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检索条件"机构=南开大学"
210039 条 记 录,以下是41-50 订阅
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基于新模式的大学英语听说教学及其教学效果探究——南开大学英语听说教学新模式纪实
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中国大学教学 2006年 第10期 54-56页
作者: 李洁 黄跃华 吕传红 南开大学
一、南开大学英语听说教学新模式1.传统模式和新模式的英语听说教学比较传统教学模式和新教学模式在教学目标、教学地点、教学方式、教学内容、教学手段、教师角色和班级规模、考核方式、学生学习方式等方面存在明显差异.传统模式教学... 详细信息
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南开大学明清史研究室成立四十周年暨第三届明清史国际学术讨论会综述
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史学集刊 1996年 第4期 67-69页
作者: 史讯 南开大学历史研究所
南开大学明清史研究室成立四十周年暨第三届明清史国际学术讨论会综述史讯1996年8月1日至4日,南开大学明清史研究室成立四十周年暨第三届明清史国际学术讨论会在天津南开大学召开。南开大学明清史研究室自已故著名史学家明清史... 详细信息
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南开大学历史学院世界史学系成立
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世界历史 2003年 第2期 118-119页
作者: 陈志强 南开大学历史学院
南开大学世界史学系于2002年8月6日正式成立。
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南开大学亚太经济合作组织研究中心成立
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国际经贸研究 1995年 第2期 33-34页
作者: 黄韵如 南开大学APEC研究中心
南开大学亚太经济合作组织(APEC)研究中心是国家教委在南开大学设立的全国性研究机构。该中心在国家教委的领导下,在外交部、对外经贸部等有关部门的支持和帮助下,于1995年3月29日正式成立,同时召开了第一次全国学术讨论会。国务院外事... 详细信息
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努力进取 再创辉煌——南开大学历史学院世界史学系及世界古代文明研究发展的回顾与展望
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历史教学(下半月) 2019年 第12期 18-32页
作者: 陈志强 南开大学历史学院
南开大学世界史学科于2017年被确定为全国高校三个世界史“一流学科”建设单位之一(其他两个兄弟单位是北京大学和东北师范大学的世界史学科)。南开大学世界史学科与历史系同步发展,承担着包括本科和研究生教育在内的主要教学任务,自192... 详细信息
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善用“大思政课”讲道理:南开大学十年苏区实践的探索与经验
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思想教育研究 2022年 第10期 106-111页
作者: 刘一博 张登彬 南开大学马克思主义学院 天津300350
“大思政课”的本质也是“讲道理”。善用“大思政课”,要聚焦创新方式方法把道理讲深、讲透、讲活的内在要求,把握历史资源和现实问题相统一、教材内容和学生关切相统一、教师主导和学生主体相统一、实践过程和实践成果相统一的原则遵... 详细信息
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从2007年SCI收录南开大学论文看学科发展
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图书馆工作与研究 2009年 第5期 74-78页
作者: 匡登辉 王娟萍 南开大学图书馆
本文通过数理统计方法,分析讨论了2007年第一作者署名单位为南开大学的科技论文被国际权威检索系统SCI收录情况及相关学科的发展现状,与前些年学校论文、与2007年国内一些大学论文被SCI收录情况进行比较,以便清楚地了解和认识到南开大... 详细信息
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周仲铮与南开大学图书馆
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图书馆工作与研究 1997年 第5期 30-32页
作者: 陈成桂 南开大学图书馆
周仲铮与南开大学图书馆陈成桂(南开大学图书馆)这些年来,由于工作上的关系,我在从事德文图书的分编过程中,几乎每天都接触到著名德籍华裔作家兼画家,早年南开大学老校友周仲铮女士寄自波恩的赠书。虽然,周仲铮在南开大学学习的... 详细信息
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基于SciVal Spotlight的学科评估规划研究——以南开大学学科研究为例
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图书馆工作与研究 2014年 第3期 105-107页
作者: 周静 南开大学图书馆
本文对SciVal Spotlight这一重点揭示跨学科科研优势的评价工具进行了简单介绍,并借助SciVal Spotlight工具,分析了南开大学的竞争优势,据此提出了相应的建议。
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严修、张伯苓与南开大学的创建
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南开学报(哲学社会科学版) 1999年 第5期 17-20页
作者: 梁吉生 南开大学办公室 300071
严修、张伯苓是南开大学的创办人,也是中国教育由传统教育向近代新式教育转化演变过程中的代表人物.他们作为跨越19世纪进入20世纪的爱国教育家,把南开大学办成中国人以自己的力量创办现代大学最成功的范例之一.严修、张伯苓不只是属于... 详细信息
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