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基于生本理念的小学语文作文教学研究

中华少年 2017年第21期 66-67页

作者：张淑梅长春汽车经济技术开发区实验学校

小学语文是义务教育阶段最为基础的教育科目,直接关系到学生对语言的掌握和运用。教师要利用一切有利条件为学生营造良好的学习环境,使学生体会到学习知识的乐趣,力求让学生在轻松愉快的学习氛围中学有所得。下面,本文就针对基于生本理... 详细信息

小学语文是义务教育阶段最为基础的教育科目,直接关系到学生对语言的掌握和运用。教师要利用一切有利条件为学生营造良好的学习环境,使学生体会到学习知识的乐趣,力求让学生在轻松愉快的学习氛围中学有所得。下面,本文就针对基于生本理念的小学语文作文教学展开分析,以供参考。

关键词：生本理念小学语文作文教学

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信息技术与课程整合的研究

中华少年 2017年第11期 284-285页

作者：马俊娟长春汽车经济技术开发区实验学校

科技的日新月异促使信息技术不断发展。由于信息技术具备的显著优势,使其广泛的应用在了多个领域和行业中,不断促进着人们工作效率的提升和生活的便利。在进入21世纪后,信息技术在基础教育中的普及步伐大大加快,并且逐渐实现与课程的整... 详细信息

科技的日新月异促使信息技术不断发展。由于信息技术具备的显著优势,使其广泛的应用在了多个领域和行业中,不断促进着人们工作效率的提升和生活的便利。在进入21世纪后,信息技术在基础教育中的普及步伐大大加快,并且逐渐实现与课程的整合,成为我国基础教育教学改革的一个重要方向。本文对信息技术与课程整合的含义、作用做了简述,之后对信息技术与课程整合的措施进行了探究,以期为相关教学工作者提供参考。

关键词：信息技术课程整合研究

浅析初中体育教学中兴趣教学法的运用策略及价值

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天天爱科学(教育前沿) 2021年第7期 45-46页

作者：张伟东长春汽车经济技术开发区实验学校

作为素质教育的重要组成部分,体育教学在初中课程教育中占据着重要的地位,对学生身体素质与心理素质的提升具有积极意义。兴趣是学生独立思考、主动学习、积极探索的原动力,初中体育教师在实际教学中应该巧妙运用兴趣教学法,以此激发学... 详细信息

作为素质教育的重要组成部分,体育教学在初中课程教育中占据着重要的地位,对学生身体素质与心理素质的提升具有积极意义。兴趣是学生独立思考、主动学习、积极探索的原动力,初中体育教师在实际教学中应该巧妙运用兴趣教学法,以此激发学生对体育运动的锻炼兴趣,强化学生的自主学习意识及能力,为学生今后的体育学习打好基础,促进学生的全面发展和健康成长。本文针对初中体育教学中兴趣教学法的运用及价值展开探究。

关键词：初中体育体育教学兴趣教学法

试论如何基于以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性

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中华少年 2019年第36期 83-83,88页

作者：于晓辉长春汽车经济技术开发区实验学校

随着新课改进程的不断推进,以人为本的教学理念也受到了越来也多人的重视。而且通过对当前我国小学高年级数学教学的实际情况进行分析可以发现,很多教师依旧没有跳出传统教育理念的藩篱,严重影响了课堂教学效率,对学生的数学素养提升以... 详细信息

随着新课改进程的不断推进,以人为本的教学理念也受到了越来也多人的重视。而且通过对当前我国小学高年级数学教学的实际情况进行分析可以发现,很多教师依旧没有跳出传统教育理念的藩篱,严重影响了课堂教学效率,对学生的数学素养提升以及全面发展都造成了比较大的阻碍。鉴于这种情况,本文首先对当前小学高年级数学课堂教学存在的问题进行了简单分析,然后以此为基础提出了几点解决建议,希望通过本文的研究能够为小学高年级学生的数学成绩提高起到一定的推动作用。

关键词：以人为本小学高年级数学课堂教学有效性

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情感教育在小学音乐教学中的应用策略

中华少年 2017年第11期 196-197页

作者：马文宇长春汽车经济技术开发区实验学校

音乐具有独特的教化功能,是进行德育的良好途径,有助于提升学生综合素质和人文素养。在小学音乐教学中,融入情感教育,将能有效提高学生感知美、鉴赏美及创造美的能力,促进德智美教育水平提升。

关键词：小学音乐音乐教学情感教育

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小学语文“先导式”习作教学模式应用策略

中华少年 2017年第11期 270-271页

作者：杨晓红长春汽车经济技术开发区实验学校

作文是字、词、句、篇的综合训练,有助于提高学生表达能力及语文综合素质。但从小学语文教学实践来看,习作教学却成为小学语文教学的重难点。'先导式'习作教学模式贯彻落实语文课程的教学理念,采用导写的方法,将听、说、读、写、表达等... 详细信息

作文是字、词、句、篇的综合训练,有助于提高学生表达能力及语文综合素质。但从小学语文教学实践来看,习作教学却成为小学语文教学的重难点。'先导式'习作教学模式贯彻落实语文课程的教学理念,采用导写的方法,将听、说、读、写、表达等融合在一起,有助于提高小学生的习作水平,促进其书面表达能力提升。本文主要探讨了小学语文'先导式'习作教学模式的应用策略,以供参考。

关键词：小学语文 “先导式”习作教学模式应用策略

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小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

中国校外教育 2018年第5期 68-68页

作者：马文宇长春汽车经济技术开发区实验学校

关键词：小学数学问题情境兴趣

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浅议积极心理学与小学数学教学的结合

中华少年 2017年第30期 174-175页

作者：孙鹏吉林省长春汽车经济技术开发区实验学校

积极心理学与其他心理学相较,是比较'年轻'的,尤其是在教育领域,将之与教育工作结合起来的作为一个课题来研究是近年来才开始的。但积极心理对教学工作的促进作用已经得到了教师的广泛关注和认可。本文从通过数学教学培养学生积极心理... 详细信息

积极心理学与其他心理学相较,是比较'年轻'的,尤其是在教育领域,将之与教育工作结合起来的作为一个课题来研究是近年来才开始的。但积极心理对教学工作的促进作用已经得到了教师的广泛关注和认可。本文从通过数学教学培养学生积极心理和利用积极心理促进数学教学两个角度开展探讨。

关键词：小学数学积极心理学促进培养

方向对了就不怕路远——基于学区的教师研修实践研究

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吉林省教育学院学报 2015年第3期30卷 7-9页

作者：刘春焕长春汽车经济技术开发区实验小学吉林长春130011

学校发展,重在教师发展;教师发展,关键在于平台的搭建。在区域的平台上共谋发展、共同交流分享,对教师的专业发展具有非常重要的意义。而教师发展了,学生也就受益了,教育的最终目标也在于此。我学区在构建区域协作的教师继续教育新体制... 详细信息

学校发展,重在教师发展;教师发展,关键在于平台的搭建。在区域的平台上共谋发展、共同交流分享,对教师的专业发展具有非常重要的意义。而教师发展了,学生也就受益了,教育的最终目标也在于此。我学区在构建区域协作的教师继续教育新体制项目中进行了有效的实践,总结了区域化发展的模式,探讨了教师培训、团队式发展的路径,取得了实际效果,实现了学生-教师-学校的共同成长。

关键词：区域化发展教师继续教育体制学区研修模式