检索结果-南通市图书馆

小学科学 2025年第1期 130-132页

作者：杨思会大方县马场镇木空小学贵州

随着信息技术的快速发展和广泛应用,也为小学语文写作教学注入活力。如何运用信息技术手段,激发学生的写作兴趣,提高写作教学效果,成为摆在广大语文教师面前的新课题。

关键词：信息技术作文教学教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学与信息技术深度整合

小学科学 2025年第1期 124-126页

作者：陶令大方县马场镇木空小学贵州

为优化信息技术在小学数学教学中的应用,本文提出了一系列实践策略,包括利用信息技术优化教学设计、丰富教学方法、提升课堂交互、整合学习评价、培养师生的信息素养以及优化信息化教学环境。本文最后强调,信息技术与小学数学教学的深... 详细信息

为优化信息技术在小学数学教学中的应用,本文提出了一系列实践策略,包括利用信息技术优化教学设计、丰富教学方法、提升课堂交互、整合学习评价、培养师生的信息素养以及优化信息化教学环境。本文最后强调,信息技术与小学数学教学的深度整合不仅为教学带来了发展机遇,还促进教师信息技术应用能力的提升和学校信息化建设的全面发展。

关键词：信息技术小学数学教学课堂交互信息素养教学环境

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学建模工具在小学数学问题解决中的应用

亚太教育 2025年第1期 174-177页

作者：李新奇大方县猫场镇联合小学

数学建模工具包括软件应用、可视化帮助、物理设备以及促进协作的互动平台等。这些工具的使用不仅能强化学生对数学概念的理解，还可以增强学生的批判思维和创新能力，有利于学生解决实际问题能力的提升。基于此，结合具体案例探讨软件... 详细信息

数学建模工具包括软件应用、可视化帮助、物理设备以及促进协作的互动平台等。这些工具的使用不仅能强化学生对数学概念的理解，还可以增强学生的批判思维和创新能力，有利于学生解决实际问题能力的提升。基于此，结合具体案例探讨软件工具、概念工具、物理工具和协作工具等数学建模工具在小学数学问题解决中的应用路径，以期提高教学效率，促进学生能力提升。

关键词：数学建模工具小学数学问题解决

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于信息技术的集合互动教学

小学科学 2025年第4期 119-121页

作者：李元江大方县猫场镇猫场小学贵州

随着信息技术日新月异的发展,在小学数学教学中应用信息技术已成为必然趋势。本文针对小学数学中的集合教学,提出了基于信息技术平台的集合互动教学模式。该模式包括信息技术在小学数学教学中的应用现状、集合互动教学模式的设计与实施... 详细信息

随着信息技术日新月异的发展,在小学数学教学中应用信息技术已成为必然趋势。本文针对小学数学中的集合教学,提出了基于信息技术平台的集合互动教学模式。该模式包括信息技术在小学数学教学中的应用现状、集合互动教学模式的设计与实施以及该模式的效果评估。通过线上线下相结合的互动教学方式,充分调动学生的参与积极性,激发探究兴趣,有效提高学生对集合知识的掌握和创新应用能力。研究结果表明,该集合互动教学模式不仅提升了学生的学习成绩,还培养了他们的数学思维品质,为小学数学教学改革提供了新的思路和方法。

关键词：集合教学信息技术互动教学模式

交互式一体机在小学数学思维活动课设计中的应用——以“圆柱与圆锥”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2025年第1期 79-82页

作者：杨普贵州省大方县黄泥塘镇鸡场小学

交互式一体机作为一种功能齐全且强大的教学工具，在小学数学教学中展现出卓越的互动教学效果。尤其是在小学阶段，这种工具能够极大地促进师生之间的互动，使课堂氛围更加活跃，体现了以学生为中心的教学理念，有助于激发学生的学习思...

交互式一体机作为一种功能齐全且强大的教学工具，在小学数学教学中展现出卓越的互动教学效果。尤其是在小学阶段，这种工具能够极大地促进师生之间的互动，使课堂氛围更加活跃，体现了以学生为中心的教学理念，有助于激发学生的学习思维，提升他们的数学学习能力。“圆柱与圆锥”是小学数学六年级下册第二单元的内容，属于“图形与几何”的学习范畴，涵盖了圆柱和圆锥的多个方面，包括形状、特性、表面积和体积等。

关键词：

小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的策略分析

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育论坛 2025年第3期 66-68页

作者：郑文倩贵州省大方县对江镇龙场小学

阅读教学是语文学科教学的重要构成。激发学生的文本阅读兴趣,能够使其主动参与并专注于阅读学习活动,培养其良好的阅读学习习惯,切实提高教学效率,对于锻炼学生的阅读能力与打造高效语文课堂具有重要意义。在现阶段的小学语文教学中,... 详细信息

