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产品功能视域下高校图书馆数据治理方案的调研与思考

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图书馆学研究 2024年第8期 27-38页

作者：宋灵超张立彬南开大学图书馆

数据时代图书馆蕴含着大量有价值的数据，科学治理并利用这些数据有助于推进图书馆智慧化转型。文章通过内容分析法分析5家数据治理公司提供的高校图书馆数据治理产品建设方案，梳理其治理对象、治理目标和治理功能，分析治理对象的范... 详细信息

数据时代图书馆蕴含着大量有价值的数据，科学治理并利用这些数据有助于推进图书馆智慧化转型。文章通过内容分析法分析5家数据治理公司提供的高校图书馆数据治理产品建设方案，梳理其治理对象、治理目标和治理功能，分析治理对象的范围边界、治理目标层级划分以及治理模式结构差异，总结调研产品存在的问题。根据分析结果从厘清治理范围的“界”、守住数据服务的“根”、规范数据治理的“治”、重视治理数据的“用”、探索治理评估的“法”、强调治理成果的“效”等角度对高校图书馆数据治理工作提出建议。

关键词：高校图书馆数据治理功能模式智慧化转型

主动走向数字包容:老年人数字获得感的形成和作用机制

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图书情报知识 2024年第2期41卷 138-149页

作者：李骄阳樊振佳杨丽娟南开大学商学院天津300071 南开大学图书馆天津300071

[目的/意义]在建设数字包容体系的过程中,探究老年群体融入数字生活的数字获得感问题,聚焦老年群体融入数字包容体系的主动性,尝试解构老年群体数字获得感的形成和作用机制。[研究设计/方法]在梳理文献的基础上对老年人数字获得感进行... 详细信息

[目的/意义]在建设数字包容体系的过程中,探究老年群体融入数字生活的数字获得感问题,聚焦老年群体融入数字包容体系的主动性,尝试解构老年群体数字获得感的形成和作用机制。[研究设计/方法]在梳理文献的基础上对老年人数字获得感进行扎根研究,借助NVivo12对访谈内容予以编码,探究老年人数字获得感的形成和作用机制,构建老年群体在数字包容环境中获得感作用机制概念模型,进一步探讨各因素间的作用关系及理论原理。[结论/发现]老年群体数字矛盾是数字惰性与连接需求之间的摩擦现象,是老年人主动产生数字技术应用行为的重要前置因素;老年群体数字技术应用行为中的自我实现获得感和公平参与获得感是决定其是否主动走向数字包容的关键因素;社会支持通过满足老年群体关怀需求影响其数字获得感,进而影响其融入的主动性。[创新/价值]关注老年群体的主动性,研究数字获得感的形成和作用机制,为探寻数智时代数字包容体系建设的特点和方向提供积极参考。

关键词：数字包容老年人数字获得感数字矛盾主动性

跨媒介叙事:高校图书馆红色文化阅读推广模式研究

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大学图书馆学报 2024年第4期42卷 77-84页

作者：李诗苗龚雪竹南开大学图书馆天津300350

作为文化传播与教育机构,高校图书馆理应发挥好弘扬红色文化、传承红色基因的作用。文章借鉴跨媒介叙事理论,探讨媒介融合、故事建构、粉丝参与在阅读推广中的积极作用,提出基于跨媒介叙事理论的高校图书馆红色文化阅读推广模式,并以南... 详细信息

作为文化传播与教育机构,高校图书馆理应发挥好弘扬红色文化、传承红色基因的作用。文章借鉴跨媒介叙事理论,探讨媒介融合、故事建构、粉丝参与在阅读推广中的积极作用,提出基于跨媒介叙事理论的高校图书馆红色文化阅读推广模式,并以南开大学图书馆红色文化阅读推广实践为例,分析该路径的可行性。

关键词：红色文化跨媒介叙事阅读推广高校图书馆

未成年人信息权利保障研究:内容、维度与实现路径

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图书馆论坛 2024年第6期44卷 50-60,70页

作者：樊振佳杨丽娟张雨浓南开大学商学院信息资源管理系南开大学图书馆

文章围绕未成年人信息权利保障,探究未成年人信息权利的内容、维度、制约因素、责任主体及实现路径等问题。基于文献检索及两轮筛选获得211篇中英文文献,采用系统性文献综述方法,对文献内容进行编码与文本分析。研究发现:未成年人被视... 详细信息

文章围绕未成年人信息权利保障,探究未成年人信息权利的内容、维度、制约因素、责任主体及实现路径等问题。基于文献检索及两轮筛选获得211篇中英文文献,采用系统性文献综述方法,对文献内容进行编码与文本分析。研究发现:未成年人被视为整体和细分群体,其信息权利包含信息获取、信息利用、信息安全、信息环境等7项;制约因素体现在政治经济、社会文化、个体生理心理3个方面;保障体系的构建需要政府、公共文化部门、企业、立法司法机关、家庭、学校等多责任主体的参与和协作。

关键词：未成年人信息权利权利保障系统性文献综述

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两级传播理论下图书馆用户关系管理实践探赜

大学图书馆学报 2024年

作者：宋灵超樊振佳李诗苗石乃月朱佳寅南开大学图书馆南开大学商学院信息资源管理系

在“以用户为中心”的服务理念指引下，图书馆用户关系管理工作成为推动图书馆治理现代化的重要组成部分。文章引入两级传播理论构建图书馆用户关系管理框架，通过挖掘与培养用户中的“意见领袖”，打造用户深度参与式的图书馆服务发展... 详细信息

