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情境式教学法在高中生物学教学中的应用

学园 2024年第16期17卷 41-43页

作者：王晓睿如皋市第二中学江苏如皋226500

随着新课改的不断推进,高中生物学教学需要与时俱进,对课堂教学模式加以改善,情境式教学作为一种新颖的教学方法,能有效丰富课堂内容和形式,提高学生的学习效果。简述情境式教学法在高中生物学教学中应用的重要性,并对生活情境、实物情... 详细信息

随着新课改的不断推进,高中生物学教学需要与时俱进,对课堂教学模式加以改善,情境式教学作为一种新颖的教学方法,能有效丰富课堂内容和形式,提高学生的学习效果。简述情境式教学法在高中生物学教学中应用的重要性,并对生活情境、实物情境、图画情境、表演情境、问题情境等情境的创设展开分析,探究情境式教学法应用的具体途径,旨在发散学生的思维,提高生物学课堂教学效率。

关键词：情境式教学法高中生物学创设情境

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GGB在高一函数教学中的应用研究

数理化解题研究 2024年第15期 11-13页

作者：袁晓明江苏省如皋市搬经中学江苏如皋226500

新课标指出要加强信息技术与数学教学的融合,有效运用信息技术可以提高课堂效率,培养学生的数学抽象,直观想象等核心素养.GGB作为重要的教辅工具,其动态性、互动性和易操作性等特点,使得函数知识可视化,从而有效突破高一函数教与学的难点.

关键词： GGB 高一函数教学

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探究性学习在高中生物学教学中的应用

学园 2024年第14期17卷 46-48页

作者：石志祥如皋市第二中学江苏如皋226500

高中生物学教学应紧密围绕核心素养培养组织内容、设计活动,为学生提供思考、实践等学习机会,提升其综合能力。探究性学习强调学生在发现并自主解决问题的过程中感悟原理、提高认知,将其应用到高中生物学教学当中,可切实提高教学质量。... 详细信息

高中生物学教学应紧密围绕核心素养培养组织内容、设计活动,为学生提供思考、实践等学习机会,提升其综合能力。探究性学习强调学生在发现并自主解决问题的过程中感悟原理、提高认知,将其应用到高中生物学教学当中,可切实提高教学质量。简单介绍探究性学习的内涵及特点,指出教师应遵循探究、开放原则应用探究性学习组织教学活动。同时,结合高中生物学具体教学案例研究探究性学习的应用策略,指出教师可通过布置前驱预习任务、集中趣味教学资源、创设生动教学情境等方式发挥探究性学习优势,以提高学生的认知水平,培育其学科核心素养。

关键词：探究性学习高中生物学预习任务

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数字媒体艺术在高中美术教学中的影响探讨

高考 2024年第5期 171-173页

作者：殷桃如皋市第二中学江苏如皋226500

在教育改革如火如荼的今天,新课程标准促进艺术教育创新发展,数字媒体艺术也为教育创新助力,其教育观念、教学模式、艺术形式为教育教学提供快捷的途径,且内容丰富的影像视听、开放式资源分享,使课堂教学内容更加生动形象,能够满足学生... 详细信息

在教育改革如火如荼的今天,新课程标准促进艺术教育创新发展,数字媒体艺术也为教育创新助力,其教育观念、教学模式、艺术形式为教育教学提供快捷的途径,且内容丰富的影像视听、开放式资源分享,使课堂教学内容更加生动形象,能够满足学生的审美情趣需求,为高中美术教学提供新思路。怎样处理好数字媒体艺术和传统艺术的内在关联性,也成为高中美术教师值得深入思考的课题。文章将探究在高中美术教育教学中数字媒体艺术的作用,探索高中美术课堂教学中数字媒体艺术的渗透对策,希望利用数字媒体优势,推动高中美术教学创新发展。

关键词：数字媒体艺术高中美术影响作用融入方法

单元主题式教学在高中信息技术课堂中的运用探讨

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高考 2024年第12期 18-20页

作者：储旭如皋市第二中学江苏如皋226575

随着信息技术的飞速发展,高中信息技术课程面临着一系列新的挑战和机遇。如何更好地培养学生的信息素养和创新能力,提高信息技术课堂的教学质量,成为教育者们关注的焦点。单元主题式教学作为一种新型的教学模式,具有其独特的优势,逐渐... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,高中信息技术课程面临着一系列新的挑战和机遇。如何更好地培养学生的信息素养和创新能力,提高信息技术课堂的教学质量,成为教育者们关注的焦点。单元主题式教学作为一种新型的教学模式,具有其独特的优势,逐渐在高中信息技术课堂中得到广泛应用。本文将就单元主题式教学在高中信息技术课堂中的运用进行探讨。

