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初中历史教学中学生唯物史观的培育路径
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甘肃教育 2024年 第9期 106-109页
作者: 蒙云飞 庄浪县万中学
为进一步探索研究初中历史教学中培养学生唯物史观素养的路径,发挥历史课程育人功能,本文采取案例分析、文献研究等方法,从教学目标、教学方法与教学评价等维度,分析培养学生唯物史观素养的策略,通过将唯物史观素养融入课前、课中、课... 详细信息
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中国优秀传统文化融入中学语文教学探析
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中学语文 2024年 第8期 6-8页
作者: 霍旭岱 甘肃天水市马跑中学
阐述中学语文教学与中国优秀传统文化的关系,探究在中学语文教学中融入传统文化的重要意义,剖析中国优秀传统文化融入中学语文教育的创新策略,以期发挥优秀传统文化的育人价值,引导学生树立正确的人生观和价值观。
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让美育成为初中学生“双减”课堂的百花园
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中学课程辅导 2024年 第7期 48-50页
作者: 卢明江 甘肃省天水市麦积区马跑中学
“双减”政策的颁布,给初中教学带来了巨大变革,它既要求减轻学生课业负担与校外培训负担,给予学生更广阔的成长空间,又要求作业质量以及教学品质的提升。“双减”政策的落实,让美育受到教育界学者的普遍关注。简述“双减”政策为... 详细信息
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高中音乐情境教学研究
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考试周刊 2024年 第30期 139-142页
作者: 吴海莺 渭南市瑞中学
高中阶段是每一个学生学习和成长的关键时期,学生需要在该阶段汲取各学科的知识,实现自身知识学习能力和综合素养的全面提升。其中音乐学科就是重中之重,既可以培养学生的审美能力,提升学生的音乐素养,还可以帮助学生放松身心,更... 详细信息
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初中英语PDRD阅读教学设计例谈
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年轻人(C版)(学校天地) 2024年 第2期 38-39页
作者: 盛灿 长沙县中学
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出应培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四种核心素养,倡导学习者围绕真实情境和问题,参与到探究、应用、迁移和创新的语言学习和运用活动中,从而解决生活中的问题。笔者提出在初中... 详细信息
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基于主题意义的初中英语单元整体教学
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亚太教育 2024年 第10期 179-181页
作者: 周叶 常熟市淼中学
基于主题意义的初中英语单元整体教学,不仅有助于培养学生的发散性思维,帮助学生从综合视角掌握英语知识,获得更多的学习资源,还能激发他们的学习主动性。基于此,教师应遵循学生主体原则、问题引导原则和情境设置原则,厘清主题意... 详细信息
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信息化背景下初中物理智慧课堂构建策略
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亚太教育 2024年 第4期 132-134页
作者: 张玲洁 常熟市淼中学
物理智慧课堂利用先进的信息化技术,可提高教学效率,优化学生实践学习体验,并充分发挥智慧化平台的优势。信息化背景下构建初中物理智慧课堂应遵循整合多媒体技术原则、强调互动与合作原则、个性化学习原则、实践与应用导向原则。教... 详细信息
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德育视角下的数字媒体艺术在高中美术教学中的应用研究
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吉林教育 2024年 第10期 73-75页
作者: 李晓鸿 渭南市瑞中学
数字媒体艺术是一种新兴艺术形式,不仅在社会生活中得到广泛应用,而且在德育中也显现出了独特的价值。强调数字媒体艺术在高中美术教学中的重要性,探讨如何有效结合德育理念,即通过数字媒体艺术教学,培养学生的核心素养、审美情感、道... 详细信息
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人工智能背景下提高高中生物教学效率的策略
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启迪与智慧(上) 2024年 第7期 30-32页
作者: 杨彬侠 渭南市瑞中学
随着科技的飞速发展,人工智能已逐渐融入教育领域。生物是培养学生科学素养的重要学科,生物教学在人工智能背景下面临新的机遇和挑战。传统教育方式与人工智能技术相结合,不仅能丰富教学方式,而且能提高教学效率。如何合理运用人工... 详细信息
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科学思维视角下初中物理课堂教学
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文理导航(中旬) 2024年 第10期 52-54页
作者: 张玲洁 常熟市淼中学
初中生正处于各项能力及素质快速发展的关键时期,在新课标正逐渐深入课堂的当下,教师应结合学科核心素养制定教学规划,助力学生全面健康成长与发展。初中物理是初中学段重要的课程,教师应基于科学思维角度设计课堂教学,在引领学生... 详细信息
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