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艺术院校箜篌专业建设探究——以四川音乐学院为例

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大众文艺 2024年第11期 206-208页

作者：李媛四川音乐学院

现代箜篌在80年代重获新生，从舞台表演到高校建立专业开展人才培养仅短短三十余年。然而，就全国专业音乐艺术院校的专业发展来看，箜篌仍然是中国乐器各专业中的小众，箜篌专业从作品数量、教材建设、教学研究及体系建设等方面都还非... 详细信息

现代箜篌在80年代重获新生，从舞台表演到高校建立专业开展人才培养仅短短三十余年。然而，就全国专业音乐艺术院校的专业发展来看，箜篌仍然是中国乐器各专业中的小众，箜篌专业从作品数量、教材建设、教学研究及体系建设等方面都还非常薄弱，高校人才培养的质量保障是非常重要的环节。文章将针对川音箜篌专业建设概况、教学体系建设进行分析，总结出“川音思路”箜篌专业建设的策略与路径。

关键词：箜篌教学体系四川音乐学院

来源：博看期刊

“新文科”视域下艺术类ESP教材建设思政路径探索——以四川音乐学院为例

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艺术科技 2024年第10期37卷 71-74页

作者：施维四川音乐学院四川成都610021

目的:教育部提出的“新文科”建设将立德树人的教学目标放在首位,同时强调学科之间要在深度融合的基础上进行创新性发展。艺术类ESP(专门用途英语)课程融合艺术与语言的交叉学科属性恰好顺应“新文科”建设的创新要求,其教材建设的目标... 详细信息

目的:教育部提出的“新文科”建设将立德树人的教学目标放在首位,同时强调学科之间要在深度融合的基础上进行创新性发展。艺术类ESP(专门用途英语)课程融合艺术与语言的交叉学科属性恰好顺应“新文科”建设的创新要求,其教材建设的目标除了提供艺术专业与语言学习的融合平台外,还应具备课程思政维度的考量。方法:文章从课程思政角度研究艺术类ESP教材建设,以四川音乐学院ESP课程音乐英语系列教材建设实践为例进行深入分析。结果:研究发现,基于课程思政的艺术类ESP教材建设在团队组建、材料选择、内容呈现、任务设置等方面具有可行性。结论:在“新文科”精神的引领下,艺术类ESP教材的建设须提升编写人员思政素养,组建课程思政设计团队;发挥团结协作的力量,优化内容设置;巧挖思政角度,丰富任务形式;助力艺术类ESP课程的整体协同发展,将价值塑造、知识传授、能力提升有机整合在一起,为国家培养堪当民族复兴大任的艺术人才。

关键词： “新文科” ESP教材建设课程思政

场域视阈下艺术院校校报的思想政治教育功能探析——以《四川音乐学院报》为例

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四川文理学院学报 2024年第4期34卷 90-95页

作者：彭楚涵杨焕充四川音乐学院党委宣传部四川成都610021

进入互联网时代后,媒介技术的深刻变革和媒介传播方式的持续转变,引发了高校师生价值观念、思维方式和学习生活习惯的剧烈变化,也加深了思想政治教育信息化、网络化的发展趋势。面对传统媒介的式微,高校校报亦需要考虑转型和发展问题。... 详细信息

进入互联网时代后,媒介技术的深刻变革和媒介传播方式的持续转变,引发了高校师生价值观念、思维方式和学习生活习惯的剧烈变化,也加深了思想政治教育信息化、网络化的发展趋势。面对传统媒介的式微,高校校报亦需要考虑转型和发展问题。艺术院校校报作为高校校报中的一类,因其强艺术属性而区别于其他。除了应用新媒介技术和新传播理念提升传播力,“艺术+思政”育人功能的有效发挥更是艺术院校校报发展的题中之义。将艺术院校校报置于场域之中,以场域之结构性、关系性、流动性观其位置、关系、惯习和倾向,以期探寻艺术院校校报的新时代发展方向与策略。

关键词：场域高校校报思想政治教育

探索熊佛西在成都的戏剧教育实践对当下的历史启示

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四川戏剧 2024年第4期 115-118页

作者：文也四川音乐学院戏剧学院

国家不断在全面加强和改进学校的美育工作,义务教育阶段戏剧教育的学科建设逐年得到更高的重视,但同时也存在着课程开设形式化、培养目标功利化等不足。1938年熊佛西在成都创办四川省立戏剧教育实验学校,在当时国家内忧外患的情形下,不... 详细信息

国家不断在全面加强和改进学校的美育工作,义务教育阶段戏剧教育的学科建设逐年得到更高的重视,但同时也存在着课程开设形式化、培养目标功利化等不足。1938年熊佛西在成都创办四川省立戏剧教育实验学校,在当时国家内忧外患的情形下,不仅培植了一批戏剧艺术人才,还大力倡导了戏剧在社会教育中的独特功能,通过戏剧教育提高了大众审美认知,引领学生具有对国家、民族的认同意识。这段历史启示着当下的戏剧教育工作者应当反思戏剧教育的初衷。

关键词：熊佛西成都戏剧教育四川省立戏剧教育实验学校历史启示

四川音乐学院成都美术学院视觉传达设计系2024届毕业作品选登

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包装与设计 2024年第4期 70-77页

作者：龚君棋王思予(指导) 马瑛雪罗时宝(指导) 张鑫宇万蓉(指导) 包欣月李勋李佳欣胡攀朱亚东(指导) 张锦琳吴鹏(指导) 高潞母东(指导) 陈月张艳妮李佳玲蒋清依鲍雨滴杨昌宏四川音乐学院成都美术学院视觉传达设计系不详