在“以用户为中心”的服务理念指引下，图书馆用户关系管理工作成为推动图书馆治理现代化的重要组成部分。文章引入两级传播理论构建图书馆用户关系管理框架，通过挖掘与培养用户中的“意见领袖”，打造用户深度参与式的图书馆服务发展理念，形成用户自驱动的图书馆服务发展模式，明确图书馆管理与意见领袖、用户之间关系的核心准则。以南开大学图书馆开展的阅读推广服务实践为典型场景，展示框架在图书馆服务中的应用方法，思考两级传播理论为图书馆用户关系管理工作带来的转变，以期为其他图书馆用户关系管理工作的开展提供参考。

关键词：两级传播理论图书馆阅读推广用户关系管理

农村隔代抚养儿童的信息困境产生机理与信息脱困

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图书馆论坛 2024年第3期44卷 152-164页

作者：杨丽娟樊振佳南开大学商学院信息资源管理系南开大学图书馆

儿童的隔代抚养在国内外均有发生,在中国农村更是普遍存在,但对该群体信息困境的研究相对缺乏。文章以农村隔代抚养儿童的信息环境、信息意识与需求、信息活动为研究对象,对其信息困境与信息脱困进行研究。在山东省某县域开展田野调查,... 详细信息

儿童的隔代抚养在国内外均有发生,在中国农村更是普遍存在,但对该群体信息困境的研究相对缺乏。文章以农村隔代抚养儿童的信息环境、信息意识与需求、信息活动为研究对象,对其信息困境与信息脱困进行研究。在山东省某县域开展田野调查,通过网络调查、观察和访谈收集了隔代抚养儿童及家长的17份数据,使用文本分析法借助NVivo11对数据进行三级编码、描述与分析。文章总结了该县域农村隔代抚养儿童的信息环境与信息活动现状;归纳出农村隔代抚养儿童信息困境的表征;构建隔代抚养儿童信息困境的发生机理模型并阐释了传导路径;基于6个责任主体提出帮助农村隔代抚养儿童信息脱困的策略。研究结论对解决社会信息问题,帮助农村隔代抚养儿童信息脱困具有重要意义。

关键词：隔代抚养儿童农村儿童信息困境产生机理信息脱困

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拓展数智时代劳动者的可行信息能力

图书馆建设 2024年第3期 31-33,40页

作者：樊振佳南开大学商学院信息资源管理系南开大学图书馆

作为解放和发展生产力的客观要求,加快发展新质生产力是实现中国式现代化的必由之路。2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察调研期间,首次提出“新质生产力”这一概念,社会各界对其内涵和外延开展了丰富而深刻的讨论。

关键词：中国式现代化解放和发展生产力考察调研内涵和外延黑龙江劳动者习近平总书记必由之路

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案例研究方法在图书情报领域的应用与反思

图书情报工作 2024年第11期68卷 14-28页

作者：樊振佳杨丽娟齐婉莹南开大学商学院信息资源管理系天津300071 南开大学图书馆天津300071 南开大学出版研究院天津300350

[目的/意义]案例研究方法是社会科学领域方法论体系中的重要组成部分,对于探索和解释现象、检验已有理论、构建新理论,均有重要作用。[方法/过程]为探究当下国内外图书情报领域中案例研究方法的应用现状,研究采用描述性统计分析方法、... 详细信息

[目的/意义]案例研究方法是社会科学领域方法论体系中的重要组成部分,对于探索和解释现象、检验已有理论、构建新理论,均有重要作用。[方法/过程]为探究当下国内外图书情报领域中案例研究方法的应用现状,研究采用描述性统计分析方法、主题词聚类、文本分析法,对2018年以来国内外图书情报领域中使用案例研究方法的299篇中英文文献进行梳理,对其现状与问题进行分析。[结果/结论]研究总结分析图书情报领域案例研究文献的分布情况、主题和应用规范性,发现国内外在“模型/算法+举例验证”行文结构方面的差异,归纳出现有研究在方法论阐述、案例选择、数据收集、信效度检验方面的特点与不足;以3篇文献举例展示案例研究法的具体应用,为今后研究提供参考;此外,还将图书情报领域的案例研究方法与工商管理、公共管理领域比较,实现对案例研究方法应用的延伸。

关键词：案例研究图书情报学文献综述文本分析

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未来学习中心:概念、要素及体系构建

图书情报工作 2024年第6期68卷 3-11页

作者：樊振佳杨丽娟张文妍南开大学商学院信息资源管理系天津300071 南开大学图书馆天津300071 南开大学出版研究院天津300350

[目的/意义]在高等教育高质量发展进程中,未来学习中心的概念应运而生,对依托高校图书馆建设未来学习中心的探讨兼具理论和实践参考意义。[方法/过程]基于未来学习中心建设的现实背景,运用归纳、演绎推理和逻辑分析法,对相关理论研究与... 详细信息

[目的/意义]在高等教育高质量发展进程中,未来学习中心的概念应运而生,对依托高校图书馆建设未来学习中心的探讨兼具理论和实践参考意义。[方法/过程]基于未来学习中心建设的现实背景,运用归纳、演绎推理和逻辑分析法,对相关理论研究与实践探索进行回顾,进而明确未来学习中心的定位、要素及相关体系。[结果/结论]未来学习中心是依托高校图书馆打造的新型基层学习组织,应集合主体、资源、技术三大关键要素,构建“人+空间+信息资源”三元关联的知识服务体系、“资源+服务+管理”一体化的资源综合体创新体制、“文献+教学平台+IT”组织保障和资源整合机制。建设过程中应把握“以用户为中心”、致力服务转型、多元要素互联互通的原则。

关键词：未来学习中心高校图书馆三元交互高等教育改革体系构建