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一本值得精读的好书——读侯建新《社会转型时期的西欧与中国》（第二版）

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历史教学 2006年第3期 76-78页

作者：任世江天津古籍出版社、历史教学社天津300051

历史是理解现实的一把钥匙。历史学要解释现实一是要把历史搞清楚，二是要有历史的大视野。历史学如果能够做成这样，就是极大地发挥了学术的社会价值。历史学做成这样委实不容易。历史吲现实-样复杂纷纭，任何一种立论或歪论都可以在... 详细信息

历史是理解现实的一把钥匙。历史学要解释现实一是要把历史搞清楚，二是要有历史的大视野。历史学如果能够做成这样，就是极大地发挥了学术的社会价值。历史学做成这样委实不容易。历史吲现实-样复杂纷纭，任何一种立论或歪论都可以在史事中找到依据。很多学者都赞同研究历史要有大的视野，尤其是破解一些大课题，非大视野不足以成大事。这也是政治家的追求，也是政治家大都对历史感兴趣的原因。但是，历史的大视野或叫大历史观并非那么容易修炼到家。这其中需要勤奋还是天分？亦或勤奋加天分才能铸就大手笔？我说不清楚。但我知道，有些被认为是很聪明的历史学家，他的文章著作没过十几年就变得毫无价值。研究历史大约需要更多的是勤奋、诚实和独立思考。侯建新先生以他20多年的勤奋和对历史的诚实，将思考的视野放宽到西欧与中国多个国家，追溯到11世纪以远，

关键词：侯建新历史学家社会价值历史观《社会转型时期的西欧与中国》

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西周是个什么样的社会

历史教学 2007年第1期 64-68页

作者：任世江天津古籍出版社.历史教学社天津300051

从公元前1046年到公元前770年，西周存在了276年。如果将西汉与东汉、北宋与南宋分开计算，秦以后的王朝没有超过300年的。明朝也存在了276年，唐朝和清朝都超过276年，又不到300年。一个王朝能存在这么长时间，说明它是比较稳定的。唐... 详细信息

从公元前1046年到公元前770年，西周存在了276年。如果将西汉与东汉、北宋与南宋分开计算，秦以后的王朝没有超过300年的。明朝也存在了276年，唐朝和清朝都超过276年，又不到300年。一个王朝能存在这么长时间，说明它是比较稳定的。唐、明、清三朝都有过辉煌的时期，很多记载和文物为后人留下了想像的空间。西周从存在的时间上可以与这三朝相比，但它有过辉煌和繁荣吗？西周是个什么样的社会？他为什么能够存在那么长时间？在历史影响方面，它能和唐、明、清比肩吗？要比较客观地描述和想像西周社会，必须从制度说起。

关键词：西周社会制度社会性质

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创新中的旧痕迹

历史教学 2007年第1期 37-39页

作者：老任天津古籍出版社·历史教学社

由叶小兵先生开创的听课随笔受到读者欢迎。著名特级教师、湖北武汉市的汪学毅先生发来邮件说:我对“叶文”有认同感,相比之下,新的理念一个比一个会说,但如何落实到具体的课堂操作上去就语焉不详了,而我感兴趣的是“历史课堂教学的细... 详细信息

由叶小兵先生开创的听课随笔受到读者欢迎。著名特级教师、湖北武汉市的汪学毅先生发来邮件说:我对“叶文”有认同感,相比之下,新的理念一个比一个会说,但如何落实到具体的课堂操作上去就语焉不详了,而我感兴趣的是“历史课堂教学的细节与处理技巧”。叶小兵的随笔谈的都是细节与处理技巧,注重实际,解决一个个具体问题,新的理念也就付诸实践了。叶先生最近太忙,为了不使此栏断档,我们希望有人续写,要求也能够独具慧眼地发现问题,切实有效地解决问题,有思维深度的分析与实际操作结合,切忌空洞无用的理论装饰。这样的文章对青年教师有很大帮助。

关键词：新课程创新失误

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历史教学(下半月刊) 2006年第3期 76-78页

作者：任世江天津古籍出版社、历史教学社天津300051

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英、美、法、德代议制的比较

历史教学（上半月） 2011年第3期 64-65页

作者：任世江天津古籍出版社·历史教学社

历史学与政治学有交叉，又有区别。历史学研究各国的政治制度倾向于追溯渊源，解释形成的原因。政治学研究制度为说明政治行为，更注重现在。高中历史课程的专题“欧美代议制的确立与发展”，要求“比较美国总统制与英国君主立宪制的异... 详细信息

