检索结果-南通市图书馆

5-6岁儿童入学学习准备评价指标体系的构建

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陕西学前师范学院学报 2024年第6期40卷 85-93页

作者：张毅晗西昌民族幼儿师范高等专科学校学前教育系四川西昌615000

幼儿园升入小学是儿童学习与生活中重要的里程碑事件,科学做好入学准备是儿童顺利度过幼小衔接的保障。运用文献分析法、访谈法等构建5-6岁儿童入学学习准备评价初始指标,采用德尔菲法对初始评价指标体系进行了两轮修订,经项目分析、探... 详细信息

幼儿园升入小学是儿童学习与生活中重要的里程碑事件,科学做好入学准备是儿童顺利度过幼小衔接的保障。运用文献分析法、访谈法等构建5-6岁儿童入学学习准备评价初始指标,采用德尔菲法对初始评价指标体系进行了两轮修订,经项目分析、探索性因素分析对评价指标体系进行验证,最后进行信效度检验,正式提出了由4个一级指标、14个二级指标、35个评价要点构成的5-6岁儿童入学学习准备评价指标体系。

关键词： 5-6岁儿童入学准备评价指标体系

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多元智能理论在高校教育中的实践与评估

教育教学论坛 2024年第33期 119-122页

作者：罗菊珍黔南民族幼儿师范高等专科学校学前教育系贵州黔南551300

以多元智能理论在高校教育中的实践与评估为研究主题,探讨了多元智能理论的起源、发展与教育应用,分析了高校教育环境的特点与挑战,以及多元智能理论在高校教学策略、课程设计和学生评估中的应用。通过定量和定性的研究方法收集并分析数... 详细信息

以多元智能理论在高校教育中的实践与评估为研究主题,探讨了多元智能理论的起源、发展与教育应用,分析了高校教育环境的特点与挑战,以及多元智能理论在高校教学策略、课程设计和学生评估中的应用。通过定量和定性的研究方法收集并分析数据,讨论了研究结果,并对教学效果、学生学习成绩、学生学习满意度、教师反馈进行了评估。为教师和教育工作者提供了实践的理论依据,提出了一种全面的评估框架,为未来的教育研究和实践提供了新的研究方向。

关键词：多元智能理论高校教育教学策略课程设计

老幼融合照护背景下的家庭教育指导服务体系的构建

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鹿城学刊 2024年第1期36卷 80-83页

作者：白慧闽江师范高等专科学校学前教育系福州350108

随着全球人口老龄化趋势的加剧和家庭结构的变化,老幼融合照护作为新兴的家庭照护模式受到了广泛关注。通过整合资源和促进代际互动,既能满足老年人的情感和社会需求,又能为儿童提供丰富的学习和成长机会。为了最大化老幼融合照护模式... 详细信息

随着全球人口老龄化趋势的加剧和家庭结构的变化,老幼融合照护作为新兴的家庭照护模式受到了广泛关注。通过整合资源和促进代际互动,既能满足老年人的情感和社会需求,又能为儿童提供丰富的学习和成长机会。为了最大化老幼融合照护模式的效果,需要构建有效的家庭教育指导服务体系。包括理论基础、实践策略以及预期效果,以期为现代家庭提供有效的教育和照护支持。

关键词：老幼融合照护家庭教育指导服务体系

产教融合协同育人的日本经验及对我国的启示——以高等专门学校为例

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教育教学论坛 2024年第2期 177-180页

作者：刘云刘倩黄青琴王晶石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系河北石家庄050228 石家庄幼儿师范高等专科学校语言文学系河北石家庄050228 石家庄幼儿师范高等专科学校教务处河北石家庄050228

日本高等专门学校以产教融合协同育人为理念,培养产业发展所需的中高级技术技能型人才,形成了产教融合协同育人的日本模式。在创设至今六十余年的发展历程中,其产教融合协同育人先后经历了探索与形成、深化与发展、成熟与完善等不同阶段... 详细信息

日本高等专门学校以产教融合协同育人为理念,培养产业发展所需的中高级技术技能型人才,形成了产教融合协同育人的日本模式。在创设至今六十余年的发展历程中,其产教融合协同育人先后经历了探索与形成、深化与发展、成熟与完善等不同阶段,并在法律保障、经费支持、平台建设等方面涌现出诸多典型措施。分析日本高等专门学校产教融合协同育人的发展历程及典型措施,可从政府的主导作用、行业企业的引领作用、职业院校的主体作用等层面,为我国产教融合协同育人改革与发展提出诸多可资借鉴的经验。

关键词：日本职业教育高等专门学校产教融合

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浅述高职幼儿保育教学改革现状及优化对策

学周刊 2024年第7期7卷 61-64页

作者：麻江艳贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与特殊教育系贵州清镇551400

随着幼儿保育行业的发展和对幼儿教育质量要求的不断提高,高职幼儿保育教育面临着新的挑战和机遇。为了更好地培养优秀的幼儿保育人才,高职院校需要对教学进行改革和优化。本文以高职幼儿保育教学改革的现状为切入点展开研究,分析当前... 详细信息

