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传统色彩在室内空间装饰设计中的应用研究

中国建筑装饰装修 2024年第17期 64-66页

作者：李芃台州职业技术学院艺术学院

室内设计作为一种重要的文化表现形式,逐渐向着多元化、个性化的方向发展。在该过程中,传统色彩作为一种具有独特文化内涵和历史背景的设计元素,逐渐被越来越多的施工方重视和应用。因此,有必要探讨传统色彩在室内空间装饰设计中的应用... 详细信息

室内设计作为一种重要的文化表现形式,逐渐向着多元化、个性化的方向发展。在该过程中,传统色彩作为一种具有独特文化内涵和历史背景的设计元素,逐渐被越来越多的施工方重视和应用。因此,有必要探讨传统色彩在室内空间装饰设计中的应用。该文分析了传统色彩文化的价值,阐述了传统色彩的历史演变,而后分析传统色彩在室内空间装饰设计中的应用价值,探讨传统色彩在墙面装饰、家具和装饰品、照明和窗帘、地毯和地板、窗户和玻璃中的具体应用。

关键词：传统色彩室内空间装饰设计应用策略

中华优秀传统文化视角下发簪技艺的传承与发展研究

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网印工业 2024年第6期 57-59页

作者：李晓伟青岛职业技术学院艺术学院

发簪作为中华民族独有的特色文化产物,如何传承发展是我们现代人的职责。将理论与实践相结合,突出中华优秀传统文化薪火相传的特色,增强产品研发与技术创新,建成以产品、艺术品开发为基础,以横向课题、技术研发为突破点的社会服务平台,... 详细信息

发簪作为中华民族独有的特色文化产物,如何传承发展是我们现代人的职责。将理论与实践相结合,突出中华优秀传统文化薪火相传的特色,增强产品研发与技术创新,建成以产品、艺术品开发为基础,以横向课题、技术研发为突破点的社会服务平台,为职业院校师生提供传统发簪技艺培训,可有效提高职业院校师生传统发簪技艺的传承创新能力。

关键词：发簪传统文化传承创新

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针对高职学生心理干预的功能游戏设计分析

玩具世界 2024年第5期 91-93页

作者：王沅源姜鑫尧周洪涛青岛职业技术学院艺术学院

一些高职学生在情绪、意志、人际关系、适应能力，对外界刺激的反应，能否正视现实和自我等方面，表现出一种或几种程度不同的心理障碍。功能游戏作为艺术疗愈的一种新型媒介手段，具有可视化、沉浸感和互动性的特点，正确使用功能游戏... 详细信息

一些高职学生在情绪、意志、人际关系、适应能力，对外界刺激的反应，能否正视现实和自我等方面，表现出一种或几种程度不同的心理障碍。功能游戏作为艺术疗愈的一种新型媒介手段，具有可视化、沉浸感和互动性的特点，正确使用功能游戏可使高职学生减少疲劳与自觉用力程度（rate of perceived exertion,RPE），并引导其产生积极情绪，改善认知功能。文章从功能游戏的优势入手，阐述其对高职学生心理干预的积极作用，包括有利于学生自我表达和身份建构、帮助学生情感表达和情绪调节、培养学生批判思维和解决问题的能力，提出了针对高职学生心理干预的功能游戏设计路径，以期为高职学生的心理建设提供有价值的思路。

关键词：功能游戏高职学生心理干预设计路径认知水平

“跨界融合”背景下即墨花边的现代价值转化方式初探

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西部皮革 2024年第5期46卷 127-129页

作者：刘晨晖青岛职业技术学院艺术学院

即墨花边作为山东即墨地区标志性的非物质文化遗产，是一项延续百年的民间传统手工技艺，承担着传播即墨地区优秀本土文化的历史使命。文章简单分析了即墨花边在地域文化、艺术美学和经济收藏几方面的价值，并探究了其价值的现代转化路... 详细信息

即墨花边作为山东即墨地区标志性的非物质文化遗产，是一项延续百年的民间传统手工技艺，承担着传播即墨地区优秀本土文化的历史使命。文章简单分析了即墨花边在地域文化、艺术美学和经济收藏几方面的价值，并探究了其价值的现代转化路径。通过初步探究，认为可通过“跨界融合”的形式将即墨花边的应用延伸至各领域，增强即墨花边的实用性，并提高即墨花边相关产品的附加值。

关键词：即墨花边非物质文化遗产价值转化传承与发展

非物质文化遗产融入高校思想政治教育的时代价值及路径——以柳州职业技术学院艺术学院为例

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教育观察 2024年第17期13卷 107-110页

作者：唐燕红柳州职业技术学院艺术学院

非物质文化遗产融入高校思想政治教育具有时代价值，可为高校思想政治教育提供新素材，为讲好中国故事提供新载体，为非物质文化遗产保护提供新路径。非物质文化遗产融入思想政治教育具有可行性，二者目标一致，相融相通，相辅相成，但... 详细信息

