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大连理工大学电工电子国家级实验教学示范中心电工电子国家级虚拟仿真实验教学中心

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工业和信息化教育 2018年第1期 2-2页

作者：王开宇大连理工大学

中心将终身学习、个性化学习理念融入实践教学过程中,借助"互联网+"技术、AR技术、VR技术等开发了多元化虚实结合实验项目,融通了线上与线下两个空间,学生可以"随时随地"进行各类实验并与教师沟通交流。

关键词：电工电子

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大连理工大学:打造数据中心云基础

中国教育网络 2010年第10期 25-26页

作者：李先毅大连理工大学网络与信息化中心

服务器虚拟化以其高效、节能、高可用等诸多特点已经为人们所熟知,在高校校园网中服务器虚拟化的应用也越来越广泛,特别是在高校校园网数据中心（IDC）中服务器虚拟化的优势更为突出。

关键词：数据中心大连理工大学服务器虚拟化高校校园网

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大连理工大学硕士论文英文摘要的名词化现象

大连理工大学硕士论文英文摘要的名词化现象

作者：熊文卿大连理工大学

学位级别：硕士

名词化是区分英语书面语体与口语的一个重要特征,具有使文章增强连贯,更加精确,简化和客观的功能。因此,对中国学生论文摘要中的名词化现象进行相应探讨是很有必要的。该研究以系统功能语法框架下的名词化理论为指导,以大连理工大... 详细信息

名词化是区分英语书面语体与口语的一个重要特征,具有使文章增强连贯,更加精确,简化和客观的功能。因此,对中国学生论文摘要中的名词化现象进行相应探讨是很有必要的。该研究以系统功能语法框架下的名词化理论为指导,以大连理工大学硕士研究生学位论文英文摘要为分析对象,以统计学方法为研究手段,建立了两个小型数据库进行对比分析,探讨了名词化现象在大连理工大学硕士生论文英文摘要中的使用情况及存在的问题及不足,并对可能导致该问题的原因进行了推测性解释。统计分析结果表明,大连理工大学硕士研究生在论文英文摘要写作中会使用到名词化结构,但是使用频率远远低于本族语者,并且名词化使用程度与论文摘要的质量成正比关系。另外,随后采用的问卷调查也反映出教师和学生名词化意识都很薄弱,教师课堂中很少讲述和传输名词化相关知识,这也许是导致学生论文中名词化使用少的原因之一。在此研究的基础上,作者指出,教师应多注意提高学生名词化的意识,在课堂教学的过程中采用更多的手段来深入名词化内容的灌输,帮助学生了解英文摘要需要注意的问题,从而提高其撰写英文摘要的能力及英语写作水平。

关键词：名词化英文摘要系统功能语法语料库英语写作教学

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大连理工大学游泳课程现状分析与发展研究

大连理工大学游泳课程现状分析与发展研究

作者：高峰杉大连理工大学

学位级别：硕士

本文采用文献资料、问卷调查的方法对我国普通高校游泳课程建设的现状及存在的问题进行了分析,以体育课程的相关理论为依据,以大连理工大学游泳课程的建设为实证研究对象,从课程建设的要素:内容、教学方法、教学管理及评价等方面对大连... 详细信息

本文采用文献资料、问卷调查的方法对我国普通高校游泳课程建设的现状及存在的问题进行了分析,以体育课程的相关理论为依据,以大连理工大学游泳课程的建设为实证研究对象,从课程建设的要素:内容、教学方法、教学管理及评价等方面对大连理工大学游泳课程的现状进行了研究,研究结论如下: （1）我国现阶段普通高校游泳课程的开设状况受气候条件、经济条件、师资条件的影响较大,各个普通高校都各有不同;（2）大连理工大学作为北方沿海城市的重点高校,因其地理条件、经济条件、师资条件方面的优越性,现阶段游泳课程的开设状况较好,已经形成了比较完善的机制,为进一步加强游泳课程建设提供了良好的基础;（3）珍爱生命,尊重生命是高校体育教学的基本点,面向社会需求和个人需要,将水上救生知识和技能的学习纳入普通高校游泳课程之中,不仅能够实现游泳课程建设的实用性和现实性,更能体现出普通高校游泳课程的意义;（4）研究分析了大连理工大学现阶段游泳课程的开设状况,提出解决专业师资力量与教学需求之间的悬殊差距,应该充分利用大连理工大学游泳教学俱乐部的职能,发展大学生游泳教学的能力,为实施游泳课程目标——广泛传播游泳运动文化做出贡献;（5）通过对游泳教学手段的研究发现,“游泳教学监控与演示平台”的使用可以有效解决游泳教学中的焦点问题。通过本论文的研究,能够有效解决目前国内普通高校游泳课程建设存在的问题,同时本论文所提出的体育课程建设理念和所采用的教学手段也能够对其它运动项目的课程建设提供很好的借鉴。

