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主题

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  • 1,068 篇 核心素养
  • 976 篇 体教融合
  • 957 篇 发展
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  • 851 篇 研究

机构

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  • 1,045 篇 广州体育学院
  • 947 篇 哈尔滨体育学院
  • 939 篇 河南大学

作者

  • 212 篇 于素梅
  • 147 篇 王健
  • 125 篇 吴键
  • 118 篇 王伟
  • 118 篇 李伟
  • 117 篇 张健
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  • 75 篇 杨斌
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  • 75 篇 张勇

语言

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检索条件"机构=大理州教育体育局教育科学研究所"
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新课标导向下中学体育与健康教学的有效性探究——以录像课数据分析为例
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齐鲁师范学院学报 2024年 第3期39卷 59-67页
作者： 田晶 王盈 张昕妍 北京教育科学研究院 北京100036
依据体育与健康新课标提出的理念和要求,基于课堂观察分析法,采用体育课堂教学评价等级量表,整合了弗兰德斯语言互动评价指标和S-T分析法,形成编码体系,通过数据采集的方式对体育录像课进行分析,将课堂教学的经验分析与量化研究相结合,... 详细信息
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技术赋能学生体育锻炼的路径思考
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中小学数字化教学 2024年 第3期 16-21页
作者： 杨浩 江苏省教育科学研究院
鉴于已有体育锻炼内容难以满足学生需求、家长很难有效监督孩子体育课后锻炼、学生体育锻炼主观能动性不强的问题,学校和教师要丰富学生体育锻炼形式,创新体育锻炼内容,并进行有效评价和督促,促使体育锻炼成为学生生活的一种常态。具体... 详细信息
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发扬奥运精神 创建活力校园--“2024活力校园”创新峰会专家观点
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体育教学 2024年 第8期44卷 8-9页
作者： 《体育教学》编辑部 李海燕 李小伟 俞文东 牛晓 黄镇敏 仓江 不详 中国教育报 山东省潍坊市教育科学研究院 重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所 广东省深圳市教育科学研究院
党的二十届三中全会关于《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》中指出,激发和增强社会活力,激发全社会内生动力和创新活力。习近平总书记在《扎实推动教育强国建设》中强调,在深化改革创新中激发教育发展活力。那么... 详细信息
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再谈麻将桌上的一个概率问题:一种公平的策略
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数学通报 2024年 第5期63卷 55-57页
作者： 钟文体 深圳市龙华区教育科学研究院附属外国语学校 518109
麻将是一种起源于中国的娱乐博弈游戏,广泛流行于华人文化圈.一局游戏通常由4名玩家组成,分别坐在东、南、西、北四个方向,并通过掷两枚骰子的方式确定由谁坐庄,规则如下:同时掷出两枚骰子,求出所得点数之和除以4的余数,余数1,2,3,0分... 详细信息
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在体能课堂中落实深度学习的策略
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中国学校体育 2024年 第6期 21-24页
作者： 赵林楷 莱阳市教育科学研究中心
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]将体能作为体育与健康课程的主要教学内容之一，可见体能在体育与健康课程中的必要性和重要性。...
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核心素养下数学教师教学行为的转变与成效分析
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中学数学杂志 2024年 第9期 27-30页
作者： 周威 湖北省恩施州教育科学研究院 445000
为了解中小学数学学科核心素养在课堂教学中的落实情况,通过深入调研湖北省E市中小学数学教师的专业素养与教学需求,统计和分析了中小学数学教师对新课标下教学变化的应对情况、对数学核心素养的研究情况等方面的现状和问题,提出主要建... 详细信息
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圆锥曲线一组性质的探讨与命题研究
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数学通讯 2024年 第11期 35-37页
作者： 周威 湖北省恩施州教育科学研究院 445000
以教材中一道例题和一道习题的几何关系作为背景,深入研究圆锥曲线中“切线”的作用,探究其中的数量恒等关系、几何性质,从而得到了圆锥曲线中一组统一性质,并以此素材开展命题研究.
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深度教学理念下的微专题教学设计案例探讨
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数学通讯 2024年 第4期 43-46,53页
作者： 周威 湖北省恩施州教育科学研究院 445000
微专题中如何基于深度教学理念,在教学内容中体现“度”的把握,从学生的认知结构上把握课堂教学.通过以“圆锥曲线中一类最值问题”的微专题教学设计出发,参考DOK理论的知识分析模式,进行问题链式的教学设计重构,引导学生深度学习,培养... 详细信息
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考教衔接 抛物线光学性质探究与试题命制
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中学数学研究（华南师范大学）（上半月） 2024年 第5期 21-23页
作者： 周威 湖北省恩施州教育科学研究院 445000
探究抛物线光学性质在教材例题、习题之间的进一步联系,得到了一些性质和结论,并以此开展原创试题命制,探讨考教之间的“衔接”关系.
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基于数学实验培养直观想象素养的教学路径——以几何与代数主题中一个基本实验活动为例
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中学数学杂志 2024年 第5期 13-15页
作者： 周威 湖北省恩施州教育科学研究院 445000
《中小学实验教学基本目录》的颁布,赋予了数学实验教学新的背景.在几何与代数主题教学中,以《中小学实验教学基本目录》的基本数学实验活动为载体,通过“创设情境、基于问题设计方案”“选择模式、开展实验探讨数形联系”“观察发现、... 详细信息
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