养高中数学

传统文化视域下基于编程思维的初中信息技术教学策略研究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年第1期 163-165页

作者：毛文静天水市第七中学

在信息技术快速发展的背景下，将传统文化元素与编程思维相融合来开展信息技术教学，不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还有助于提升学生的学科思维能力和信息素养。本文通过文献综述、案例分析与实践探索，构建整合传统文化元素... 详细信息

在信息技术快速发展的背景下，将传统文化元素与编程思维相融合来开展信息技术教学，不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还有助于提升学生的学科思维能力和信息素养。本文通过文献综述、案例分析与实践探索，构建整合传统文化元素与信息技术教学内容、创新教学方法与手段、强化传统文化价值观念引导的教学体系，借助这些策略来激发学生的学习兴趣，提高他们的信息技术运用能力，同时加深对传统文化的理解和认同。本文为初中信息技术教学提供了新的思路和方法，希望对促进传统文化与信息技术教学的融合发展起到积极作用。

关键词：初中信息技术课程编程思维传统文化