检索结果-南通市图书馆

小学语文“学习任务群”结构化教学的实施与评价——以一年级下册第五单元“语言文字积累与梳理”学习任务群为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文科爱好者 2024年第3期 207-211页

作者：门雨红杨琳成都市武侯区教育科学发展研究院成都市龙江路小学武侯新城分校

任务群视域下的小学语文结构化教学，要创设生活化的主题和情境，确立精准的教学目标和内容，设计一体化的学习任务与活动，通过环环相扣的实践活动来实现学生的自主、合作、探究学习，让学生的思维由单一走向多元，知识由零散走向系统... 详细信息

任务群视域下的小学语文结构化教学，要创设生活化的主题和情境，确立精准的教学目标和内容，设计一体化的学习任务与活动，通过环环相扣的实践活动来实现学生的自主、合作、探究学习，让学生的思维由单一走向多元，知识由零散走向系统，课堂由浅层走向深度，提升学生的核心素养和综合素养。同时，还要建构“五评一体化”的评价体系，引导教师自主开展结构化教学，在纵向链接、横向关联的整体化实施中，使得教学从无序、低阶变成有序、高阶，提高教师的结构化思维能力及教学能力。

关键词：核心素养学习任务群结构化教学实施与评价

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“思辨性阅读与表达”任务群下的教学探究

四川教育 2024年第18期 28-29页

作者：刘宇杰成都市龙江路小学新津分校

思辨性阅读教学需要根据文本特点设计相适宜的教学方式,细化教学流程,形成相对适配且完整的教学结构,使教师、学生、教材、环境等要素间的相互联系、相互作用更深入、更稳定。对教材单元编排的解读是高效课堂的前提和基础。五年级下册... 详细信息

思辨性阅读教学需要根据文本特点设计相适宜的教学方式,细化教学流程,形成相对适配且完整的教学结构,使教师、学生、教材、环境等要素间的相互联系、相互作用更深入、更稳定。对教材单元编排的解读是高效课堂的前提和基础。五年级下册第六单元的人文主题为“思维的火花”,编排了《自相矛盾》《田忌赛马》和《跳水》三篇精读课文,语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”,指向高阶思维能力的培养与发展。在教学此单元时,教师可对标“思辨性阅读与表达”学习任务群,以促进学生思维能力的提升为主要目标。

关键词：高阶思维能力课文内容精读课文高效课堂培养与发展文本特点思维过程教学结构

智慧赋能:运动手环助力小学生体能发展的实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育教学 2024年第7期44卷 85-86页

作者：尹玉华朱建行雷国辉四川省成都市成华区教育科学研究院 610051 四川省成都市双林小学御风分校 610051 四川省成都市建设路小学 610051

本文探讨了运动手环在体育教学中的应用及其带来的积极影响。通过精准采集、反馈和运用数据,提高了教学精准度,优化了课堂教学,同时提升了学生的核心素养,包括运动能力、健康行为和体育品德。此外,运动手环还增强了体育教师的思考能力... 详细信息

本文探讨了运动手环在体育教学中的应用及其带来的积极影响。通过精准采集、反馈和运用数据,提高了教学精准度,优化了课堂教学,同时提升了学生的核心素养,包括运动能力、健康行为和体育品德。此外,运动手环还增强了体育教师的思考能力、行动力和影响力。因此,运动手环的引入为体育教学带来了重要的改革和提升。

关键词：运动手环体能发展实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师画像的价值意义与路径探讨

四川教育 2024年第1期 43-45页

作者：黄成凤成都市龙江路小学中粮祥云分校党支部

2018年8月,教育部办公厅印发《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》,强调教师队伍建设要智能化:采集教师教学、科研、管理等方面的信息,形成教师大数据,建立教师画像,进行教师大数据挖掘以支持学校决策,改进教师管理... 详细信息

2018年8月,教育部办公厅印发《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》,强调教师队伍建设要智能化:采集教师教学、科研、管理等方面的信息,形成教师大数据,建立教师画像,进行教师大数据挖掘以支持学校决策,改进教师管理,优化教师服务。随着大数据、人工智能等技术的快速发展,学校积累了大量数据,包括师生基本信息、成绩、教与学行为反馈、评价、课堂观察等。这些数据蕴含着丰富的价值,可用于评估教师的教学质量、揭示教学效果和优化教学过程。传统的教师评估方法往往局限于定性评估,无法全面客观评价教师的教学成效,教师画像应运而生。

