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南开大学:奏响爱国奋斗时代强音

天津支部生活 2023年第9期 34-37页

作者：无南开大学新闻中心

那一天,冬日暖阳下,得知习近平总书记莅临南开大学的消息后,师生们从四面八方涌向学校主楼南广场,“爱我中华,振兴中华”的嘹亮口号声一浪高过一浪。走出石先楼,习近平总书记同近处的师生亲切握手,向远处的同学们招手致意。现场5000余... 详细信息

那一天,冬日暖阳下,得知习近平总书记莅临南开大学的消息后,师生们从四面八方涌向学校主楼南广场,“爱我中华,振兴中华”的嘹亮口号声一浪高过一浪。走出石先楼,习近平总书记同近处的师生亲切握手,向远处的同学们招手致意。现场5000余名师生备受鼓舞,大家情不自禁地唱起《我和我的祖国》。

关键词：南开大学爱我中华我的祖国口号声时代强音振兴中华冬日暖阳四面八方

大学素质教育的共同体与内驱力研究——以南开大学为例

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大学素质教育的共同体与内驱力研究——以南开大学为例

作者：李川勇冯大建余华南开大学

南开大学将素质教育与高校育人体系进行融合,为应对新时代教育的新挑战,通过以价值引领为特色的顶层设计,构建以师生成长共同体为育人理念的教育生态平台,并探索发展了以"名师引领"系列通识课程与"服务学习2.0"系列课程为代表的"知中国... 详细信息

南开大学将素质教育与高校育人体系进行融合,为应对新时代教育的新挑战,通过以价值引领为特色的顶层设计,构建以师生成长共同体为育人理念的教育生态平台,并探索发展了以"名师引领"系列通识课程与"服务学习2.0"系列课程为代表的"知中国、服务中国"特色实践制度探索,全方位建立大学素质教育育人生态。

关键词：素质教育师生共同体南开大学

来源： cnki会议评论

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庆祝南开大学百年华诞

中国科学：化学 2019年第5期49卷 659-661页

作者：陈军梁广鑫南开大学

南开大学成立于1919年,由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办,是国家教育部直属重点综合性大学和世界一流大学建设高校,她以“允公允能,日新月异”为校训,以“知中国,服务中国”为宗旨,以杰出校友周恩来为楷模,弘扬“爱国、敬业、创新、... 详细信息

南开大学成立于1919年,由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办,是国家教育部直属重点综合性大学和世界一流大学建设高校,她以“允公允能,日新月异”为校训,以“知中国,服务中国”为宗旨,以杰出校友周恩来为楷模,弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统,作育英才,繁荣学术,强国兴邦,传承文明,今年适值百年华诞,宇内同庆,作为南开人,我们备感喜悦。

关键词：南开大学国家教育部世界一流大学综合性大学周恩来中国高校

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南开大学全域科普创新工作体系的建设探索

天津科技 2021年第6期48卷 59-62页

作者：贾国君南开大学天津300350

为落实习近平总书记关于“科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的重要讲话精神,南开大学以建设具有南开特色的全域科普创新工作体系为目标,在科普人才队伍建设、科普教育基地建设、科... 详细信息

为落实习近平总书记关于“科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的重要讲话精神,南开大学以建设具有南开特色的全域科普创新工作体系为目标,在科普人才队伍建设、科普教育基地建设、科普资源创作、品牌科普活动和学术交流等方面开展了积极探索,并结合自身实际,归纳建设过程中存在的体制机制、高校科协建设、高校科普特点等问题,提出相应的对策建议。

关键词：高校全域科普模式探索南开大学

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南开大学的刘叶秋

博览群书 2016年第12期 112-115页

作者：宁稼雨南开大学

兼收并蓄,广揽人才,为南开办学服务,这是从张伯苓先生时代起就一直采用的南开办学原则。在粉碎"四人帮",改革开放开始以后,南开大学各项工作起步复苏时,这一原则又重新得到了发扬光大。刘叶秋先生成为我校兼职教授的经历,就是其中一例... 详细信息

兼收并蓄,广揽人才,为南开办学服务,这是从张伯苓先生时代起就一直采用的南开办学原则。在粉碎"四人帮",改革开放开始以后,南开大学各项工作起步复苏时,这一原则又重新得到了发扬光大。刘叶秋先生成为我校兼职教授的经历,就是其中一例。刘叶秋先生原名桐良,字叶秋,号峄莘,因文章均署名"刘叶秋",故以字行。

关键词：文言小说南开大学刘先刘叶秋先生宁宗古代小说语文修养中文系编辑笔记小说志人小说古典小说古代经典小说古典文学兼职教授

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南开大学等保2.0与网络安全体系建设

中国教育网络 2022年第2期 66-68页

作者：杨阳南开大学大数据管理中心

自“数字校园”的建设目标提出以来,全国各高校的信息化水平便以极大步调高速发展。在这样的发展形势下,各类网络信息系统如雨后春笋一般在高校出现和发展。每一项工作,甚至每个项目,均能衍生出多个信息系统。时至今日,“数字校园”已... 详细信息

自“数字校园”的建设目标提出以来,全国各高校的信息化水平便以极大步调高速发展。在这样的发展形势下,各类网络信息系统如雨后春笋一般在高校出现和发展。每一项工作,甚至每个项目,均能衍生出多个信息系统。时至今日,“数字校园”已升格为“智慧校园”,而高校教学的教学、科研、管理等均高度依赖于信息化手段的支撑。

关键词：数字校园网络信息系统高校教学南开大学网络安全体系信息化手段智慧校园信息化水平