检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于人本主义的中学英语课堂改革创新研究

考试周刊 2024年第8期 104-107页

作者：李萍萍沂水县第二中学

文章以人本主义理论为指导，深入分析中学英语课堂教学中普遍存在的问题，并提出中学英语课堂教学改革的方向和具体方法，充分体现以学生为课堂主体，创设体验式、沉浸式学习方式的多元化课堂教学改革模式。

关键词：人本主义理论中学英语教学改革

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语单元作业设计与优化探讨

校园英语 2024年第25期 111-113页

作者：尹文玲浦城县第二中学

作业在学生学习中扮演着重要的角色，既可以帮助学生巩固知识，又可以培养学生的学习能力和综合素质。单元作业的设计与优化能够进一步完善学生的知识框架，提高学生的自主学习能力，加深学生对知识的理解。基于此，本文从单元作业设计... 详细信息

作业在学生学习中扮演着重要的角色，既可以帮助学生巩固知识，又可以培养学生的学习能力和综合素质。单元作业的设计与优化能够进一步完善学生的知识框架，提高学生的自主学习能力，加深学生对知识的理解。基于此，本文从单元作业设计的目的和意义入手，分析了当前初中英语单元作业设计中存在的不足和问题，在此基础上提出了一些作业优化设计的策略，旨在提高初中英语单元作业的质量和整体效果，促进学生全面发展。

关键词：初中英语单元作业设计优化

初中体育教学中“大课间、小社团”活动模式的实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2024年第15期 68-70页

作者：王金霞崇信县第二中学

基于新课标的要求，阐述了“大课间、小社团”活动模式的概念，分析了该模式在初中体育教学中的重要性，并从活动形式、活动内容、教学方法、评价机制四个维度，探讨了“大课间、小社团”活动模式的实践策略。

关键词：初中体育 “大课间、小社团”活动模式全面发展

运用构词法提高高中生英语词汇学习效率的研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2024年第24期 105-108页

作者：孙世凯定远县第二中学

高中阶段构词法的应用潜力是巨大的，而这种潜力是否能成功地转化为效率，在于教师是否有相关意识及相应的知识储备，以及是否探索出了有效的教学方法。本文旨在探讨构词法在高中英语词汇学习中的应用及其对提高学习效率的积极影响。通... 详细信息

高中阶段构词法的应用潜力是巨大的，而这种潜力是否能成功地转化为效率，在于教师是否有相关意识及相应的知识储备，以及是否探索出了有效的教学方法。本文旨在探讨构词法在高中英语词汇学习中的应用及其对提高学习效率的积极影响。通过理论分析与实证研究相结合的方法，本文深入分析了构词法(包括派生、合成、转化及缩略等)在帮助学生理解词汇构成、扩大词汇量、提升记忆效果及提高语言运用能力方面的作用。研究结果显示，系统学习并灵活运用构词法能够显著提高高中生的英语词汇学习效率，促进英语学习的全面发展。本文还提出了一系列基于构词法的词汇教学策略，以期为高中英语教学实践提供参考。

关键词：构词法高中英语词汇学习学习效率

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“互联网+教研”数字化转型探析

宁夏教育 2024年第6期 36-38页

作者：陈诚海原县第二中学

文章通过分析“互联网+教研”数字化转型的意义、优势与挑战,探讨了实现教研数字化转型的途径。通过案例分析,进一步验证了“互联网+教研”数字化转型的可行性。

关键词： “互联网+教研” 数字化转型教研平台数据分析人工智能

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络集体备课教研模式的实践探究

宁夏教育 2024年第7期 121-123页

作者：董耀华贺兰县第二中学

网络集体备课教研模式旨在通过网络平台开展协作备课和教研活动。这一模式具有资源共享便捷、实时互动沟通、教学设计创新和教学管理数据化等特点,能够有效突破传统备课的局限。通过案例分析及实践应用发现,该模式能够显著提高教师的备... 详细信息

网络集体备课教研模式旨在通过网络平台开展协作备课和教研活动。这一模式具有资源共享便捷、实时互动沟通、教学设计创新和教学管理数据化等特点,能够有效突破传统备课的局限。通过案例分析及实践应用发现,该模式能够显著提高教师的备课效率和教学质量,促进教师专业发展,同时也深化了学生的学习体验,提升学习成效。

关键词：电子白板网络集体备课教研模式

维普期刊数据库

高中英语名著课本剧教学探究——以Mama and Her Bank Account文章教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南教育(B版) 2024年第10期 44-46页

作者：张志伦汝城县第二中学

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，学生应理解和欣赏文学名著，感悟文学名著的精神内涵。课本剧教学是一种项目化的教学方式，以故事情节曲折、人物描写生动的课文为教学素材，具有丰富、多元、复杂、有趣的特点。...

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，学生应理解和欣赏文学名著，感悟文学名著的精神内涵。课本剧教学是一种项目化的教学方式，以故事情节曲折、人物描写生动的课文为教学素材，具有丰富、多元、复杂、有趣的特点。在编演课本剧的过程中，学生须研读、整合教材内容，在理解教材内容的基础上，编写剧本、进行演出，最终产出演出视频、演出剧照等学习成果。以课本剧形式开展高中英语名著教学，能促使学生在深入阅读的同时，提高语言表达能力、创新能力、知识迁移能力、合作交流能力。

关键词：

高中地理课堂中学生地理实践力的培养——以“热力环流”教学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

亚太教育 2024年第18期 46-48页

作者：颜丹丹光泽县第二中学

作为地理学科四大基本素养之一，地理实践力是高中地理教学中的重点，也是难点。为此，以“热力环流”课时教学为例，从创设真实情境、明确探究任务、开展小组实验、设计应用任务以及优化课堂评价等方面，提出了具体的教学策略。以期改... 详细信息

作为地理学科四大基本素养之一，地理实践力是高中地理教学中的重点，也是难点。为此，以“热力环流”课时教学为例，从创设真实情境、明确探究任务、开展小组实验、设计应用任务以及优化课堂评价等方面，提出了具体的教学策略。以期改变高中地理课堂的推进样态，发展并培养学生的地理实践能力，有效改善地理学科教学与社会实践脱节问题，让学生在真实问题的解决中获得地理学科素养的全面提升。

关键词：高中地理核心素养地理实践力培养策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能背景下初中信息科技教学策略

宁夏教育 2024年第9期 42-43页

作者：马庆珍泾源县第二中学

在人工智能快速发展的时代背景下,初中信息科技教学正迎来新的挑战与机遇。教育领域对培养学生信息素养、计算思维及创新能力的需求愈发迫切,初中信息科技课程作为培养学生信息素养的基础课程,其重要性日益凸显。文章旨在以学科核心素... 详细信息

在人工智能快速发展的时代背景下,初中信息科技教学正迎来新的挑战与机遇。教育领域对培养学生信息素养、计算思维及创新能力的需求愈发迫切,初中信息科技课程作为培养学生信息素养的基础课程,其重要性日益凸显。文章旨在以学科核心素养为导向,探讨初中信息科技人工智能教学策略,促进学生全面发展。

关键词：初中信息科技人工智能教学策略学科核心素养

维普期刊数据库