检索结果-南通市图书馆

高校图书馆微信公众号传播效果实证研究——以四川大学图书馆为例

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图书馆论坛 2016年第11期36卷 84-91页

作者：李晓蔚四川大学图书馆

文章以四川大学图书馆为例,以实证研究方法探讨微信公众号独特的用户关系特征和行为特征,运用方差分析方法对高校图书馆微信图文消息的传播效果进行研究,提出重视头条传播优势、避免"公告版"式运营、内容风格多样化等强化传播效果策略,... 详细信息

文章以四川大学图书馆为例,以实证研究方法探讨微信公众号独特的用户关系特征和行为特征,运用方差分析方法对高校图书馆微信图文消息的传播效果进行研究,提出重视头条传播优势、避免"公告版"式运营、内容风格多样化等强化传播效果策略,以提升图书馆微信服务效益。

关键词：微信公众号社交化阅读传播效果实证研究

以体验营销理论为基础的新生入馆教育模式构建研究——以四川大学图书馆为例

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国家图书馆学刊 2023年第1期32卷 27-36页

作者：淳姣杜小军杨瑞四川大学图书馆四川旅游学院图书馆

应用市场营销学的体验营销理论,对四川大学图书馆新生入馆教育模式及实施效果进行研究。首先从用户信息接受过程和体验营销在图书馆学领域的研究两方面证明该理论引入新生入馆教育具有可行性。在此基础上,根据新生的视、听、触觉等信息... 详细信息

应用市场营销学的体验营销理论,对四川大学图书馆新生入馆教育模式及实施效果进行研究。首先从用户信息接受过程和体验营销在图书馆学领域的研究两方面证明该理论引入新生入馆教育具有可行性。在此基础上,根据新生的视、听、触觉等信息接收渠道,从前端体验主题或情境、中端六大核心要素以及后端七大关键成功因素,构建了体验营销理论为基础的新生入馆教育模式。实施结果显示,该模式可有效地从情感、思维和行为体验维度,激发新生参与兴趣,帮助高校图书馆达成新生入馆教育目标。

关键词：新生入馆教育体验营销高校图书馆志愿服务

高校图书馆多媒体UGC服务探索——以四川大学图书馆为例

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图书馆论坛 2016年第2期36卷 101-105页

作者：李晓蔚四川大学图书馆

随着大视频时代来临,读者对知识的接收方式要求可视化和互动化,用户生成内容(UGC)逐渐成为知识生产和积累的模式。文章采用案例分析方法,从用户参与、运营环境和接受程度三方面论证高校多媒体UGC服务的可行性;以四川大学图书馆为例,从... 详细信息

随着大视频时代来临,读者对知识的接收方式要求可视化和互动化,用户生成内容(UGC)逐渐成为知识生产和积累的模式。文章采用案例分析方法,从用户参与、运营环境和接受程度三方面论证高校多媒体UGC服务的可行性;以四川大学图书馆为例,从多媒体制作环境、信息共享空间和馆员深度参与等方面提出提升高校多媒体UGC服务的策略。

关键词：大视频时代 UGC 用户生成内容多媒体服务

基于情商提升的大学生阅读疗法实践研究——以四川大学图书馆“沐心小屋”建设为例

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图书馆建设 2017年第3期 48-54页

作者：胡靖姜晓姜婷婷于姝郑军赵靓四川大学图书馆四川成都610207

目前,大学生普遍存在心理困扰。提升大学生情商有助于增强其自我认知及情绪控制等能力,有利于缓解各种心理压力及问题。四川大学图书馆分析利用阅读提升情商的可行性,并基于对大学生心理现状的调查,汲取中医治"未"病的智慧,建立了"沐心... 详细信息

目前,大学生普遍存在心理困扰。提升大学生情商有助于增强其自我认知及情绪控制等能力,有利于缓解各种心理压力及问题。四川大学图书馆分析利用阅读提升情商的可行性,并基于对大学生心理现状的调查,汲取中医治"未"病的智慧,建立了"沐心小屋",与校心理咨询中心合作,针对大学生常见、具体的心理困惑开展系列情商提升服务——"情商提升术"。该服务定位于以阅读治"未"病,系统构建情商提升服务体系,从平台构建和系统训练这两个维度进行展开,切实帮助大学生提升情商,保健心灵健康,培养健全人格,力求为高校阅读推广创新与管理服务深化提供新的思路与参考。