关键词：学校决策教学成效教育部办公厅人工智能教师评估课堂观察大数据挖掘教师队伍建设

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我“脑”中的小花园

少年时代（低年级） 2024年第4期 22-25页

作者：张翔睿张影勤(指导) 陈宛沂尹金凤(指导) 罗靖力丁雨馨(指导) 王梓睿刘芳(指导) 袁筠尧张景涵王红琼(指导) 梅芷菡董凯霞(指导) 赖奕涵邓静怡(指导) 杨诺一李云珊四川省广安市武胜县城南小学不详四川省广安市武胜县金牛小学校四川省成都七中初中附属小学四川省成都市五块石小学四川省广安市武胜县沿口小学校四川省广安市武胜县嘉陵小学四川省成都师范附属小学万科分校四川省成都市沙湾路小学

逛完成都世园会,再来看看小朋友们脑海中的小花园吧!花园里的牵牛花形似喇叭,仿佛在大声宣布:“成都世园会要举行啦!”上半部分造型构成一个“成”字,寓意世园会在成都圆满举行!

关键词：世园会牵牛花花园里成都

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

我想开办的博物馆

少年时代（中高年级） 2024年第5期 24-35页

作者：陈籽蒙宋玉芬(指导) 张紫仪伍小青(指导) 张逸璘陶麒夙龙佳怡彭千千(指导) 施唐忆殷菊华(指导) 梁好章泽壕王佩寍罗晓雨颜煜东黄歆恬蒋继阅唐小姝(指导) 霍奕萱杨金澈王建昊(指导) 汪新杰李梓陌易灵利李俊言陈庭轩刘臻陈梓曦红糖(图) 四川省广安市武胜县城南小学不详四川省广安市武胜县龙庭小学校浙江省杭州市临平第三中学风荷校区四川省成都市锦江区马家沟小学校四川省广安市武胜县城南小学校江苏省丹阳市运河中心小学四川省成都市菱路小学上海交通大学附属小学四川省自贡市沿滩区沿滩第二小学校四川省成都市棕北小学四川省成都市七中育才学校水井坊校区江苏省南京市玄武外国语学校北京市一六一中学回龙观学校四川省都江堰嘉祥外国语学校四川省成都市龙江路小学中粮祥云分校上海教育学会宝山实验学校四川省成都市东城根街小学四川省成都七中育才学校水井坊校区

馆名:梦想博物馆藏品:成千上万的梦想光团馆主:陈籽蒙我想开办一家梦想博物馆。它坐落在繁华的都市里,陈列的展品不是充满历史气息的文物,而是一个个鲜活的梦想。梦想们五彩斑澜,千奇百怪。

关键词：博物馆藏品梦想开办鲜活

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

爱护环境

小星星（阅读100分）（小学4-6年级） 2024年第9期 51-51页

作者：姚西濂王建昊(指导) 吴馨薇王梓炫丁海涛(指导) 张轩乾邓涵月杨柳云飞四川省成都市龙江路小学分校不详北京小学广内分校江苏省泰兴市襟江教育集团南校四川省成都市双林小学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

把活水园变成移动科普站

中国科技教育 2023年第2期 10-13页

作者：赵春梅四川省成都市龙江路小学武侯新城分校

众所周知,水是人类生存的源泉,淡水资源更是尤为宝贵的自然资源之一,不仅是构建良性环境保护体系的关键因素,也是具有战略意义的资源,是反映国家综合实力的重要组成部分[1]。水资源的质量可直接反映一个国家的文明发展和人民生活安全保... 详细信息

众所周知,水是人类生存的源泉,淡水资源更是尤为宝贵的自然资源之一,不仅是构建良性环境保护体系的关键因素,也是具有战略意义的资源,是反映国家综合实力的重要组成部分[1]。水资源的质量可直接反映一个国家的文明发展和人民生活安全保障程度。水资源的开发程度和国民经济的发展有着非常重要的内在关联。

关键词：科普安全保障自然资源活水淡水资源国家综合实力内在关联关键因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学大单元教学的三大特性和策略

四川教育 2024年第6期 73-73页

作者：曹小琴杨红成都市磨子桥小学分校四川大学附属中学新城分校

在小学数学教学活动中,渗透核心素养已成为共识。教师要着重培养学生的核心素养,如创新能力、个人修养等,并通过单元整体教学的方式让学生更牢固地掌握知识。一、小学数学大单元教学的概念和特点崔允漷教授指出:大单元就是一个学习单元... 详细信息

在小学数学教学活动中,渗透核心素养已成为共识。教师要着重培养学生的核心素养,如创新能力、个人修养等,并通过单元整体教学的方式让学生更牢固地掌握知识。一、小学数学大单元教学的概念和特点崔允漷教授指出:大单元就是一个学习单元,每一个单元就是一个学习故事、一个完整的学习故事,因此一个单元就是一个细微课堂;或者说每一个单元都是一个明确指向目标的、相对独立的、反映学校整体教育活动的教学细胞。

关键词：小学数学核心素养学习单元大单元教学单元整体教学创新能力个人修养明确指向