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作者

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语言

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检索条件"机构=宁波大学外国语学院"
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生态视角下外语教师教育与发展研究——回顾与前瞻
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中国外语 2024年 第4期21卷 1-1,13-19页
作者: 刘宏刚 苏州大学外国语学院
作为跨学科的外语教师教育与发展研究,一直受到多学科理论的滋养,生态理论就是其中一个重要的理论源泉。本文通过范围综述(scoping review),从理论运用、研究主题、研究方法和研究对象四个方面梳理了相关研究。结果表明,生态视角下的外... 详细信息
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“中国式现代化”英译传播的知识话语内涵
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外语教学 2024年 第5期45卷 91-96页
作者: 付添爵 南昌大学外国语学院
语言的新陈代谢推动着社会思想的吐故纳新,而语言的翻译传播能够在异域催生新的知识建构与话语塑造,进而实现普遍性的思想联结。中国共产党第二十次全国代表大会提出了“中国式现代化”的新表述,其富含的知识话语内涵在相应的翻译传播... 详细信息
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数字时代的肉身之思:论《冲破黑暗》中的批判性后人文主义思想
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当代外国文学 2024年 第2期45卷 12-19页
作者: 蒋翃遐 韩阳 兰州大学外国语学院
美国作家理查德·鲍尔斯的小说兼具科幻小说的恣意想象与深刻的社会关怀。在小说《冲破黑暗》中,鲍尔斯试图回答在技术日益介入人类生活的时代,人类如何界定自身、重构与技术的关系及回应永生的诱惑等一系列问题;在现代性神话和技术必... 详细信息
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阿拉伯世界对中国文学的译介活动与接受倾向
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中国比较文学 2024年 第3期 156-178页
作者: 沈翊清 上海外国语大学东方语学院 浙江外国语学院
从20世纪30年代开始至今,中国文化著作和文学作品在阿拉伯世界的文化行旅已近百年,译入语文化语境和社会因素共同影响了阿拉伯世界对中国文学作品的译介与接受。本文从文化语境、意识形态、政治背景等影响翻译活动的外部因素入手,归纳... 详细信息
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批评性语篇分析的多模态范畴研究
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文艺争鸣 2024年 第2期 198-203页
作者: 项蕴华 刘贻珍 吉林大学外国语学院
引言。批评性语篇分析(Critical Discourse Analysis,CDA)以社会问题为导向,旨在揭示语篇背后的真正意图。随着多媒体技术的进步及信息交流方式的多样化,CDA研究开始将研究对象拓展到语篇中的多种模态,并逐渐形成多模态批评性语篇分析(M... 详细信息
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多模态话语建构中模态选择和配置原则研究
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外语教学 2024年 第3期45卷 1-6页
作者: 张德禄 同济大学外国语学院
在多模态话语建构中,遵循模态符号选择和配置原则将有利于交际者在多模态话语建构中,更加清晰地认识模态符号及其系统的特征、特点和功能,了解它们各自的不同特征以及通过模态配置所产生的功效和作用,多模态话语建构的整体概貌和模态配... 详细信息
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比较视野下横渠至阳明“四句教”的发展逻辑
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宁波大学学报(人文科学版) 2024年 第1期37卷 28-39页
作者: 杨成虎 宁波大学外国语学院
基于“四句教”相关研究,探讨了“四句教”研究中容易被忽视的3个问题:(1)儒家“四句教”概念产生的历史文化背景,(2)横渠“四句教”与阳明“四句教”的异同,(3)体现在儒家“四句教”中的自宋至明儒家思想主客关系一体化的历史进程,力... 详细信息
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“国际中文日”品牌设计和传播策略研究
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首都师范大学学报(社会科学版) 2024年 第4期 200-208页
作者: 张鹏 大连大学外国语学院
世界语言日是全球语言生态的重要景观,“国际中文日”是新兴世界语言日之一。在品牌营销学、文化记忆理论以及语言传播混合模式的理论指导下,比较借鉴世界其他语言日经验做法,深化对“国际中文日”的名称、性质宗旨、法律地位、活动模... 详细信息
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马基雅维利的原子论政治哲学
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世界哲学 2024年 第3期 50-61,160页
作者: 李永毅 重庆大学外国语学院
马基雅维利是第一位受到《物性论》深度影响的重量级思想家。卢克莱修的原子论为马基雅维利的政治哲学提供了基本阐释框架,其底层的唯物主义逻辑与古典共和主义的形而上超验价值迥然不同,自由意志(自主决断和自主行为)、必然(世界恒定... 详细信息
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二语写作思维模式、成就目标与自我调节写作策略的关系
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外语教学 2024年 第3期45卷 66-73页
作者: 张亚 姜占好 东南大学外国语学院
本研究通过对429名非英语专业本科生的问卷调查,考察了二语写作思维模式、成就目标和自我调节写作策略之间的关系。研究运用结构方程建模和中介效应检验对数据进行了分析,结果表明:1)在二语写作中,学习者拥有多个成就目标,而非单一成就... 详细信息
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