检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

立德树人视域下中职劳动教育实施路径研究

安徽教育科研 2024年第3期 13-16页

作者：赵良生肥西师范学校安徽合肥231200

新时代中职学校加强劳动教育是职业教育应有之义,是对国家“立德树人”要求的贯彻和响应。进行劳动教育,必须正视当前劳动教育中所出现的阻碍,并对劳动教育的内涵有一个正确的认识。在劳动教育教学标准和课程体系、师资队伍、实践体系... 详细信息

新时代中职学校加强劳动教育是职业教育应有之义,是对国家“立德树人”要求的贯彻和响应。进行劳动教育,必须正视当前劳动教育中所出现的阻碍,并对劳动教育的内涵有一个正确的认识。在劳动教育教学标准和课程体系、师资队伍、实践体系和教法改革、评价体系、保障体系、协调育人体系等方面进行构建。

关键词：立德树人中职学校劳动教育实施体系优化

中等职业学校校本网络研修现状调查及优化策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽教育科研 2024年第15期 96-99页

作者：张艺国潘承先黄麓师范学校安徽合肥230000

校本网络研修是基于学校教师专业发展规划,以网络协同学习平台为技术支撑,开展集体备课、教学诊断、主题研修等研训一体化活动。本研究为全面了解中等职业学校校本网络研修现状,通过问卷调查的方法对中职学校教师进行调查。本文对调查... 详细信息

校本网络研修是基于学校教师专业发展规划,以网络协同学习平台为技术支撑,开展集体备课、教学诊断、主题研修等研训一体化活动。本研究为全面了解中等职业学校校本网络研修现状,通过问卷调查的方法对中职学校教师进行调查。本文对调查结果进行阐述与分析,结合深入访谈剖析研修现状及影响因素,提出“班级式”管理、“菜单式”内容、“陪伴式”学习、“专家式”评价的优化建议。

关键词：中等职业学校网络校本研修现状调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

培养科学思维的逻辑与创新

小学科学 2024年第16期 13-15页

作者：钟文婉龙溪师范学校附属小学福建

新课程改革背景下,核心素养被确立为课程修订的基石及终极追求。面对新挑战,教师迫切需要调整教学理念,改进教学策略,以期系统地培养学生的综合素养与实践创新力。基于此,本文围绕核心素养下小学5~6年级科学教学的意义,对具体的教学策... 详细信息

新课程改革背景下,核心素养被确立为课程修订的基石及终极追求。面对新挑战,教师迫切需要调整教学理念,改进教学策略,以期系统地培养学生的综合素养与实践创新力。基于此,本文围绕核心素养下小学5~6年级科学教学的意义,对具体的教学策略进行剖析与研究,旨在为优化教学方式以及提升教学质量提供有意义的参考,进而助力学生全面发展。

关键词：核心素养科学思维逻辑与创新教学策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中职特教学校肢残学生社会责任感培养的研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0029-0032页

作者：董书情肥西师范学校安徽合肥231200

中职学校从事特殊教育工作的教师在面向残肢学生,组织开展相应的教育教学活动时需要明确特殊教育的根本目标仍然是和普通教育一样,仍然也需要最大程度上推动肢残学生德智体美劳的协调发展,找准肢残学生的优势和身心发展特点,组织开展高... 详细信息

中职学校从事特殊教育工作的教师在面向残肢学生,组织开展相应的教育教学活动时需要明确特殊教育的根本目标仍然是和普通教育一样,仍然也需要最大程度上推动肢残学生德智体美劳的协调发展,找准肢残学生的优势和身心发展特点,组织开展高质量的特殊教育。基于此,本文以培养肢残学生的社会责任感为目标,对中职教师组织开展特殊教育的相应策略提出建议。首先,指出了中职教师培养肢残学生社会责任感的主要原因,而后提出中职学校培养肢残学生社会责任感的要点与关键,最后给出具体的培养策略,希望能够为中职学校培养一线的特殊教育教师,提升中职肢残学生的社会责任感提供行之有效的策略参考。

关键词：中职学校肢残学生社会责任感

文化自信视域下中华优秀传统文化融入五年制高职英语教学研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科教导刊 2024年第10期 90-92页

作者：许冬梅宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

随着我国经济的发展以及国际影响力的增强,文化自信现已成为时代的主题。当前,高职英语教学中,如何凸显英语教学的“人文性”,是每一位教育工作者应思考的问题。高职英语教育的目的是培养具备国际视野和高素质的技能型人才,将中华优秀... 详细信息