四川音乐学院成都美术学院是四川省内开办时间较早、专业设置齐全、办学实力突出的综合性美术学院,在国内享有较高的行业影响力和社会美誉度。视觉传达设计系作为该院开办时间最早的其中一个专业,有着学术视野多元化和学术成果社会实践... 详细信息

四川音乐学院成都美术学院是四川省内开办时间较早、专业设置齐全、办学实力突出的综合性美术学院,在国内享有较高的行业影响力和社会美誉度。视觉传达设计系作为该院开办时间最早的其中一个专业,有着学术视野多元化和学术成果社会实践化的优势。

关键词：四川音乐学院美术学院实践化学术视野办学实力多元化社会美誉度行业影响力

复古与重构:论《风雅十二诗谱》的历史意义——兼及朱熹的雅乐理论

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中国音乐 2024年第4期 62-70页

作者：吕畅四川音乐学院音乐学系

载于《仪礼经传通解》中的《风雅十二诗谱》,在创作时间、乐谱性质等问题上一直存在争议。仅仅局限于《风雅十二诗谱》本身所提供的信息,无法正确评判乐谱的历史价值。《晦庵先生朱文公文集》《晦庵先生朱文公续集》《朱子语类》《律吕... 详细信息

载于《仪礼经传通解》中的《风雅十二诗谱》,在创作时间、乐谱性质等问题上一直存在争议。仅仅局限于《风雅十二诗谱》本身所提供的信息,无法正确评判乐谱的历史价值。《晦庵先生朱文公文集》《晦庵先生朱文公续集》《朱子语类》《律吕新书序》《仪礼经传通解》等文献中所包含的论乐内容,显示出朱熹音乐著述的目的是在复古的理念下重构南宋雅乐体系。律、调、谱一体是朱熹雅乐理论的核心特征。在朱熹雅乐理论的影响下,《风雅十二诗谱》成为后世雅乐创作的范本。《仪礼经传通解》对《风雅十二诗谱》的收录,客观上促成了后世雅乐体系的重构。

关键词：《风雅十二诗谱》朱熹雅乐理学

岷江上游热务沟藏族多声部民歌的术语、分类与传承组织探析

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中国音乐 2024年第1期 81-90页

作者：刘雯四川音乐学院

岷江上游热务沟藏族多声部民歌分为“敬、唱、跳、念”四类,溯源性音乐术语凸显出热务沟藏人的有序传习与寻“根”意识,其唱法主要分为“策过鲁”与“涅些过鲁”两种。较为固定的歌师家族和“鲁达、鲁莎”的年龄组织是多声部民歌传承至... 详细信息

岷江上游热务沟藏族多声部民歌分为“敬、唱、跳、念”四类,溯源性音乐术语凸显出热务沟藏人的有序传习与寻“根”意识,其唱法主要分为“策过鲁”与“涅些过鲁”两种。较为固定的歌师家族和“鲁达、鲁莎”的年龄组织是多声部民歌传承至今的重要保障。岷江上游热务沟藏族多声部民歌具有驱邪祈福功能的歌声与唱词反映了藏人神圣的多声歌唱观念,歌师运用所学知识创造出文字谱,折射出热务沟藏族多声部民歌传承从口头传承转向口头与书写传承并驾的传承模式。

关键词：多声部民歌藏族传承

一步跨千年——阿克鸠射《悬崖村》的成长叙事

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当代文坛 2024年第6期 209-216页

作者：宋阿依姆夏露垚四川大学艺术学院四川音乐学院流行音乐学院

阿克鸠射的《悬崖村》是一部深刻体现非虚构书写与少数民族色彩的力作。该书以四川大凉山腹地的阿土勒尔村（即“悬崖村”）为蓝本，通过详尽的田野调查与深入的人文关怀，不仅记录了悬崖村的历史变迁和现实困境，也展现了彝族人民告别... 详细信息

阿克鸠射的《悬崖村》是一部深刻体现非虚构书写与少数民族色彩的力作。该书以四川大凉山腹地的阿土勒尔村（即“悬崖村”）为蓝本，通过详尽的田野调查与深入的人文关怀，不仅记录了悬崖村的历史变迁和现实困境，也展现了彝族人民告别贫困的坚韧与希望，更是体现了在脱贫攻坚中，整个村庄的成长、人的成长和文化观念的成长。本文旨在以阿克鸠射的《悬崖村》为例，对时代语境下的成长叙事进行阐释，同时也是对彝族文化的传承与弘扬和对现实社会问题的深刻反思与关注。

关键词：非虚构成长叙事《悬崖村》

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非遗视阈下川剧元素在流行歌曲中的融汇应用

四川戏剧 2024年第10期 114-116页

作者：王琳晶四川音乐学院流行音乐学院

川剧作为首批入选国家级非物质文化遗产名录的地方戏曲，在当代传承与保护的进程中积极践行着创造性转化与创新性发展的路径。在流行歌曲的乐曲创作、歌词创作、表演艺术等维度中，川剧元素的融汇应用不仅为歌曲作品赋予了更为多元的主... 详细信息

川剧作为首批入选国家级非物质文化遗产名录的地方戏曲，在当代传承与保护的进程中积极践行着创造性转化与创新性发展的路径。在流行歌曲的乐曲创作、歌词创作、表演艺术等维度中，川剧元素的融汇应用不仅为歌曲作品赋予了更为多元的主题思想、内容素材、音乐风格，同时也拓展了川剧在当代的传承场域与创新应用方式，并为其活态传承与创新应用发挥了积极作用。

关键词：非物质文化遗产川剧流行歌曲