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海洋特色食品智能加工技术专业数字化建设路径研究——以厦门海洋职业技术学院为例

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福建轻纺 2024年第5期 57-60页

作者：孙兆敏刘萌李颖吴正英余蕾龚菲菲阎光宇厦门海洋职业技术学院海洋生物学院福建厦门361102

随着食品产业数字化转型的加速,传统的食品专业人才培养模式已经无法满足新的需求。文章以厦门海洋职业技术学院食品智能加工技术专业为例,通过进行专业调研,在完善课程体系,加强师资队伍建设,提升实训条件,改革教学方式和评价体系等方... 详细信息

随着食品产业数字化转型的加速,传统的食品专业人才培养模式已经无法满足新的需求。文章以厦门海洋职业技术学院食品智能加工技术专业为例,通过进行专业调研,在完善课程体系,加强师资队伍建设,提升实训条件,改革教学方式和评价体系等方面进行总结,提出了适应海洋食品产业发展需求的高素质技术人才培养及食品智能加工技术专业的数字化改造和升级路径。

关键词：食品智能加工技术专业数字化专业建设

高职“大数据金融”课程数字化赋能教学探究——以厦门海洋职业技术学院为例

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淮北职业技术学院学报 2024年第2期23卷 68-71页

作者：方若曦厦门海洋职业技术学院国际商贸学院福建厦门361000

“大数据金融”是厦门海洋职业技术学院近年来教学改革中新增设的课赛融通、理实一体化课程。针对高职学生的能力基础及学习特点,制定了基本教学、进阶教学及高阶教学三个层次的目标,在教学过程中以实训操作软件的技术赋能及教学软件的... 详细信息

“大数据金融”是厦门海洋职业技术学院近年来教学改革中新增设的课赛融通、理实一体化课程。针对高职学生的能力基础及学习特点,制定了基本教学、进阶教学及高阶教学三个层次的目标,在教学过程中以实训操作软件的技术赋能及教学软件的平台赋能实现全面数字化赋能教学,提升教学过程的交互性,并采用多指标量化教学效果,从而全面评价学生的学习过程和学习效果,这些数据记录也将用于专项分析和深入数据挖掘,为课程建设和教学改革提供支持。

关键词： “大数据金融”课程职业教育数字化赋能教学改革

闽南非物质文化遗产融入高职思想政治教育的路径——以厦门海洋职业技术学院为例

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开封文化艺术职业学院学报 2022年第7期42卷 43-45页

作者：王靓靓厦门海洋职业技术学院马克思主义学院福建厦门361102

闽南非物质文化遗产蕴含着丰富的思想政治教育价值,将其融入高职思想政治教育是促进思政课改革创新的迫切要求,也是保护和传承闽南非物质文化遗产的重要助力。厦门海洋职业技术学院立足自身实际,发挥思政课程主渠道作用,加强相关课程建... 详细信息

闽南非物质文化遗产蕴含着丰富的思想政治教育价值,将其融入高职思想政治教育是促进思政课改革创新的迫切要求,也是保护和传承闽南非物质文化遗产的重要助力。厦门海洋职业技术学院立足自身实际,发挥思政课程主渠道作用,加强相关课程建设,营造校园文化氛围,将闽南非物质文化遗产融入高职思想政治理论课教学,取得了不错的教学效果。

关键词：高职思想政治教育闽南非物质文化遗产厦门海洋职业技术学院

基于OBE-CDIO理念的高职院校创新创业教育课程教学改革探究——以厦门海洋职业技术学院为例

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武汉船舶职业技术学院学报 2023年第2期22卷 47-52页

作者：林志敏厦门海洋职业技术学院福建厦门361100

在分析创新创业教育课程教学中存在问题的基础上,提出借鉴OBE-CDIO理念开展课程教学改革。通过课程教学目标的优化、课程教学内容重构、应用CDIO教学理念指导课程设计,构建多元化、多层次的课程评价体系,以提升课程教学质量。教学改革... 详细信息