随着幼儿保育行业的发展和对幼儿教育质量要求的不断提高,高职幼儿保育教育面临着新的挑战和机遇。为了更好地培养优秀的幼儿保育人才,高职院校需要对教学进行改革和优化。本文以高职幼儿保育教学改革的现状为切入点展开研究,分析当前教学改革中存在的一些问题,如学生保育意识不强、实践机会不足、兴趣激发不够等,并在此基础上提出了一系列优化对策,包括加强思想引导、提供实践机会、强化兴趣激发等,旨在培养学生的职业综合素养,为高职幼儿保育一线教学提供参考和借鉴。

关键词：高职幼儿保育教学改革优化对策

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高职学前教育专业学生职业能力培养策略探究

学周刊 2024年第25期 69-72页

作者：汪薇抚顺师范高等专科学校学前教育系辽宁抚顺113122

高职学前教育专业作为培养未来幼儿教育人才的重要基地,其学生的职业能力培养显得尤为重要。为了满足社会对高素质幼儿教育人才的需求,高职学前教育专业需要不断创新和完善职业能力培养策略。本文将基于职业能力对于高职学前教育专业学... 详细信息

高职学前教育专业作为培养未来幼儿教育人才的重要基地,其学生的职业能力培养显得尤为重要。为了满足社会对高素质幼儿教育人才的需求,高职学前教育专业需要不断创新和完善职业能力培养策略。本文将基于职业能力对于高职学前教育专业学生的重要性以及影响高职学前教育专业学生职业能力发展的因素分析,深入探讨高职学前教育专业学生职业能力培养的策略,以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。

关键词：高职学前教育专业学生职业能力培养策略

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老幼友好视角下家庭支持政策的路径优化

吕梁教育学院学报 2024年第2期41卷 9-13页

作者：白慧闽江师范高等专科学校学前教育系福建福州350108

随着社会发展与人口结构的变迁,老幼友好家庭支持政策日益凸显其重要性,该政策旨在全面关怀老年人与儿童的福祉,并进一步强化家庭成员间的相互扶持与社会整体的和谐氛围。然而,现行政策在实施层面遭遇了多重挑战,包括政策覆盖不全面、... 详细信息

随着社会发展与人口结构的变迁,老幼友好家庭支持政策日益凸显其重要性,该政策旨在全面关怀老年人与儿童的福祉,并进一步强化家庭成员间的相互扶持与社会整体的和谐氛围。然而,现行政策在实施层面遭遇了多重挑战,包括政策覆盖不全面、服务供给不均衡、保障监管薄弱等问题。为应对这些挑战,亟需深入探索并优化政策实施路径,确保家庭支持政策能精准对接家庭与社会的实际需求,从而促进老幼共融社会环境的构建,以实现老幼友好家庭支持政策的最大化效益。

关键词：老幼友好家庭支持政策优化路径

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面向教学改革下高职幼儿科学教学研究

学周刊 2024年第1期 41-44页

作者：麻江艳贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与特殊教育系贵州清镇551400

幼儿科学教育是培养幼儿科学思维和实践能力的重要环节,对于高职幼儿专业学生的培养尤为重要。然而,传统的幼儿科学教学方法和时间资源的限制使得学生在学习过程中遇到了诸多困惑和障碍。本文旨在研究教学改革下的高职幼儿科学教学,探... 详细信息

幼儿科学教育是培养幼儿科学思维和实践能力的重要环节,对于高职幼儿专业学生的培养尤为重要。然而,传统的幼儿科学教学方法和时间资源的限制使得学生在学习过程中遇到了诸多困惑和障碍。本文旨在研究教学改革下的高职幼儿科学教学,探索如何通过改革路径和策略来提升学生的科学综合素养和实践能力,希望通过引入新的教学方法和科学教育技术,进一步激发学生的学习兴趣和动机,培养他们的科学思维和创新能力。

关键词：教学改革高职幼儿科学教学研究

我国农村订单定向医学生免费培养政策的多源流分析

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南京医科大学学报（社会科学版） 2024年第1期24卷 1-6页

作者：周勇李诗薇李旭贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系贵州贵阳550000 贵阳幼儿师范高等专科学校社会工作系贵州贵阳550000 贵州师范大学教育学院贵州贵阳550000

我国农村订单定向医学生免费培养是提升基层医疗诊治水平、加强全科医疗队伍建设、补充基层医疗人才的关键举措。基于多源流经典要素构建二维政策分析框架,系统分析我国农村订单定向医学生免费培养政策。研究发现,我国农村订单定向医学... 详细信息

我国农村订单定向医学生免费培养是提升基层医疗诊治水平、加强全科医疗队伍建设、补充基层医疗人才的关键举措。基于多源流经典要素构建二维政策分析框架,系统分析我国农村订单定向医学生免费培养政策。研究发现,我国农村订单定向医学生免费培养政策历经引入落实、持续推进、全面深化三个阶段,需直面问题源流、遵循政策源流、把握政治源流,抓住政策之窗开启的契机。未来我国定向医学生免费培养政策应完善人才免费培养的政策机制,优化政策执行衔接效果,把握定向医学生生命周期的成长轨迹,发挥干预措施合力效应。

关键词：农村订单定向医学生多源流理论医学教育政策