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大学生物学教案设计的几点体会

蚕学通讯 2009年第4期29卷 60-61页

作者：柴春利西南大学生物技术学院重庆400716

教案是教师在备课过程中以课时或课题为单位而设计的教学方案。教案的设计是实施教学必不可少的一个重要环节,本文根据自身的教学经验结合实施体会,就大学教案设计提出了一些看法和思考。

关键词：教案设计体会

武汉大学生物学实验教学中心创新实验教学建设

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实验技术与管理 2009年第2期26卷 9-11,66页

作者：黄诗笺谢志雄武汉大学生命科学学院

该文从创新性实验教学项目建设、科学研究课程教学管理创新、高水平师资的重要作用，以及创新实验教学建设成果等方面，介绍了武汉大学生物学实验教学中心自获批国家级实验教学示范中心以来，进行创新实验教学建设的思路、举措和成效。

关键词：创新实验教学科学研究训练课程教学管理师资队伍建设

融入安全教育的研究生仪器应用课程改革实践——以陕西师范大学生物学专业为例

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大学教育 2022年第7期 244-246页

作者：孙燕曹冰林立亮陕西师范大学生命科学学院实验中心陕西西安710119

高校研究生教育质量是近年高校在深化教育改革方面的关注点。然而,生物学等实验学科的部分改革重视学生科研素质、科研能力的提升但不够重视学生在实验室安全方面的教育,近年高校频发的实验室安全事故与此不无关系。基于此,陕西师范大... 详细信息

高校研究生教育质量是近年高校在深化教育改革方面的关注点。然而,生物学等实验学科的部分改革重视学生科研素质、科研能力的提升但不够重视学生在实验室安全方面的教育,近年高校频发的实验室安全事故与此不无关系。基于此,陕西师范大学生物学专业在生物实验室安全及大型仪器应用研究生优质课程建设项目实施过程中,构建模块化、专题式教学体系,探索与教学内容相符的课堂教学及实践教学新模式,实现以课程为载体促使学生牢固树立安全意识、严格规范安全行为的教学目标。这个面向研究生的提升生物实验室安全意识的课程建设与教学实践,为安全、有序、高效地开展实验室科研工作提供了有力支撑。

关键词：安全意识实验室安全研究生教育生物学课程改革

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基于创新能力的英才班人才培养模式探索——以齐齐哈尔大学生物学英才班为例

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黑龙江畜牧兽医 2018年第1期 230-232页

作者：杨晓杰赵艳刘林馨邵淑丽张东向齐齐哈尔大学生命科学与农林学院

以生物学英才班培养为例,探索提高高校创新人才培养质量的新途径和新模式。在人才培养方案的制订、课程体系的建立、实践教学方式以及教学资源的建设等方面进行了探索和实践。构建了课上、课下、校内、校外多途径立体化教学的培养方案,... 详细信息

以生物学英才班培养为例,探索提高高校创新人才培养质量的新途径和新模式。在人才培养方案的制订、课程体系的建立、实践教学方式以及教学资源的建设等方面进行了探索和实践。构建了课上、课下、校内、校外多途径立体化教学的培养方案,探索出切实可行的生物学英才班人才培养模式,在应用中取得了较好的效果,对同类院校培养具有创新能力的人才具有重要的参考意义。

关键词：英才班创新人才教学改革优化方案生物学培养模式

对来华留学生教学的思考——以江苏科技大学生物学专业留学生高级分子生物学教学为例

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教育观察 2018年第5期7卷 52-53页

作者：郝碧芳黄金山江苏科技大学生物技术学院

近年来,随着学校硕士留学生数量的不断增加,对于留学生教学工作要求也不断提高。授课教师需要全面掌握专业知识,具有广度与深度,了解学科前沿,才能较好地解答留学生课堂的提问;要有饱满的教学热情,提高授课技巧,深入浅出地讲解关键知识... 详细信息