在分析创新创业教育课程教学中存在问题的基础上,提出借鉴OBE-CDIO理念开展课程教学改革。通过课程教学目标的优化、课程教学内容重构、应用CDIO教学理念指导课程设计,构建多元化、多层次的课程评价体系,以提升课程教学质量。教学改革实践有效激发了学生的学习热情,学生的自主学习能力、团队协作和操作实践的能力有了明显提升,学生的学习获得感得到增强。

关键词： OBE CDIO 创新创业教育教学改革

“大思政课”格局下“活页”教材设计与建设实践的研究——以厦门海洋职业技术学院公共英语为例

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江西电力职业技术学院学报 2023年第6期36卷 125-127,130页

作者：杨静怡厦门海洋职业技术学院福建厦门361000

借鉴国内外活页教材设计,应用相关理论研究成果,分析高职公共英语“活页”教材的实施效果,探讨“标准”下创新性和特色性的高职英语课程的“活页”式教材设计与建设策略,为“大思政课”格局下高职公共英语教材改革和教师教学质量提高提... 详细信息

借鉴国内外活页教材设计,应用相关理论研究成果,分析高职公共英语“活页”教材的实施效果,探讨“标准”下创新性和特色性的高职英语课程的“活页”式教材设计与建设策略,为“大思政课”格局下高职公共英语教材改革和教师教学质量提高提供有益参考,为后续公共基础课与专业(群)课程衔接“活页”式教材,即公共英语拓展模块的教材建设提供借鉴,为高职“三教”改革提供参考。

关键词： “大思政课” 公共英语 “活页”教材设计与建设

闽南非物质文化遗产融入高职思想政治理论课实践教学的价值研究--以厦门海洋职业技术学院为例

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江汉石油职工大学学报 2022年第5期35卷 71-73页

作者：王靓靓厦门海洋职业技术学院福建厦门361102

闽南非物质文化遗产是高职开展思想政治理论课实践教学的重要资源,对培养思想政治理论课实践教学对象具有正向价值。厦门海洋职业技术学院立足自身实际,将闽南非物质文化遗产融入思想政治理论课实践教学中,在培养学生的家国情怀、提高... 详细信息

闽南非物质文化遗产是高职开展思想政治理论课实践教学的重要资源,对培养思想政治理论课实践教学对象具有正向价值。厦门海洋职业技术学院立足自身实际,将闽南非物质文化遗产融入思想政治理论课实践教学中,在培养学生的家国情怀、提高学生的道德修养、涵养学生的文化素质和提升学生审美水平等方面取得了一定的成效。

关键词：闽南非物质文化遗产思想政治理论课实践教学高职院校

产教融合视域下创新创业创造人才培养生态系统构造探索——以厦门海洋职业技术学院服务区域发展为例

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湖北开放职业学院学报 2022年第13期35卷 21-23页

作者：胡啸尘厦门海洋职业技术学院福建厦门361110

创新创业创造人才培养属于供给侧改革的内容,直接服务于区域经济社会发展,关键在于产教融合,基本途径是构造动态化的生态系统。厦门海洋职业技术学院服务于厦门的海洋经济发展,将创新创业创造融入人才培养全过程,形成了“核心目标确定-... 详细信息

创新创业创造人才培养属于供给侧改革的内容,直接服务于区域经济社会发展,关键在于产教融合,基本途径是构造动态化的生态系统。厦门海洋职业技术学院服务于厦门的海洋经济发展,将创新创业创造融入人才培养全过程,形成了“核心目标确定-选才-培育-孵化”的生态链,构造了极具鲜明办学特色的创新创业创造人才培养生态系统,在多年的人才培养实践中取得了丰厚成果,成效显著,并为福建省、厦门市的区域经济高质量发展提供了有力的人才支撑和强大的内生动力。

关键词：创新创业创造人才培养生态系统产教融合区域发展