历史学与政治学有交叉，又有区别。历史学研究各国的政治制度倾向于追溯渊源，解释形成的原因。政治学研究制度为说明政治行为，更注重现在。高中历史课程的专题“欧美代议制的确立与发展”，要求“比较美国总统制与英国君主立宪制的异同”，“比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同”，从制度层面比较容易，结合史实教科书没有提供，而且极易与现实各国制度混淆。

关键词：议会选举国家元首

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古籍保护视域下的古籍普及出版——以《传古》丛书为例

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出版广角 2024年第6期 14-19页

作者：姚伯岳姚小燕天津师范大学古籍保护研究院天津师范大学历史文化学院

如何借助现代化、通俗化的表达方式,深入挖掘古籍蕴含的思想文化,满足社会大众对古籍知识传播与文化传承的需求,是每个古籍出版人需要面对的问题和挑战。当前古籍普及出版大多关注对古籍文本的大众化解读,较少涉及古籍载体的普及性传播... 详细信息

如何借助现代化、通俗化的表达方式,深入挖掘古籍蕴含的思想文化,满足社会大众对古籍知识传播与文化传承的需求,是每个古籍出版人需要面对的问题和挑战。当前古籍普及出版大多关注对古籍文本的大众化解读,较少涉及古籍载体的普及性传播,且尚未形成对古籍保护的整体观照。立足古籍保护,策划多元选题;打造出版精品,形成品牌效应;加强政策扶持,助力出版立项;推动古新融合,实现跨界合作,应成为今后古籍普及出版的努力方向。

关键词：古籍保护古籍出版古籍普及出版《传古》丛书

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研究新课标教材推进新课程改革

历史教学(下半月刊) 2005年第12期 40-44页

作者：任世江天津古籍出版社历史教学编辑部天津300051

王重民古籍版本辨伪研究——以普林斯顿大学葛思德东方图书馆为例

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古籍保护研究 2025年第1期 68-80页

作者：李思文天津社会科学院出版社

王重民是我国著名的文献学家、版本目录学家、图书馆学家。20世纪40年代他曾于普林斯顿大学葛思德东方图书馆整理流失海外的中国善本书。在战乱频仍、动荡不安的时代背景下,他通过撰写提要等方式整理与研究因种种原因留存海外的珍贵中... 详细信息

王重民是我国著名的文献学家、版本目录学家、图书馆学家。20世纪40年代他曾于普林斯顿大学葛思德东方图书馆整理流失海外的中国善本书。在战乱频仍、动荡不安的时代背景下,他通过撰写提要等方式整理与研究因种种原因留存海外的珍贵中文文献。回国后,王重民在紧张繁重的工作之余继续加强对中文善本书的整理以及提要撰写工作。在王重民离世后,其夫人刘修业将其生前所撰中文善本书提要遗稿整理出版。学界对于王重民生平与学术的相关研究成果颇丰,但目前关于王重民在普林斯顿大学葛思德东方图书馆进行古籍整理及版本辨伪的相关研究成果较为零散。本文通过全面整理、归纳、分析相关内容,总结了王重民在普林斯顿大学葛思德东方图书馆古籍整理与版本辨伪方面所做的贡献。

关键词：王重民古籍版本辨伪普林斯顿大学

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编校合一

博览群书 2024年第1期 75-75页

作者：韩嘉祥天津古籍出版社天津师范大学

校对，既是图书出版至关重要的环节，也是出版社安身立命之本。一本内容再好的书，如果校对不精是站不住脚的。一名优秀编辑，同时应该是一名优秀校对。我初做编辑时，凡责编之书都自行校对一遍。出版界曾有“编校合一”之说。我理解就...

校对，既是图书出版至关重要的环节，也是出版社安身立命之本。一本内容再好的书，如果校对不精是站不住脚的。一名优秀编辑，同时应该是一名优秀校对。我初做编辑时，凡责编之书都自行校对一遍。出版界曾有“编校合一”之说。我理解就是编辑应该主动参与校对，而不是校对人员可以做编辑工作。

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