近年来,随着学校硕士留学生数量的不断增加,对于留学生教学工作要求也不断提高。授课教师需要全面掌握专业知识,具有广度与深度,了解学科前沿,才能较好地解答留学生课堂的提问;要有饱满的教学热情,提高授课技巧,深入浅出地讲解关键知识点;要加强与留学生的沟通交流,了解硕士留学生的基础,在讲授基础知识的同时进行适当的深层次扩展,引导学生自主学习,从而达到理想的教学效果。

关键词：硕士留学生高级分子生物学教学思考

加强实践教学环节提高人才培养质量——北京林业大学生物学基地教学改革与实践

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北京林业大学学报（社会科学版） 2005年第S1期4卷 122-125页

作者：郑彩霞陈晓阳李凤兰张志翔赵海燕张强英北京林业大学生物科学与技术学院

实践教学是培养学生创新意识、创业精神和科学实践能力的重要环节。该文介绍了北京林业大学理科(生物学)基地建设以来在加强实践教学条件建设,深化实践教学改革,完善实践教学体系,着力培养高素质本科人才等方面的思路与做法,为基地和其... 详细信息

实践教学是培养学生创新意识、创业精神和科学实践能力的重要环节。该文介绍了北京林业大学理科(生物学)基地建设以来在加强实践教学条件建设,深化实践教学改革,完善实践教学体系,着力培养高素质本科人才等方面的思路与做法,为基地和其他专业的建设提供了借鉴。

关键词：生物学基地实践教学改革与实践

在大学生物学实验教学中开设开放性实验的尝试

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生物学通报 2006年第11期41卷 46-47页

作者：张金凤刘洋胡冬梅北京林业大学生物科学与技术学院北京100083

生物学是以实验为基础的学科,培养具有良好实验素质的人才对生物学未来的发展具有重要的意义,而现在高校中传统的实验教学方式在改革与创新的大环境下已日显弊端,本文通过具体实例说明开放性实验的诸多优点及操作方式。

关键词：生物学开放性实验创新

依托国家理科基地建设特色生物学实验教学中心——以北京林业大学生物学实验教学中心建设为例

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中国林业教育 2014年第6期32卷 1-4页

作者：马超孙爱东郑彩霞张柏林北京林业大学生物科学与技术学院北京100083

北京林业大学生物学实验教学中心依托"国家理科生物学基础科学研究与教学人才培养基地",采取加大资金投入,改善硬件条件;加大人才引进力度,提高师资队伍水平;加大教学研究力度,开设具有森林生物学特色的实验课程;加大信息化平台建设力度... 详细信息

北京林业大学生物学实验教学中心依托"国家理科生物学基础科学研究与教学人才培养基地",采取加大资金投入,改善硬件条件;加大人才引进力度,提高师资队伍水平;加大教学研究力度,开设具有森林生物学特色的实验课程;加大信息化平台建设力度;坚持以科研促教学以及"走出去、请进来"的开放办学思路,开阔本科生的学术视野等举措,成功构建了"1(3)+2"生物学实验教学体系,建立了基础教学资源数据库、显微互动网络教学系统和实验管理系统。北京林业大学生物学实验教学示范中心的建设取得了明显成效,教学效果优良,教学成果丰硕,本科生的创新能力和综合素质大幅提升,在农林院校发挥了显著的辐射示范作用。

关键词：高等学校实践教学生物学理科基地实验教学示范中心

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国外的大学生物学教学创新

教育教学论坛 2015年第4期 108-109页

作者：李贵生吉首大学生物资源与环境科学学院湖南吉首416000

为了壮大专业以及促进生物学发展,必须在教育理论的指导下进行大学生物学教学改革。以提升学生的认知能力为核心,国外大学在多个方面展开了创新。本文特别收集了2009年以来的主要英语文献,希望能为了解大学生物学教学的历史及预测其未... 详细信息

为了壮大专业以及促进生物学发展,必须在教育理论的指导下进行大学生物学教学改革。以提升学生的认知能力为核心,国外大学在多个方面展开了创新。本文特别收集了2009年以来的主要英语文献,希望能为了解大学生物学教学的历史及预测其未来提供一个窗口。

关键词：布鲁姆形成性评价同伴教学探究性实验教学改革