检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新媒体语境下如何提升基层政府公信力

人民论坛 2019年第5期 50-51页

作者：车栋东北师范大学政法学院

新媒体技术的快速发展使基层政府与人民群众之间的沟通日益频繁,拓宽了人民群众政治参与的渠道,强化了人民群众对基层政府的监督作用。这对于基层政府树立自身公信力而言,既是机遇也是挑战。基层政府应通过健全舆情应对机制,加强新媒体... 详细信息

新媒体技术的快速发展使基层政府与人民群众之间的沟通日益频繁,拓宽了人民群众政治参与的渠道,强化了人民群众对基层政府的监督作用。这对于基层政府树立自身公信力而言,既是机遇也是挑战。基层政府应通过健全舆情应对机制,加强新媒体运用能力,健全网络行为约束机制等措施,不断提升政府公信力。

关键词：新媒体基层政府公信力

三峡库区农村移民生产安置存在的问题及解决对策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

经济体制改革 1998年第1期 123-126页

作者：朱泽山西南师范大学经济政法学院

三峡库区农村移民生产安置存在的问题及解决对策○朱泽山重庆市万县地区是三峡库区移民最多的区域，移民占库区移民总数的８０％。目前，三峡库区移民工作与三峡工程建设同步进入了第二阶段。文章提出：现实中的三峡库区移民生产安置存... 详细信息

三峡库区农村移民生产安置存在的问题及解决对策○朱泽山重庆市万县地区是三峡库区移民最多的区域，移民占库区移民总数的８０％。目前，三峡库区移民工作与三峡工程建设同步进入了第二阶段。文章提出：现实中的三峡库区移民生产安置存在诸多问题：一是移民安置难度大大超...

关键词：三峡工程库区移民对策农村生产安置移民

基于英语学科核心素养导向的高中英语阅读教学现状调查研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于英语学科核心素养导向的高中英语阅读教学现状调查研究

作者：杨雪宁夏师范学院

学位级别：硕士

阅读教学是高中英语课程教学的主要构成,培养学生的阅读能力对学生语言能力发展,英语学科核心素养的形成有着重要的作用。研究表明,传统的阅读教学大多以讲解课文中的词汇、语法和句型为主,并辅以相应的阅读技巧、方法,却忽视了对学生... 详细信息

阅读教学是高中英语课程教学的主要构成,培养学生的阅读能力对学生语言能力发展,英语学科核心素养的形成有着重要的作用。研究表明,传统的阅读教学大多以讲解课文中的词汇、语法和句型为主,并辅以相应的阅读技巧、方法,却忽视了对学生思维品质的塑造和学生学习能力、文化意识等素养的培养。虽说有关英语学科核心素养理论方面的文献研究很多,但关于英语核心素养在实践教学中如何应用的研究还不多见。理论研究固然重要,但实践探索不可轻视。如何在英语阅读教学中真正落实英语学科核心素养的教育目的,有效开展学科课程的教育教学,培养全面发展的人是当务之急,也是课程教学改革的重中之重。那么现今的英语教学现状如何,学科核心素养推进怎样,现实中还存在哪些问题,如何改进这些问题和不足等需要我们主动发现,积极应对。基于这样的思考,本研究试图以英语学科核心素养为基准,对高中英语阅读教学的现状进行调查研究。本研究以英语学科核心素养理论为依据,以G市某中学高一年级四个班学生和四位英语教师为研究对象,采取定性研究与定量研究相结合的方法,通过课堂观察,访谈和问卷调查收集并整理相关数据,重点从教学方法、教学过程、教学评价以及学生感受四个维度对高中英语阅读教学的现状进行了深入的调查分析。研究发现,英语教师对英语学科核心素养的理解、阅读教学的设计以及方法的运用等方面存在着诸多问题和不足。通过对问题成因分析讨论,研究提出了发展教师核心素养,并通过教师素养引导和推进英语学科核心素养有效落地等建议。

关键词：英语学科核心素养英语阅读教学教学设计学生发展

高中英语反思性教学实践研究——以固原市某中学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语反思性教学实践研究——以固原市某中学为例