关键词：游泳课程教学内容教学方法教学管理教学评价

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大连理工大学进出综合管控平台实践

中国教育网络 2023年第4期 52-53页

作者：马吉祥翟鸣宇田丽刘春瑞大连理工大学网络与信息化中心

为加强学校对校内外人员、车辆进出校园和校内楼宇的安全管理,大连理工大学多部门联合以“统一规划、集中建设、资源共享、严格授权、分级管理”为原则,基于校园多场景物联感知覆盖,建设了一套覆盖一校两地三区校门、楼宇、宿舍、食堂... 详细信息

为加强学校对校内外人员、车辆进出校园和校内楼宇的安全管理,大连理工大学多部门联合以“统一规划、集中建设、资源共享、严格授权、分级管理”为原则,基于校园多场景物联感知覆盖,建设了一套覆盖一校两地三区校门、楼宇、宿舍、食堂、场馆等场所的进出综合管控平台。该平台实现了校内外人员和车辆统一管控、统一授权、统一运维、统一追溯,实现了人员进出校园人脸识别、测温等一体化管理服务,以及各类人员及车辆精准管控和通行轨迹追溯。

关键词：人脸识别统一授权综合管控平台统一管控一体化管理资源共享分级管理楼宇

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大连理工大学等级保护赋能信息化管理

中国教育网络 2023年第10期 58-59页

作者：刘瑾于广辉李先毅郑维大连理工大学网络与信息化中心

随着互联网技术的快速发展,高校信息化建设为高校师生的工作、生活及学习带来了极大的便利,但同时网络安全问题也日益突出。学校整体的信息化建设,如办公、教学、科研等工作越来越依赖于信息系统的稳定运行,对信息系统的安全保障也提出... 详细信息

随着互联网技术的快速发展,高校信息化建设为高校师生的工作、生活及学习带来了极大的便利,但同时网络安全问题也日益突出。学校整体的信息化建设,如办公、教学、科研等工作越来越依赖于信息系统的稳定运行,对信息系统的安全保障也提出了更多的要求。网络安全等级保护工作将等级保护对象划分等级,按标准进行建设、管理和监督,并从管理和技术两个方面进行安全把控,这对高校网络安全保障建设作用重大。如今,怎样结合高校实际情况有效开展网络安全等级保护工作,成为高校信息化人员亟需解决的问题。

关键词：等级保护高校信息化高校网络安全信息系统信息化建设信息化管理网络安全问题高校师生

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“三全育人”视角下高校后勤服务育人功能提升研究 ——以大连理工大学为例

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“三全育人”视角下高校后勤服务育人功能提升研究 ...

作者：毛丹丹大连理工大学

学位级别：硕士

高校后勤服务育人就是高校的食堂、宿舍、校医院、图书馆以及负责学生生活环境建设的后勤部门,在为学生的学习生活做好基础保障的同时,通过良好的服务态度、合理的制度规范、和谐的环境氛围、丰富的劳动资源等方式潜移默化地熏陶和感染... 详细信息