非物质文化遗产融入高校思想政治教育具有时代价值，可为高校思想政治教育提供新素材，为讲好中国故事提供新载体，为非物质文化遗产保护提供新路径。非物质文化遗产融入思想政治教育具有可行性，二者目标一致，相融相通，相辅相成，但在融入过程中需要遵循思想政治教育规律、教书育人规律和学生成长规律。柳州职业技术学院艺术学院通过夯实非遗文化育人基础建设、挖掘非遗文化精神内核、用好课堂主渠道与第二课堂活动阵地将苗族蜡染、扎染文化融入高校思想政治教育，旨在提升高校思想政治教育有效性和亲和力，促进非物质文化遗产的传承和保护。

关键词：非物质文化遗产思想政治教育时代价值路径研究

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高职院校产科教融合路径研究与实践

高等工程教育研究 2024年第2期 167-173页

作者：莫倩倩王向红黄婷婷温州职业技术学院招生就业处上海电子信息职业技术学院上海电子信息职业技术学院中德工程学院

新时代高职院校产科教融合发展是推动职业教育现代化、实现中国式现代化的内生力量。本文从探讨高职院校产科教融合的深刻意义入手,研究设计了高职院校服务区域经济发展的产科教融合路径,并在温州职业技术学院和上海电子信息职业技术学... 详细信息

新时代高职院校产科教融合发展是推动职业教育现代化、实现中国式现代化的内生力量。本文从探讨高职院校产科教融合的深刻意义入手,研究设计了高职院校服务区域经济发展的产科教融合路径,并在温州职业技术学院和上海电子信息职业技术学院进行了探索与实践。实践表明,通过构建立地式研发“三合”模式、“双链驱动”人才培养路径、产科教互动“四共”运行机制可以解决高职院校产、科、教分离的现实问题。本文旨在为国内高职院校深化产教融合、科教融汇提供路径借鉴与启示。

关键词：高职教育产科教融合路径研究

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染缬工艺融入服装课程的教学模式浅析——以柳州职业技术学院服装蜡染扎染课程为例

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西部皮革 2024年第10期46卷 59-61页

作者：寇宇柳州职业技术学院艺术学院

随着教育改革的推进，传统手工艺教育在高等教育领域的价值得到重新审视与提升。服装蜡染扎染课程对于加深学生对民族文化的理解、增强民族认同感、激发创新思维、提高实践技能和审美鉴赏力而言具有重要作用。然而，当前柳州职业技术学... 详细信息

随着教育改革的推进，传统手工艺教育在高等教育领域的价值得到重新审视与提升。服装蜡染扎染课程对于加深学生对民族文化的理解、增强民族认同感、激发创新思维、提高实践技能和审美鉴赏力而言具有重要作用。然而，当前柳州职业技术学院的服装蜡染扎染课程面临教学模式单一、实践教学相对缺失、师资队伍薄弱和学生认知度不足等问题。据此，学校提出构建“思政教育+劳动教育”的双线并行课程结构、优化课程内容、引入数字化教学、构建新型评价机制等策略，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为蜡染扎染技艺的传承与发展作出贡献。

关键词：蜡染扎染课程教学体系非遗文化深度整合

浅析技能大赛融入高职服装专业职业素养培育路径

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西部皮革 2024年第15期46卷 60-62+124页

作者：张金花青岛职业技术学院艺术学院

在当前职业教育快速发展的背景下，技能大赛作为提升学生职业素养的重要途径，其重要性日益凸显。文章通过探讨高职服装专业学生职业素养培养的意义，分析高职服装技能大赛中的职业素养体现，探索技能大赛有效融入职业素养培养的有效路... 详细信息

在当前职业教育快速发展的背景下，技能大赛作为提升学生职业素养的重要途径，其重要性日益凸显。文章通过探讨高职服装专业学生职业素养培养的意义，分析高职服装技能大赛中的职业素养体现，探索技能大赛有效融入职业素养培养的有效路径，对促进学生全面发展、助力企业转型升级、推进我国职业教育高质量发展有着重要意义。

关键词：职业素养技能大赛服装专业路径探索

壁垒、迁移与内化——“美术史”课程于高职院校美术教学实践中的三个发展阶段

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中国美术 2024年第1期 100-104页

作者：宋自腾宁波职业技术学院艺术学院

目前,高职院校美术专业学生对美术史、艺术理论等课程普遍还存在一些认识上的问题。究其原因,一方面是高职院校教学体系中对美术史等课程的定位不准确。这些课程往往以科普的形式存在,难以直接指导学生的艺术创作。另一方面是高职院校... 详细信息

目前,高职院校美术专业学生对美术史、艺术理论等课程普遍还存在一些认识上的问题。究其原因,一方面是高职院校教学体系中对美术史等课程的定位不准确。这些课程往往以科普的形式存在,难以直接指导学生的艺术创作。另一方面是高职院校对美术史课程的研发还不全面,传统教学过于侧重让学生记忆知识点,而忽略了让学生了解美术学科的本体特征。事实上,美术史课程在高职院校美术专业中占有极为重要的位置,应当贯穿高职院校艺术教学活动的始终。笔者针对近年来高职院校美术史课程的发展情况,将其分为三个不同阶段。

关键词：美术史教学职业教育艺术设计课程开发

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