作者：崔彩芳宁夏师范学院

学位级别：硕士

“课改”新理念强调,教师不再是课程的忠实执行者,而是课程的创造者与开发者,学生也不是知识的旁观者和容器,而是课堂教学的积极参与者。这种角色的转变要求教师善于对自己的教学进行总结和反思,成为反思型教师。反思性教学是指在教学... 详细信息

“课改”新理念强调,教师不再是课程的忠实执行者,而是课程的创造者与开发者,学生也不是知识的旁观者和容器,而是课堂教学的积极参与者。这种角色的转变要求教师善于对自己的教学进行总结和反思,成为反思型教师。反思性教学是指在教学实践过程中,将教师的“学会教学”与学生的“学会学习”结合起来,对自身的教学不断反思的一种行为,是提升教学实践合理性的过程。本研究通过发放调查问卷和访谈,发现高中英语教师普遍存在反思性意识缺乏、反思能力薄弱等方面的问题。根据存在问题,结合反思性教学理论与教学实际,提出“提高反思意识和反思能力”、“成为行动研究者”、“营造良好的反思性教学氛围”三个方面的实施对策与建议,并对具体策略与途径进行了为期四个月的实践验证。研究结果表明:反思性教学是改进英语教学质量、促进英语教师专业发展的有效途径;同时也是促进学生主动学习、自主学习与全面发展的有效途径。

关键词：高中英语反思性教学教师专业发展自主学习

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析青年人才成长的心理环境

中国青年研究 2005年第6期 31-33页

作者：周丽萍西南师范大学政法学院

青年人才是社会发展进步的希望,肩负着祖国的未来.由于青年人才具有独特的心理特点,容易受到所处心理环境的影响,构成了人才链上的特殊环节,因此教育、培养青年人才,为青年人才成长创设良好的心理环境,对人才资源的建设和利用都有很重... 详细信息

青年人才是社会发展进步的希望,肩负着祖国的未来.由于青年人才具有独特的心理特点,容易受到所处心理环境的影响,构成了人才链上的特殊环节,因此教育、培养青年人才,为青年人才成长创设良好的心理环境,对人才资源的建设和利用都有很重要的意义.

关键词：青年人才心理环境人才资源青年心理中国

当代知识产权保护制度的国际化趋势及其对我国的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

社会科学战线 2003年第3期 159-162页

作者：于群华南师范大学政法学院

20世纪后期以来,知识产权走上国际化的道路,表现为知识产权随着科技的发展其保护的客体不断扩大;众多的保护知识产权的国际组织成立,双重保护体系基本形成。我国基于改革开放、市场经济建设及国际知识产权保护的推动,作为知识产权三大... 详细信息

20世纪后期以来,知识产权走上国际化的道路,表现为知识产权随着科技的发展其保护的客体不断扩大;众多的保护知识产权的国际组织成立,双重保护体系基本形成。我国基于改革开放、市场经济建设及国际知识产权保护的推动,作为知识产权三大支柱的商标法、专利法、著作权法先后实施,并且随着知识产权国际化的趋势,我国知识产权立法不断的修改、完善,知识产权行政执法和司法的保护力度不断加大,使得我国知识产权保护制度与国际上的做法趋向一致。

关键词：知识产权保护制度国际化中国商标法专利法著作权法国际组织

提高物理师范生教育实习质量的有效途径——以宁夏师范学院物理学专业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宁夏师范学院学报 2022年第11期43卷 20-24页

作者：黄玉新宁夏师范学院物理与电子信息工程学院宁夏固原756099

教育实习质量是培养物理师范生教师职业素养和能力的重要保证。物理师范生在教育实习中,存在职业生涯意识和能力薄弱,沟通合作、反思发展能力不强,缺乏有效指导和考核评价制度不完善等问题。通过加强物理师范生职业生涯教育,树立职业生... 详细信息

教育实习质量是培养物理师范生教师职业素养和能力的重要保证。物理师范生在教育实习中,存在职业生涯意识和能力薄弱,沟通合作、反思发展能力不强,缺乏有效指导和考核评价制度不完善等问题。通过加强物理师范生职业生涯教育,树立职业生涯规划意识;提高物理师范生沟通合作能力和反思发展能力;规范物理师范生教育实习指导制度;规范教育实习考核制度,提高教育实习评价质量等途径,提高物理师范生教育实习质量,为培养合格的中学物理教师奠定坚实的基础。

关键词：教育实习物理师范生实习质量

新课程标准理念下中学英语教学中师生关系构建策略探索 ——以甘肃省某中学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程标准理念下中学英语教学中师生关系构建策略探索 ——以甘...