高校后勤服务育人就是高校的食堂、宿舍、校医院、图书馆以及负责学生生活环境建设的后勤部门,在为学生的学习生活做好基础保障的同时,通过良好的服务态度、合理的制度规范、和谐的环境氛围、丰富的劳动资源等方式潜移默化地熏陶和感染学生,从而对学生的世界观、人生观、价值观和道德品质产生积极影响的一种育人方式。高校后勤服务育人是实现“三全育人”的重要途径,进行高校后勤服务育人功能研究有利于促进服务育人和“三全育人”相关理念的完善和创新,同时也有利于拓展思想政治教育实践渠道,有利于创新思想政治教育方式方法。但是由于当前关于高校后勤服务育人功能的理论研究还不够成熟、全面,以“三全育人”为视角进行高校后勤服务育人功能研究的文献缺乏,亦没有形成规范、完整的实践经验,亟需进一步的研究和探索。本文运用文献研究法、问卷调查法和访谈法进行“三全育人”视角下高校后勤服务育人功能的研究,基于思想政治教育相关理论,马克思主义相关理论以及国外相关学者的理论,在研究文献资料的基础上,以访谈和问卷调查的结果为依据,分析当前高校后勤服务育人的品德育人功能、管理规范功能、环境熏陶功能和劳动教育功能现状以及现存问题,并针对性地提出“三全育人”视角下提升高校后勤服务育人功能的对策。调查结果显示,当前高校后勤服务育人功能发挥情况整体较好。但是也存在一些问题,表现为高校后勤工作人员育人属性不够显著、管理规范职能发挥不到位、环境建设有待提升、劳动教育相关设置不健全。深入分析发现当前高校后勤机构公益性与盈利性存在矛盾、管理机制未能与时俱进、高校后勤机构经费制约、尚未建立完善的劳动教育机制是导致上述问题的主要原因。针对上述问题,高校及后勤部门应从以下几个方面进行改进:通过突显高校后勤机构的公益属性,提升后勤工作人员服务育人意识,服务育人贯穿学生在校全过程,提升高校后勤品德育人功能;通过提升制度的科学性和有效性,加强与学生的沟通交流,深化员工技能培训工作,完善高校后勤管理体系;通过改善硬件设施,营造良好文化氛围,创设高校后勤良好育人环境;通过完善劳动体系建设,丰富劳动教育形式,协同搭建劳动教育平台,建立健全高校后勤劳动教育体系。

关键词： “三全育人” 高校后勤服务育人功能

大学生社会责任感现状及教育对策研究——以大连理工大学为例

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大学生社会责任感现状及教育对策研究——以大连理工大学为例

作者：褚静茹大连理工大学

学位级别：硕士

所谓大学生社会责任感就是大学生在认识与处理其与家庭、社会、国家等的关系中,对所承担社会角色所赋予的责任和义务的认知、认同和自觉践行的倾向,是社会责任认知、社会责任认同和社会责任践行的统一。习近平总书记在北京大学师生座谈... 详细信息

所谓大学生社会责任感就是大学生在认识与处理其与家庭、社会、国家等的关系中,对所承担社会角色所赋予的责任和义务的认知、认同和自觉践行的倾向,是社会责任认知、社会责任认同和社会责任践行的统一。习近平总书记在北京大学师生座谈会上提到大学生“要关心国家、关心人民、关心世界,学会担当社会责任”(1))。党的十九届五中全会也明确指出要增强学生的“社会责任意识”(2)),可见党和国家对于培养大学生的社会责任感尤为重视。新时代,大学生是否具备社会责任感不仅关系到自身发展,也是事关社会主义事业的兴衰成败的大问题。培养大学生社会责任感既是思想政治教育立德树人根本任务的要求,也是人才培养的重中之重。但是当前学界对于大学生社会责任感的研究多从内容方面入手,对社会责任感的量化调查研究不足,需要进一步加强。另外现实社会大学生中不乏精致的利己主义者、佛系青年,大学生中存在只顾个人私利,缺乏奉献和责任担当的现象,对大学生社会责任感进行研究是非常必要的。论文以马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,运用文献法、问卷调查法和访谈法对大学生社会责任感的现状、存在的问题及原因进行了研究,并尝试提出教育对策。文章主要包括以下几个部分:绪论部分对论文的选题背景、研究目的和意义,国内外的相关研究及基本思路进行了介绍。第二部分在明确了责任、责任感、社会责任感和大学生社会责任感概念的前题下,以马克思主义有关责任的思想为指引,汲取中华优秀传统文化中有关责任的思想精华,将思想政治教育过程理论作为理论支撑,分析了培养大学生社会责任感对于个人自由而全面发展、社会培养人才以及中华民族伟大复兴的意义。第三部分利用问卷调查法和访谈法,利用修订的“大学生社会责任感量表”对大连理工大学的学生社会责任感进行了调查,得出了大学生社会责任认知水平较高,大学生社会责任认同良好和大学生社会责任践行比较积极的结论。第四部分通过总结大学生存在责任规范认知不足、社会责任认同功利化和社会责任知行脱节的问题,从社会责任教育重视不足、缺乏保障、实践资源缺乏和大学生自身不成熟以及个性特征、家庭、学校、社会环境等方面分析大学生社会责任感缺失的原因。因此,第五部分针对大学生社会责任感存在的问题以及原因,从强化大学生社会认知、深化大学生社会认同以及推动大学生社会践行三个方面提出相应的教育对策,对于大学生社会责任感的提升具有一定的意义。

