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以党建引领中学教师理想信念教育--以四川省广安友谊中学的实践探索为例

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华夏教师 2024年第14期 12-14页

作者：文虎奔四川省广安友谊中学

党的二十大报告提出“推动理想信念教育常态化制度化”,为推进新时代理想信念教育创新发展提供了根本遵循。学校要通过党建引导教师树立树牢理想信念,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。本文以四川省广安友谊中学为例,从组织... 详细信息

党的二十大报告提出“推动理想信念教育常态化制度化”,为推进新时代理想信念教育创新发展提供了根本遵循。学校要通过党建引导教师树立树牢理想信念,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。本文以四川省广安友谊中学为例,从组织机制的顶层设计出发,通过铸师魂、强师能、激活力、重示范、深浸润五个方面,探索党建引领中学教师理想信念教育的实施路径,总结了学校建设信仰坚定的教师队伍的有效举措。

关键词：党建中学教师理想信念教育

国际理解教育贯通式培养的价值与实施路径——以四川省双流中学“初-高-大”一体化育人实践为例

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教育科学论坛 2024年第16期 20-23页

作者：徐天福邓贻之四川省双流中学成都610200

随着中国国际影响力的不断提升,“一带一路”视域下的人类命运共同体建设为新时代国际理解教育的建设提供了新的历史方位,国际理解教育的内涵也随着时代的发展不断丰富。中学阶段是学生知、情、意、行发展的关键时期,也是其世界观和价... 详细信息

随着中国国际影响力的不断提升,“一带一路”视域下的人类命运共同体建设为新时代国际理解教育的建设提供了新的历史方位,国际理解教育的内涵也随着时代的发展不断丰富。中学阶段是学生知、情、意、行发展的关键时期,也是其世界观和价值观塑造的核心时期,我们着眼于学生的素养生长,以构建“纵横一体化”共同体为国际理解教育引航蓄力,着力教师国际理解素养培养、整合内外资源打造国际理解教育课程体系,以课程研究科学化、素养培养可视化、学生成长进阶化为取向,探寻“初-高-大”贯通式培养的国际理解教育的有效路径,为中学国际理解教育的实施提供借鉴与参考。

关键词：基础教育国际理解 “一体化” 贯通式跨学段递进式

红色铸魂贯通育人——县域普通高中特色育人模式建构与实践

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教育科学论坛 2024年第4期 66-69页

作者：万清海段相琴蔡继平四川省合江县中学四川泸州646299

为践行“为党育人,为国育才”初心使命,落实振兴县中、铸魂育人、传承红色基因的党和国家教育方针政策,四川省合江中学立足历史根脉,提炼出“红色铸魂,贯通育人”特色办学理念,引领展开“五育贯通”特色育人模式建构与实践,创建了“五... 详细信息

为践行“为党育人,为国育才”初心使命,落实振兴县中、铸魂育人、传承红色基因的党和国家教育方针政策,四川省合江中学立足历史根脉,提炼出“红色铸魂,贯通育人”特色办学理念,引领展开“五育贯通”特色育人模式建构与实践,创建了“五魂课程”和“四大支柱”,提供了有效的机制保障,开启了县域高中特色发展新路。

关键词：红色铸魂贯通育人县域高中特色育人模式

积极心育赋能，助力美好成长——四川省成都市树德中学心理健康教育工作概览

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祝您健康 2024年第6期 4-7页

作者：李红鸣四川省成都市树德中学

四川省成都市树德中学（树德中学）创建于1929年，90多年来，学校致力于建设“学术思想领先、教育品质一流，以研究和创新为显著特征”的现代卓越学校。树德中学从1995年开始开展心理健康教育工作，20余年来，围绕“树德树人”办学思想...

四川省成都市树德中学（树德中学）创建于1929年，90多年来，学校致力于建设“学术思想领先、教育品质一流，以研究和创新为显著特征”的现代卓越学校。树德中学从1995年开始开展心理健康教育工作，20余年来，围绕“树德树人”办学思想，学校心育工作在高位发展中不断创新，形成了机制体制完善、课程样态丰富、实施路径多元的教育体系，被评为四川省、成都市首批“心理健康教育实验学校”，荣获教育部首批“全国中小学心理健康教育特色学校”“四川省十佳心育学校”等荣誉称号。

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