阅读教学是语文学科教学的重要构成。激发学生的文本阅读兴趣,能够使其主动参与并专注于阅读学习活动,培养其良好的阅读学习习惯,切实提高教学效率,对于锻炼学生的阅读能力与打造高效语文课堂具有重要意义。在现阶段的小学语文教学中,如何激发学生的文本阅读兴趣已成为教师需要重点研究的问题,直接关系到语文学科的教学成效。文章从该方面切入,先论述在小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的重要性和教学侧重点,再结合具体案例提出几点教学策略,旨在帮助教师优化小学语文阅读教学方法,激发学生的阅读学习兴趣。

关键词：小学语文文本阅读兴趣教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学变式教学的实施策略研究

基础教育论坛 2025年第4期 30-32页

作者：李发银贵州省大方县猫场镇六仲小学

在科学育人观的指导下,学科教学应注重激活学生的主体状态和认知思维,充分释放学生的主观能动性和发展潜能,为教学提供重要的主体支持与智力保障。在小学数学课堂中引入变式教学,能够有效促进课堂教学的提质增效,并积极推进教学拓展,为... 详细信息

在科学育人观的指导下,学科教学应注重激活学生的主体状态和认知思维,充分释放学生的主观能动性和发展潜能,为教学提供重要的主体支持与智力保障。在小学数学课堂中引入变式教学,能够有效促进课堂教学的提质增效,并积极推进教学拓展,为数学教学注入生命力,推动学科教学的创新发展。文章对小学数学变式教学的实施策略展开探讨,首先简要分析变式教学的概念及分类,其次指出变式教学的实施原则,最后从概念教学与解题训练两方面,结合具体案例提出相应的教学建议,旨在通过变式教学有效提高学生的数学学习能力。

关键词：小学数学变式教学实施策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

项目式学习在小学数学课堂中的应用实践探究

数学学习与研究 2025年第04期 110-113页

作者：董礼平大方县第八小学

项目式学习作为一种新型的教学方法，近年来在国内外教育领域得到了广泛关注，其强调学生在实际项目中的参与和实践，通过解决问题、完成任务来获取知识和技能，培养学生的学习能力和综合素质．在小学数学课堂中，项目式学习已成为当下... 详细信息

项目式学习作为一种新型的教学方法，近年来在国内外教育领域得到了广泛关注，其强调学生在实际项目中的参与和实践，通过解决问题、完成任务来获取知识和技能，培养学生的学习能力和综合素质．在小学数学课堂中，项目式学习已成为当下应用较为广泛的学习模式之一．基于此，文章首先从项目式学习的概念及特征出发，其次结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》等文件，从主体性、实践性、多样性三方面分析小学数学项目式学习原则，最后结合教学经验从分析、定项、实践三方面提出具体的小学数学项目式学习实践建议．

关键词：小学数学项目式学习学习模式核心素养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学中学生量感的培养策略探究

数学学习与研究 2025年第04期 54-57页

作者：罗娟大方县东关乡将军山小学

量感是小学数学核心素养的主要表现之一．具备良好的量感对学生数学思维、抽象能力、创造能力的发展具有重要意义，而在小学数学教学中，量感的培养可以通过多种策略实现．基于此，文章结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》文件，... 详细信息

量感是小学数学核心素养的主要表现之一．具备良好的量感对学生数学思维、抽象能力、创造能力的发展具有重要意义，而在小学数学教学中，量感的培养可以通过多种策略实现．基于此，文章结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》文件，首先对量感的内涵进行了阐述，其次从理解概念、强化认知与理解、促进解题与推理三方面分析了培养小学生量感的重要性，最后针对性地从目标、内容、活动三方面提出具体的量感培养策略，并以苏教版小学数学教学内容为例做出具体示范，旨在帮助学生在数学学习中更好地理解和运用量的概念，提高他们的数学素养和解决实际问题的能力．

关键词：核心素养小学数学量感培养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于生活实际的小学语文阅读素材选择与应用

新课程研究 2025年第3期 124-127页

作者：罗平昌贵州省毕节市大方县核桃彝族白族乡木寨小学

文章以基于生活实际的小学语文阅读素材选择与应用为主题展开研究，在阐述小学语文阅读素材选择方向的基础上，分析基于生活实际的小学语文阅读素材选择要点，再结合实践案例提出具体的应用方法，以期有效拓宽学生的阅读视野，进一步促... 详细信息

文章以基于生活实际的小学语文阅读素材选择与应用为主题展开研究，在阐述小学语文阅读素材选择方向的基础上，分析基于生活实际的小学语文阅读素材选择要点，再结合实践案例提出具体的应用方法，以期有效拓宽学生的阅读视野，进一步促进学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造核心素养的全面发展。

关键词：生活化教学小学语文阅读素材选择应用策略