关键词：大学生社会责任感现状调查原因分析教育对策

高校教职工慢性颈痛与健康体适能的相关性研究 ——以大连理工大学为例

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高校教职工慢性颈痛与健康体适能的相关性研究 ...

作者：李梦瑜大连理工大学

学位级别：硕士

研究目的:颈部疼痛是一种非常普遍的疾病。由于高校教职工的日常工作任务和工作性质,多数人存在颈部疼痛,健康体适能也受到影响。据我们所知,迄今为止还没有研究调查高校教职工慢性颈痛人群健康体适能状况与这种肌肉骨骼疼痛的关系。因... 详细信息

研究目的:颈部疼痛是一种非常普遍的疾病。由于高校教职工的日常工作任务和工作性质,多数人存在颈部疼痛,健康体适能也受到影响。据我们所知,迄今为止还没有研究调查高校教职工慢性颈痛人群健康体适能状况与这种肌肉骨骼疼痛的关系。因此,本研究旨在调查大连理工大学教职工群体的慢性颈痛流行情况,并进一步探究慢性颈痛与健康体适能之间的关系。研究方法:根据纳入排除标准,本实验招募了60名受试者,其中慢性颈痛组30人,健康对照组30人。基于颈部功能障碍指数量表（Neck Disability Index,NDI）以及视觉模拟评分（Visual Analogue Scale,VAS）二点问卷结果,再分别采集两组受试者的体成分、握力、坐位体前屈、肩关节柔韧性、心肺耐力以及颈部肌肉耐力数据。采用独立样本t检验分析慢性颈痛组与健康对照组健康体适能的差异,并采用皮尔逊相关分析及偏相关分析探究颈痛程度与健康体适能的关系。研究结果:1)慢性颈痛情况:初步调查大连理工大学教职工中慢性颈痛发生率为48.02%,以轻、中度颈部功能障碍为主。2)健康体适能特征:慢性颈痛组标准化皮下脂肪含量显著高于健康对照组（p＜0.05）,而躯干肌肉含量则显著低于健康对照组（p＜0.05）;慢性颈痛组的标准化握力、颈部屈肌耐力和伸肌耐力明显低于健康对照组（p＜0.05）;慢性颈痛组的右肩柔韧性显著差于健康对照组（p＜0.05）;慢性颈痛组的最大摄氧量绝对值显著低于健康组（p＜0.05）。3)健康体适能与颈痛的关系:无论是否校正年龄、性别、BMI,内脏脂肪面积、腰臀比与NDI量表结果呈显著正相关（p＜0.05）;颈部伸肌耐力与VAS呈显著负相关（p＜0.05）;在校正了年龄、性别、BMI后,还发现肌肉含量比值与NDI量表结果呈显著负相关（p＜0.05）,VAS评分与右侧肩关节柔韧性呈显著负相关（p＜0.05）。研究结论:1)高校教职工中慢性颈痛发生率较高,颈部功能障碍以轻、中度为主,应注意该群体的相关健康问题。2)慢性颈痛人群的颈部屈肌、伸肌的肌肉耐力均有显著下降,尤其颈部伸肌耐力与慢性颈痛程度有显著的联系,所以无论是预防还是康复中都要注重颈部功能的训练。3)慢性颈痛人群的躯干脂肪含量较高,躯干肌肉含量较低,握力较低,最大摄氧量绝对值较低,所以在康复训练中,不仅要注重颈部功能的锻炼,更要加强全身性运动的加强,注重肌肉质量的提升,提高慢性颈痛人群的身体素质。4)健康体适能与慢性颈痛之间的关系表明,内脏脂肪面积、腰臀比与慢性颈痛互相影响;此外,颈部长时间的疼痛不仅会影响到颈部功能,也会影响到肩关节柔韧性。

关键词：高校教职工慢性颈痛健康体适能相关性