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考虑配网功率约束及可靠供暖的园区蓄热式电采暖双层优化配置方法

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全球能源互联网 2021年第2期4卷 142-152页

作者：张嘉睿陈晚晴张雅青穆云飞李树鹏于建成智能电网教育部重点实验室(天津大学) 天津市南开区300072 国网天津市电力公司天津市河北区300010

提出一种考虑配网功率约束及可靠供暖的园区蓄热式电采暖双层优化配置方法。首先,基于园区内不同楼宇用热特性,建立基于RC网络的单体房间-单体楼宇-楼宇群的三级热负荷预测模型,并对蓄热式电采暖系统设备建模;同时,建立考虑配电网传输... 详细信息

提出一种考虑配网功率约束及可靠供暖的园区蓄热式电采暖双层优化配置方法。首先,基于园区内不同楼宇用热特性,建立基于RC网络的单体房间-单体楼宇-楼宇群的三级热负荷预测模型,并对蓄热式电采暖系统设备建模;同时,建立考虑配电网传输功率约束模型及停电时段的供暖负荷模型;最后,以经济性为目标,以配电网传输功率限制、故障态下"停电不停暖"为约束,构建一种考虑配电网传输功率约束及可靠供暖的蓄热式电采暖双层优化配置方法,上层以蓄热式电采暖年总成本最小为目标,求解电采暖系统设备容量,下层以用户年运行成本最小为目标,求解电采暖系统运行方案。算例结果表明,所提方法可在考虑配电网功率约束的情况下,降低配电网负荷峰谷差及用电同时率,同时能够基于蓄热式电采暖的蓄热量,实现"停电不停暖",有效提升配电网运行安全性及用户供暖可靠性。

关键词：蓄热式电采暖配电网承载能力停电不停暖用电同时率优化配置

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拓展育德时空,建构“生活德育”

天津教育 2013年第20期 34-35页

作者：赵宝娟天津市河北区连云路小学

“要把教育从鸟笼里解放出来……鸟的世界是树林,教育的世界是整个社会生活。”——陶行知教育规划纲要提出“把德育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面”。这就要求学校寓德育于班集体生活、校园生活、家庭生活及社会生活... 详细信息

“要把教育从鸟笼里解放出来……鸟的世界是树林,教育的世界是整个社会生活。”——陶行知教育规划纲要提出“把德育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面”。这就要求学校寓德育于班集体生活、校园生活、家庭生活及社会生活之中，使德育达到全覆盖，形成全员、全程、全方位的德育运行机制，给学生完整连贯、伴其左右、一以贯之的教育。在实践中，我校遵循教育规划纲要的要求和陶行知先生的教育思想，拓展育德时空，在学生的整个生活中建构“生活德育”，取得了一定效果。

关键词： “生活德育” 时空育德学校教育社会生活教育规划社会教育家庭教育

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吉祥的春节窗花

少儿美术 2022年第1期 8-10页

作者：于文娟(文/图) 天津市河北区新开小学

一、设计说明《吉祥的春节窗花》是一节剪纸课,剪纸是我国民间艺术中最常见、最具有民族特色的一个品种。它在天津有着悠久的发展历史,深受天津人的喜爱。随着传统艺术在校园的兴起,剪纸艺术已经走进了我们的课堂。为了满足学生对于剪... 详细信息

一、设计说明《吉祥的春节窗花》是一节剪纸课,剪纸是我国民间艺术中最常见、最具有民族特色的一个品种。它在天津有着悠久的发展历史,深受天津人的喜爱。随着传统艺术在校园的兴起,剪纸艺术已经走进了我们的课堂。为了满足学生对于剪纸艺术的学习兴趣,我以一个小小的苹果为基本形,引导学生在它的里面、外面进行大胆的构思。

关键词：剪纸艺术天津人设计说明学习兴趣剪纸课民间艺术课堂春节

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《理发师》教学设计

儿童音乐 2023年第4期 56-60页

作者：赵曼立天津市河北区育婴里小学

教学内容：学唱歌曲《理发师》教学课时：一课时教学年级：一年级教材分析：《理发师》是一首热情、欢快而幽默的澳大利亚民歌。歌曲采用了上行级进、乐句模进、八度音程跳进等手法发展旋律，其中三次模拟理发时的“咔嚓”“沙沙”声，...

