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以校企合作质量探索科教融合的高职教育

教育教学论坛 2024年第5期 117-120页

作者：吴美萍何冰广州卫生职业技术学院口腔医学院广东广州510925

在新型经济视角下,高职教育以校企合作为抓手,以科教融合为平台,以科技创新和社会服务为目的,深入研究高职教育产教融合模式,将有助于提升高职院校的办学能力和解决企业人才需求问题。以现行高职院校内校企合作项目发展以及科教融合工... 详细信息

在新型经济视角下,高职教育以校企合作为抓手,以科教融合为平台,以科技创新和社会服务为目的,深入研究高职教育产教融合模式,将有助于提升高职院校的办学能力和解决企业人才需求问题。以现行高职院校内校企合作项目发展以及科教融合工作开展过程中出现的问题作为出发点,提出推动高职院校校企合作项目发展以推动高职院校科教融合工作深入开展的相关建议,使高职院校的校企合作项目更顺利地在校内开展,起到促进学生积极、主动学习专业相关知识以及全方位提升学生学习能力的作用。

关键词：校企合作高职教育科教融合产教融合

生物安全立法背景下高职医学检验技术专业实验室生物安全教育探讨

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科学咨询(教育科研) 2024年第5期 200-203页

作者：岑叶平汪文娟费红军魏华何文迪宁波卫生职业技术学院

在生物安全立法背景下，文章立足医学检验技术专业学生的生物安全认知(防护)现状，从加强专业任课教师对生物安全教育的重视度、构建系统化的实验室生物安全教育课堂教学体系、注重多样化的实验室生物安全课外教育途径、完善实验室生物... 详细信息

在生物安全立法背景下，文章立足医学检验技术专业学生的生物安全认知(防护)现状，从加强专业任课教师对生物安全教育的重视度、构建系统化的实验室生物安全教育课堂教学体系、注重多样化的实验室生物安全课外教育途径、完善实验室生物安全管理制度和防范措施几方面探讨了从低年级开始对学生开展系统的、全面的实验室生物安全教育，力求提高学生生物安全意识、规范操作和增强自我防护能力，有效防范实验室安全事故的发生。

关键词：医学检验技术专业实验室生物安全安全意识职业暴露

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立德树人背景下人体机能课程思政的探索

卫生职业教育 2024年第15期42卷 29-32页

作者：龙香娥陈慧玲张玲高虹宁波卫生职业技术学院医学技术学院浙江宁波315100

为更好地落实立德树人根本任务,从明确课程思政培养目标、整合教育资源、选择实施路径及优化评价机制等方面,进行人体机能课程思政建设的探索与实践。

关键词：高职人体机能课程思政

混合式教学模式下高职“人体机能”课程思政案例

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教育教学论坛 2024年第26期 153-156页

作者：张玲陈慧玲龙香娥何月英宁波卫生职业技术学院医学技术学院浙江宁波315100

“人体机能”是将生理学、生物化学、病理生理学等多门学科优化、融合形成一门综合性医学基础课程,是高职护理学生的必修课程。从社会主义核心价值观、新时代卫生健康职业精神、辩证唯物主义三个维度充分挖掘蕴含在专业知识中的思政元素... 详细信息

“人体机能”是将生理学、生物化学、病理生理学等多门学科优化、融合形成一门综合性医学基础课程,是高职护理学生的必修课程。从社会主义核心价值观、新时代卫生健康职业精神、辩证唯物主义三个维度充分挖掘蕴含在专业知识中的思政元素,在教学内容中融入思政教育,引导学生树立为人类健康服务的职业责任和无私奉献精神,从而做到育知与育德的有机融合,达到育才和育人的真正统一,落实立德树人根本任务。

关键词：人体机能课程思政混合式教学

Nd:YAG激光辅助治疗牙周牙髓联合病变的临床研究

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现代诊断与治疗 2024年第10期35卷 1524-1526页

作者：寇亮王晶晶吕星星张蕾鹿晓文宁波卫生职业技术学院宁波口腔医院浙江宁波315000

目的分析Nd:YAG激光辅助治疗牙周牙髓联合病变的临床效果。方法选取2022年8月至2023年9月我院收治的牙周牙髓联合病变患者76例。采用随机分组法分为对照组和观察组各38例。对照组采用常规治疗,观察组采用常规治疗的同时联合Nd:YAG激光... 详细信息