作者：刘耀东宁夏师范学院

学位级别：硕士

随着《普通高中英语课程标准(实验稿)》的颁布,新一轮英语课程改革进入了重要的阶段。此次课程标准的颁布再一次强调了以人为本的素质教育理念。英语教学中新型师生关系的构建也成为教育者备受关注的内容之一。本文以新课程改革的重要... 详细信息

随着《普通高中英语课程标准(实验稿)》的颁布,新一轮英语课程改革进入了重要的阶段。此次课程标准的颁布再一次强调了以人为本的素质教育理念。英语教学中新型师生关系的构建也成为教育者备受关注的内容之一。本文以新课程改革的重要理念为背景,以西北部边远地区的英语教师和学生为研究对象,对中学英语教学中师生关系的现状进行调查研究,通过数据分析调查研究结果,针对出现的问题提出了构建中学英语教学中师生关系的策略,并通过实证研究对英语教学中师生关系策略的有效性进了探讨,得出了本文的研究结论。全文共包六个部分。第一部分阐述了本研究的选题背景和选题意义。选题背景包括理论背景和现实背景,选题意义包括理论意义和实践意义。第二部分论述了有关师生关系问题的国内外研究状况。第三部分通过对西北部边远地区中学英语教学中师生关系现状的实证调查研究,分析了中学英语教学中师生关系存在的问题。第四部分提出了新课程背景下中学英语教学中师生关系的构建策略。第五部分为中学英语教学中师生关系构建策略的实证研究。论述了本研究的研究目的,研究方法和研究过程,通过数据统计分析得出了实验结果,验证了中学英语教学中构建师生关系策略的有效性。最后一个部分为结论,提出了本研究的结果和局限性。

关键词：英语课程标准英语教学师生关系

高中语文文学类文本细读的实践研究 ——以苏教版高中语文必修教材为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文文学类文本细读的实践研究 ——以苏教版高中语文必修教...

作者：尤琦宁夏师范学院

学位级别：硕士

文本细读指的是运用语义分析法对作品的语言、结构和细节进行深入的感知、品读,从而探究文本的情感深度和人文内涵。文本细读是语文阅读教学的重要组成部分和主要方法,它可以让教师通过对文学类文本阅读教学现状的深刻反思,从而拥有分... 详细信息

文本细读指的是运用语义分析法对作品的语言、结构和细节进行深入的感知、品读,从而探究文本的情感深度和人文内涵。文本细读是语文阅读教学的重要组成部分和主要方法,它可以让教师通过对文学类文本阅读教学现状的深刻反思,从而拥有分析、探求文学类文本的语言特征、文化内涵、思维深度、审美体验的能力,形成文本细读策略和文学类文本阅读教学策略,生成教学智慧。学生在教师引导下通过细读文本语言,体会文本传达的思想感情,挖掘文本文化内涵,提高阅读能力,培养语文核心素养。本篇论文从以下三部分展开研究:第一部分是对文本细读的渊源与依据进行研究分析,对文本细读的概念进行了梳理,提出文本细读运用于高中阅读教学的依据以及高中语文阅读教学中文本细读的运用经验来源;第二部分分析高中文学类文本阅读教学现状及产生原因,从而说明文本细读是文学类文本阅读教学的必由之路;第三部分是针对高中文学类文本阅读教学现状和产生原因,提出改善现状的策略,提供了成功实践的案例支持,这是本论文的重点。希望这一套科学性和操作性兼具的教学策略方法对高中语文教师的阅读教学具有一定的参考价值。

关键词：文本细读文学类文本智慧语文核心素养