关键词：单元主题式教学信息技术课堂

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新高考背景下的高中生物学教学策略

学园 2024年第13期17卷 52-54页

作者：石志祥如皋市第二中学江苏如皋226500

在新高考背景下,试题注重深化知识基础,丰富问题情境,增强探究性,突出思维考查等,意在选拔创新型人才,发展学生的学科核心素养。生物学是高中阶段的重点科目之一,在新高考背景下考查的内容与形式发生了一定的变化。为帮助学生顺利应对... 详细信息

在新高考背景下,试题注重深化知识基础,丰富问题情境,增强探究性,突出思维考查等,意在选拔创新型人才,发展学生的学科核心素养。生物学是高中阶段的重点科目之一,在新高考背景下考查的内容与形式发生了一定的变化。为帮助学生顺利应对新高考,并能在考试中获得理想的分数,从新高考背景下的高中生物学改革要点出发,提出在具体教学中教师可以通过巧设生活情境、预设思考问题、设计自主实验、补充学习资源、拓展高考练习等方式使学生逐步适应新高考,帮助学生在良好的学习氛围中建立学习自信,提高生物学学习效率。

关键词：新高考背景高中生物学关键能力

“双减”背景下初中数学大单元课堂的作业设计研究

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数学大世界(下旬) 2024年第5期 86-88页

作者：申巧宏如皋市搬经镇初级中学

自2021年起，“双减政策”在全国中小学教育中得到了全面实施，成为教师设计教学工作的重要参照。其中，“减轻学生作业负担”是政策强调的关键方面，需要广大教师给予高度重视。初中数学是一门兼具基础性、抽象性和系统性的学科，学生...

自2021年起，“双减政策”在全国中小学教育中得到了全面实施，成为教师设计教学工作的重要参照。其中，“减轻学生作业负担”是政策强调的关键方面，需要广大教师给予高度重视。初中数学是一门兼具基础性、抽象性和系统性的学科，学生需要通过大量的作业练习来真正掌握数学知识，掌握解题方法。然而，在传统的初中数学教学中，教师往往根据每个课时的内容为学生布置大量的作业。这给学生带来了沉重的作业负担，未能体现“双减”政策中“减负增效”的要求。

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初中历史教学中的劳动教育渗透探究

中学课程资源 2024年第3期20卷 35-37页

作者：任磊如皋市石庄镇初级中学江苏如皋226500

劳动教育是五育并举的一项重要内容,在初中历史课堂中渗透劳动教育是符合国家人才培养要求的,也能满足学生的发展需要,有一定的必要性和重要性。在教学中,教师应立足教材,挖掘教材中的劳动教育素材,有效开展第二课堂,设计研学活动,让学... 详细信息

劳动教育是五育并举的一项重要内容,在初中历史课堂中渗透劳动教育是符合国家人才培养要求的,也能满足学生的发展需要,有一定的必要性和重要性。在教学中,教师应立足教材,挖掘教材中的劳动教育素材,有效开展第二课堂,设计研学活动,让学生在学习和实践中感受劳动的价值和意义,促进学生健康成长,培养学生热爱劳动、尊重劳动者的良好品质,真正落实立德树人根本任务,发挥历史学科的育人价值,提高学生的历史学科核心素养。

关键词：初中历史劳动教育历史教学

挥臂演说，挥笔论理——基于格调语文“活动化作文教学”主张的议论文写作教学思考

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教育 2024年第6期 19-21页

作者：贾翔江苏省如皋市搬经中学

当我们阅读毛泽东《为人民服务》、丘吉尔《我们将战斗到底》、马丁·路德·金《我有一个梦想》等经典演讲时，内心都会激起层层波澜，或感叹于精彩的语言，或赞叹于独特的构思，或惊叹于巨大的号召力。总之，这样的演讲很具震撼力。同...

当我们阅读毛泽东《为人民服务》、丘吉尔《我们将战斗到底》、马丁·路德·金《我有一个梦想》等经典演讲时，内心都会激起层层波澜，或感叹于精彩的语言，或赞叹于独特的构思，或惊叹于巨大的号召力。总之，这样的演讲很具震撼力。同样的道理，我们的议论文也是把自己的观点、语言、思路等展现出来，通过事实或道理向别人表达自己的观点和看法，注重以理服人，这和演讲有许多共同之处。历史和现实早已证明：有时说比写更容易引起人们的共鸣，一次优秀的演讲甚至可以改变一个民族、一个国家乃至世界的历史进程。如果学生在议论文写作的过程中也能有听众（读者）意识，把议论文的写作当作面对面的交流、说理、论道，其果必佳，这就要求我们在进行议论文写作指导的过程中有一种“演讲”的情境感。

关键词：