目的分析Nd:YAG激光辅助治疗牙周牙髓联合病变的临床效果。方法选取2022年8月至2023年9月我院收治的牙周牙髓联合病变患者76例。采用随机分组法分为对照组和观察组各38例。对照组采用常规治疗,观察组采用常规治疗的同时联合Nd:YAG激光辅助治疗。对比两组的治疗效果、临床指标恢复情况、疼痛程度及龈沟液水平。结果观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后PLI、CAL、PD及SBI评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后疼痛程度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后MIPF-Iα、RANKL水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Nd:YAG激光联合辅助治疗牙周牙髓联合病变,效果显著,可减少患者疼痛感,提高患者舒适度,值得推广应用。

关键词： Nd:YAG激光辅助治疗牙周牙髓联合病变

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王伟/油画

文艺研究 2024年第9期 179-179页

作者：王伟宁波卫生职业技术学院医学技术学院

关键词：

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医护视角下ICU后门诊建设的质性研究

现代实用医学 2024年第5期36卷 672-674页

作者：郭晓岚李盼俞方芳陈阳邢娟宁波大学附属第一医院宁波卫生职业技术学院

随着重症医学的飞速发展,重症监护病房(ICU)患者的病死率明显降低,但ICU患者长期生存质量不容乐观。ICU转出患者大部分都存在ICU后综合征^([1]),包括运动能力下降、认知功能损害、创伤后应激障碍^([2-3])、焦虑、抑郁^([4])等。ICU后门... 详细信息

随着重症医学的飞速发展,重症监护病房(ICU)患者的病死率明显降低,但ICU患者长期生存质量不容乐观。ICU转出患者大部分都存在ICU后综合征^([1]),包括运动能力下降、认知功能损害、创伤后应激障碍^([2-3])、焦虑、抑郁^([4])等。ICU后门诊是一种为ICU出院患者提供专业帮助的专业门诊,旨在帮助患者得到更好的康复^([5])。越来越多的研究^([6-7])指出ICU后门诊在减少ICU后并发症,降低再住院率,提高长期生存质量方面成效显著。本研究从医护的角度出发,对9名医护人员进行半结构式访谈,以全面了解医护人员对建设ICU后门诊的认识,为ICU后门诊的建立和发展提供可靠依据,现报道如下。

关键词：医护人员 ICU后门诊康复建设质性研究

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方剂学课程思政元素的发掘与教学实践研究

中国中医药现代远程教育 2024年第21期22卷 25-28页

作者：李谋多张园园陶涛陈芸芸宁波卫生职业技术学院中医学教研室浙江宁波315100

方剂学融理、法、方、药于一体,蕴含着中医药文化优秀传承,是中医学从理论走向临床的桥梁。教研组以课程思政为导向,在“仁心仁术”“大医精诚”等中医文化核心价值观引领下,通过讲述古今名医成长、求学、行医过程中的经典案例,将思政... 详细信息

方剂学融理、法、方、药于一体,蕴含着中医药文化优秀传承,是中医学从理论走向临床的桥梁。教研组以课程思政为导向,在“仁心仁术”“大医精诚”等中医文化核心价值观引领下,通过讲述古今名医成长、求学、行医过程中的经典案例,将思政元素融入方剂学教学实践中,培养学生的爱国情怀,增强学生的民族自豪感与文化自信,提高学生的个人品质与职业素养,收获了良好的教学效果。

关键词：方剂学课程思政名医典故教学实践

基于中医医德文化特色的中医学课程思政教学模式研究

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中国中医药现代远程教育 2024年第20期22卷 20-23页

作者：张园园李谋多陈芸芸陶涛宁波卫生职业技术学院中医学教研室浙江宁波315100

通过构建中医学医德文化思政案例库,将蕴含医德医风教育意义的思政案例融入中医学课堂教学和临床实践过程中,探索具有中医医德文化特色的中医学课程思政教学模式,开展中医学专业课程思政建设,以引导学生深刻理解“大医精诚”的文化内涵... 详细信息

通过构建中医学医德文化思政案例库,将蕴含医德医风教育意义的思政案例融入中医学课堂教学和临床实践过程中,探索具有中医医德文化特色的中医学课程思政教学模式,开展中医学专业课程思政建设,以引导学生深刻理解“大医精诚”的文化内涵、树立崇高的职业道德情操,实现专业教学和思政教育同向同行,并培养德才兼备的高素质基层中医人才。

关键词：中医学课程思政医德文化教学模式