教学内容：学唱歌曲《理发师》教学课时：一课时教学年级：一年级教材分析：《理发师》是一首热情、欢快而幽默的澳大利亚民歌。歌曲采用了上行级进、乐句模进、八度音程跳进等手法发展旋律，其中三次模拟理发时的“咔嚓”“沙沙”声，将之与有规律的节奏配合，描绘了理发师认真、娴熟、愉快工作的形象。歌曲符合儿童爱模仿的性格，适合歌舞表演。

关键词：

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小兔子和传送吸管

小学生作文 2024年第9期 37-38页

作者：陈泓宇吴丽萍(指导) 天津市河北区光明小学不详

小兔子觉得自己的生活很枯燥,每天就是吃饭、玩耍、洗澡和睡觉,一点儿意思都没有。她想,如果生活能再多些乐趣该多好啊!有一天她出去玩,看到前方有一家甜品店,招牌上写着“圆梦甜品”——每位顾客都能在此实现自己的一个梦想。小兔子走... 详细信息

小兔子觉得自己的生活很枯燥,每天就是吃饭、玩耍、洗澡和睡觉,一点儿意思都没有。她想,如果生活能再多些乐趣该多好啊!有一天她出去玩,看到前方有一家甜品店,招牌上写着“圆梦甜品”——每位顾客都能在此实现自己的一个梦想。小兔子走了进去,点了一杯胡萝卜汁,对服务员说:“我希望能体验不一样的世界。”服务员听了,微笑着递给她一杯胡萝卜汁和一把五颜六色的吸管,对小兔子说:“请用这些吸管喝饮料试试吧!”

关键词：胡萝卜汁吸管服务员微笑

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从“要我反思”到“我要反思”

天津教育 2011年第11期 33-35页

作者：周瑾天津市河北区新程小学

这几年随着自身班主任专业素养的提升,对＂反思＂的认识,从＂魔鬼＂到＂天使＂,从＂讨厌＂到＂喜爱＂,从＂拒绝＂到＂自觉＂,来了个180度的大转弯。几年前,学校要求班主任每周写一篇＂教育反思＂,我产生了抵触情绪：每天从早忙到晚,够... 详细信息

这几年随着自身班主任专业素养的提升,对＂反思＂的认识,从＂魔鬼＂到＂天使＂,从＂讨厌＂到＂喜爱＂,从＂拒绝＂到＂自觉＂,来了个180度的大转弯。几年前,学校要求班主任每周写一篇＂教育反思＂,我产生了抵触情绪：每天从早忙到晚,够累的了,还反思什么？教育教学工作都按计划完成了,

关键词：教育反思教育教学工作专业素养抵触情绪班主任学校

班主任核心能力建设之沟通能力——走心真诚换位

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中小学班主任 2017年第1期 60-61,64页

作者：高旭天津市河北区大江路小学

沟通是一门艺术。一次成功的沟通,就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。通过沟通,才能彻底拆除妨碍情感交流的墙,才能形成良好的教育网络,才能促进教育目标的顺利实现。共情、换位、真诚是进行有效沟通的桥梁,有... 详细信息

沟通是一门艺术。一次成功的沟通,就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。通过沟通,才能彻底拆除妨碍情感交流的墙,才能形成良好的教育网络,才能促进教育目标的顺利实现。共情、换位、真诚是进行有效沟通的桥梁,有效的沟通能让我们在教育中占主导地位,提高教育活动的效果与效率。一、与学生沟通——走心成功的教育从沟通开始。教育中如果缺乏沟通,则学生的心事教师永远也猜不明白。

关键词：家长会科任老师沟通能力

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浅谈如何培养学生的书法观察能力

天津教育 2014年第6期 18-19页

作者：邢家敏天津市河北区新开小学

在书法临摹教学中,常有这样的现象：个别学生一拿起字帖就写,所临全然没有原帖模样,即在“抄字帖”,他是按自己的书写陋习来抄写字帖里的文字,无视书法作品的形式美;也有些学生认真对临字帖,但还是临得不像,抓不到根本,其态度认真,却由... 详细信息

在书法临摹教学中,常有这样的现象：个别学生一拿起字帖就写,所临全然没有原帖模样,即在“抄字帖”,他是按自己的书写陋习来抄写字帖里的文字,无视书法作品的形式美;也有些学生认真对临字帖,但还是临得不像,抓不到根本,其态度认真,却由于方法不对,观察不全面,使得临摹不深入。如果不及时掌握正确的方法,就会影响学生学习书法的积极性。而他们都有一个共同特点,即缺乏良好的书法观察能力。所以,培养学生的书法观察能力是书法教学的一个重要目标。

关键词：书法作品个别学生观察能力培养临摹教学书法教学字帖形式美

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上体育课要注意儿童特点

中国学校体育 1982年第3期 30-31页

作者：郑玉相天津市河北区增产道小学

我上小学一年级的体育课,由于注意了儿童的生理、心理特点,收到了较好的效果。一、要注意培养学生正确的身体姿势小学生正处于身体发育的重要时期,因此,在体育教学中既要强调全面提高他们的身体素质,又要注意培养他们正确的

关键词：体育课儿童特点身体姿势