随着我国经济的发展以及国际影响力的增强,文化自信现已成为时代的主题。当前,高职英语教学中,如何凸显英语教学的“人文性”,是每一位教育工作者应思考的问题。高职英语教育的目的是培养具备国际视野和高素质的技能型人才,将中华优秀传统文化融入英语教学,有助于激发学生的学习热情,提高其文化素养,增强其在国际交流中的自信心。文章基于文化自信背景,探讨了将中华优秀传统文化融入高职英语教学的策略,旨在培养学生扎实的英语基本功和良好的跨文化交际能力,更好地传承与弘扬中华优秀传统文化。

关键词：五年制高职英语文化自信文化素养

维普期刊数据库博看期刊

新时代高职院校思政课互动教学创新与学生核心素养培育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖北开放职业学院学报 2024年第1期37卷 20-23页

作者：徐利萍宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

思想政治理论课是培养新时代具备文化基础、自主发展、社会参与学生核心素养的高素质人才的关键性课程。本文根据问卷数据统计分析,结合目前高职院校思想政治理论课互动教学中存在的突出问题及困境成因分析,探讨互动教学创新的重要意义... 详细信息

思想政治理论课是培养新时代具备文化基础、自主发展、社会参与学生核心素养的高素质人才的关键性课程。本文根据问卷数据统计分析,结合目前高职院校思想政治理论课互动教学中存在的突出问题及困境成因分析,探讨互动教学创新的重要意义,从完善互动教学创新顶层设计、创新互动教学模式、创新课外互动教学模式、创新互动教学过程考核模式等方面探索思想政治理论课互动教学创新策略,以培养具有核心素养的全面发展的新时代高职学生,推动立德树人根本任务的实现。

关键词：新时代高职院校思政课互动教学创新核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭教育与幼儿园教育互补研究

当代家庭教育 2024年第6期 46-49页

作者：陈雪雪安徽省宿州逸夫师范学校

在孩子的成长过程中,家庭教育和幼儿园教育都起到了至关重要的作用。家庭教育是孩子接触的第一个教育环境,而幼儿园教育则是孩子正式接受教育的起点。这两者既有各自独特的教育特点,又存在互补关系。本文旨在探讨家庭教育与幼儿园教育... 详细信息

在孩子的成长过程中,家庭教育和幼儿园教育都起到了至关重要的作用。家庭教育是孩子接触的第一个教育环境,而幼儿园教育则是孩子正式接受教育的起点。这两者既有各自独特的教育特点,又存在互补关系。本文旨在探讨家庭教育与幼儿园教育如何更好地互补,以促进孩子的全面发展。

关键词：家庭教育幼儿园教育互补合作

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

前行之路,以热爱筑就

七彩语文 2024年第8期 22-25页

作者：孙晓玲南通师范学校第二附属小学

《火烧云》的教学如何上出新意?研读课标,“语言文字的特点和运用规律”是突破点,“真实的语言运用情境”是突破的方式。教师应站在儿童的角度,优化情境,引导儿童在语言表达中感受文化,进行更为深入的学习。

关键词：课标意趣优化情境积淀文化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

情境教学法在小学语文课堂中的应用与探索

生活教育 2024年第9期 45-49页

作者：陆思含南通师范学校第一附属小学

情境教学法起源于心理学和教育学中的情境理论，旨在通过创设与教学内容相关的真实或模拟情境，调动学生的学习兴趣和主动性，从而提高教学效果。小学语文作为基础教育的重要组成部分，不仅需要培养学生的阅读、写作能力，更需要激发学... 详细信息

情境教学法起源于心理学和教育学中的情境理论，旨在通过创设与教学内容相关的真实或模拟情境，调动学生的学习兴趣和主动性，从而提高教学效果。小学语文作为基础教育的重要组成部分，不仅需要培养学生的阅读、写作能力，更需要激发学生对语言文字的热爱和探究精神。情境教学法的核心理念是通过形象化、具体化的情境设置，使学生在真实的情感体验和具体的情境中进行学习。这种教学方式不仅使学生能够更清晰地领会和掌握知识，还提升了他们的综合能力，如创新思维、协作技巧和解决问题的能力。对于小学生而言，生动有趣的情境教学可以有效激发他们的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中主动参与学习，从而取得更好的学习效果。本文探讨了情境教学法在小学语文课堂的应用，分析其在识字、阅读、作文和口语交际等不同教学环节中的具体实施方法和效果。希望能够为广大语文教师提供有益的参考，推动情境化教学在小学语文教学中的广泛应用和深入发展。

关键词：情境教学小学语文