关键词：情商大学生阅读疗法四川大学

大学图书馆学位论文收藏与服务工作研究——以四川大学为例

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国家图书馆学刊 2011年第4期20卷 65-68页

作者：刘铮四川大学图书馆

以四川大学图书馆馆藏学位论文纸本和数字资源为例,使用统计、文献计量、排列分析等方法,对学位论文的收藏现状及增长历程、使用效益及重要性、使用寿命及老化规律等进行了定量分析和定性描述,测定学位论文的"半衰期",提出加强学位论文... 详细信息

以四川大学图书馆馆藏学位论文纸本和数字资源为例,使用统计、文献计量、排列分析等方法,对学位论文的收藏现状及增长历程、使用效益及重要性、使用寿命及老化规律等进行了定量分析和定性描述,测定学位论文的"半衰期",提出加强学位论文管理和利用的建议。

关键词：图书馆学位论文半衰期四川大学

高校图书馆未成年人分级阅读推广实践研究——以四川大学图书馆“圕蒙学堂”为例

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大学图书馆学报 2021年第2期39卷 68-74,91页

作者：邹艳姜晓孙诗四川大学图书馆四川成都610065

未成年人阅读推广是全民阅读推广的基础,高校图书馆在条件允许的情况下,应充分发挥校园学术文化优势,针对未成年人结合图书馆特色资源,开展有层次、有深度、有特色的未成年人阅读推广。四川大学图书馆“圕蒙学堂”未成年人阅读推广实践... 详细信息

未成年人阅读推广是全民阅读推广的基础,高校图书馆在条件允许的情况下,应充分发挥校园学术文化优势,针对未成年人结合图书馆特色资源,开展有层次、有深度、有特色的未成年人阅读推广。四川大学图书馆“圕蒙学堂”未成年人阅读推广实践,即是以分级阅读为理论,借鉴国内外先进的阅读推广模式和经验,开展了多年龄层次、多知识结构、多媒体综合阅读的立体阅读活动(课程),是高校图书馆阅读推广服务深化和拓展的有益探索。

关键词：高校图书馆未成年人阅读推广分级阅读

4I模型对高校图书馆阅读推广的启示——以四川大学图书馆阅读推广系列活动为例

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图书情报工作 2016年第14期60卷 115-120页

作者：吴诺曼四川大学图书馆成都610065

[目的/意义]探索Web 2.0时代高校阅读推广工作的创新思路和模式。[方法/过程]引入营销学4I模型为指南,以四川大学系列阅读推广活动为例,用案例研究的方法逐一论证4I模型理论对于高校图书馆阅读推广的实践意义。[结果/结论]4I模型作为互... 详细信息

[目的/意义]探索Web 2.0时代高校阅读推广工作的创新思路和模式。[方法/过程]引入营销学4I模型为指南,以四川大学系列阅读推广活动为例,用案例研究的方法逐一论证4I模型理论对于高校图书馆阅读推广的实践意义。[结果/结论]4I模型作为互联网时代的新型营销理论,用于指导当代高校阅读推广工作,可以带来工作思维和方法的创新并取得良好收效。

关键词：阅读推广 4I模型高校图书馆四川大学

服务学习模式在高校图书馆的应用与发展——以四川大学图书馆为例

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大学图书馆学报 2015年第4期33卷 19-23,54页

作者：姜晓马继刚胡靖黄欢陈明惠毛学群四川大学图书馆成都610064

服务学习(Service Learning)又称体验学习,是在世界教学发展综合化的趋势下出现的一种开放式的学习方式。以服务学习理论为指导,依托图书馆建立大学生服务学习实践基地,是四川大学图书馆的新探索。此文以四川大学图书馆实施的大学生服... 详细信息

服务学习(Service Learning)又称体验学习,是在世界教学发展综合化的趋势下出现的一种开放式的学习方式。以服务学习理论为指导,依托图书馆建立大学生服务学习实践基地,是四川大学图书馆的新探索。此文以四川大学图书馆实施的大学生服务学习"114"模式为例,分析服务学习模式在高校图书馆构建的背景、目标、实施步骤、方法及实施效果等,并对高校图书馆如何参与学校创新人才培养体系,实现向大学生学习中心功能转变提出几点设想。

关键词：大学生服务学习模式高校图书馆

AIDA模型在阅读推广中的应用探析--以四川大学图书馆“微拍电子书”为例

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大学图书馆学报 2016年第5期34卷 84-88,127页

作者：赵靓姜晓李晓蔚张又雄黄欢闫钟峰四川大学图书馆成都610064

借助经典AIDA模型,四川大学图书馆"光影阅动·微拍电子书"案例将专业营销模型引入阅读推广。在分析案例策划、组织、实施过程中对AIDA模型的嵌入性实践基础上,探讨营销学AIDA模型在阅读推广中跨学科应用的可能。

关键词： AIDA模型微拍电子书图书馆营销阅读推广