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作者

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文化润疆的法治逻辑及规范调适
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新疆大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第2期52卷 89-98页
作者: 张立哲 中共四川省委党校社会和文化教研部 四川成都610062
文化润疆”是新时代党的治疆方略的重要组成,其强调文化符号在意识形态工作中的重要作用,要求围绕新时代文化使命,将中国特色社会主义文化象征、精神标识融入常态化宣传教育过程,为中国式现代化边疆治理实践创造有利条件。文化润疆的... 详细信息
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村镇银行设立能够促进农民专业合作社发展吗?——基于全国县域层面的数据
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农村经济 2024年 第8期 63-73页
作者: 袁威 刘媛 中共四川省委党校决策咨询 四川成都610072 中共四川省委党校经济学教研部 四川成都610072
农村中小银行因农而生、伴农而兴,是联系广大农民的主要金融纽带和服务乡村振兴的重要金融力量。本文运用村镇银行设立这一“准自然实验”,结合2010-2020年县域层面数据构建多期DID模型,实证评估村镇银行设立对农民专业合作社发展的影... 详细信息
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“双减”政策何以有效落地?基于“任务-主体-结构”的政策文本分析和对S省的调查
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教育与经济 2024年 第1期40卷 49-57页
作者: 杨燕 中共四川省委党校经济学教研部 四川成都610000
聚焦“双减”政策何以有效落地问题进行了两个新尝试。一是在研究范式上,从应然逻辑、实然状态和必然进路三个层面回应。二是在分析框架上,融合政策执行过程相关研究和结构化理论构建了突出目标导向、强化结构分析的“任务-主体-结构”... 详细信息
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“双减”政策落地的结构化困境与破解
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复旦教育论坛 2024年 第2期22卷 99-105页
作者: 杨燕 中共四川省委党校经济学教研部 四川成都610072
“双减”政策正式发布已两年有余,国内开始更多地就该政策的落实落地情况开展大样本调查,但数据分析整体上还偏重于呈现表象问题。本研究尝试从经典的“结构-行动”理论出发,进一步深挖“双减”政策落地中的结构化困境。研究首先从政策... 详细信息
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民国时期私立院校的职业教育发展研究——以中华三育研究社为例
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职业技术教育 2024年 第18期45卷 75-80页
作者: 王睿 中共四川省委党校哲学教研部 成都610071
中国的私立院校诞生于清朝晚期,随着中西交流日益密切,具有近代意义上的高等学府先后在大江南北出现。中华三育研究社将培育职业技术人才作为办学的主要方向,建立了从小学到大学的育人体系,确立了半工半读的教学制度,开展了形式多样的... 详细信息
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县域城乡融合发展推动中国式现代化的内在机理、现实窘境与实现路径
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党政研究 2024年 第3期 57-67,M0005页
作者: 雷永阔 汤欣燕 中共四川省委党校(四川行政学院)科社教研部 中共四川省委党校 四川成都610072
县域涵盖县城、乡镇和村庄,是衔接城市与乡村的天然枢纽。县域城乡融合发展是实现中国式现代化的必然要求和路径遵循。大力推动县域城乡融合发展旨在打破城乡二元对立的局面,增强乡村发展主体性,以城乡协调互补推动新型城镇化建设。以... 详细信息
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民主“元问题”的回归:全过程人民民主对实现民主真正价值的贡献
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湖湘论坛 2024年 第2期37卷 81-90页
作者: 杨雨林 中共四川省委党校科学社会主义教研部 四川成都610072
民主概念自衍生以来,关于“民主是什么、为了什么”“好民主”如何评定等系列问题就一直争论不休,当代西方民主更是陷入了逻辑悖论与治理危机的双重困境。倡导民主“元问题”的回归,就是为了在纷繁复杂的观念之争中正本清源,通过价值诠... 详细信息
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数字政府整体协同建设的理论框架与实现路径
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西南民族大学学报(人文社会科学版) 2024年 第7期45卷 223-230页
作者: 何晓婷 曾瑞雪 中共四川省委党校(四川行政学院)公共管理教研部 四川成都610031
数字政府是推动实现治理现代化的重要途径。场景驱动的数字政府具有明确的应用语境和使能方向,而整体协同的建设路径则是其使能基础,并确保字政府驱动实现治理现代化。本文以数字治理理论(DEG理论)的“重新整合”“基于需求的整体主义... 详细信息
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习近平总书记关于优秀农耕文化传承发展的重要论述探析
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大连干学刊 2024年 第8期40卷 12-18页
作者: 柯晓兰 中共四川省委党校社会和文化教研部 四川成都610072
习近平总书记关于优秀农耕文化传承发展的重要论述,具有深厚的学理依据、历史逻辑和实践来源,深刻回答了“什么是优秀农耕文化”“为什么要传承发展优秀农耕文化”“新时代如何传承发展优秀农耕文化”等理论和实践问题。习近平总书记的... 详细信息
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在管理与治理之间:资源约束条件下的基层治理创新
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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第4期26卷 98-105,152页
作者: 吴青熹 中共江苏省委党校社会和文教研部 江苏南京210009
在中国“一核多元”的基层治理模式中,作为核心的党委,其领导多元主体的治理机制主要由两个方面构成,一是组织,二是协调。组织是指党委统筹和指挥各个主体完成各自的任务;协调是指党委对各个主体的统筹和指挥不是科层制下的纵向管理,而... 详细信息
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