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“事件思想”在社会创新设计教学中的实践

装饰 2024年第6期 133-135页

作者：蔡淑娟南京艺术学院人文与博物馆学院

“事件思想”作为人文学主题的客观事实,其发展前沿在创新设计领域的实践意义也开始清晰可辨,成为社会创新设计教学新动向。社会创新设计课程教学中“事件思想”引入与培养,区别于传统教学,促使管理与设计在事件中相遇,使得课程行为具... 详细信息

“事件思想”作为人文学主题的客观事实,其发展前沿在创新设计领域的实践意义也开始清晰可辨,成为社会创新设计教学新动向。社会创新设计课程教学中“事件思想”引入与培养,区别于传统教学,促使管理与设计在事件中相遇,使得课程行为具有充溢现象的事件张力,有利于学生整体思路的培养,有利于学生接受真实设计话语中的实验性与情景化,并以创新设计予以回应。

关键词：事件思想社会创新设计管理设计教学

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充满生活质感的艺术表达话剧《小西湖》观后

中国戏剧 2024年第3期 66-67页

作者：安超中国艺术研究院

记录时代,是文艺创作的使命。正如“艺术来源于生活,却又高于生活”,一直以来,现实主义题材备受瞩目,在中外艺术史上也留下了无数经典。新时代背景下,现实主义创作得到了更好的承续和发展,平民立场的张扬、人文关怀的彰显、精神向度的... 详细信息

记录时代,是文艺创作的使命。正如“艺术来源于生活,却又高于生活”,一直以来,现实主义题材备受瞩目,在中外艺术史上也留下了无数经典。新时代背景下,现实主义创作得到了更好的承续和发展,平民立场的张扬、人文关怀的彰显、精神向度的多维呈现,成就了一部又一部时代佳作,南京市话剧团创排的现实主义题材话剧《小西湖》当属其一。该剧聚焦现实、关注民生,故事围绕“老破小”街区如何变身城市新地标而展开,基于对社会生活的细腻观照,坚持以人民为中心的创作导向。

关键词：现实主义创作文艺创作小西湖创作导向现实主义题材平民立场精神向度艺术表达

形体剧《纸牌夜布鲁斯》:一次中西融合的跨文化演绎

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戏剧文学 2024年第2期 95-99页

作者：徐丽松吉林省艺术研究院

北京77剧场曾上演过一部根据田纳西·威廉斯的著名剧作《欲望号街车》改编的形体剧《纸牌夜布鲁斯》,这部表达方式新颖的形体剧用中国特色的艺术风格展现了白兰琪在欲望与家庭危机中的沉沦。该剧通过形体叙事和舞蹈,对人性的欲望、挣扎... 详细信息

北京77剧场曾上演过一部根据田纳西·威廉斯的著名剧作《欲望号街车》改编的形体剧《纸牌夜布鲁斯》,这部表达方式新颖的形体剧用中国特色的艺术风格展现了白兰琪在欲望与家庭危机中的沉沦。该剧通过形体叙事和舞蹈,对人性的欲望、挣扎和毁灭予以深刻的揭示。这次中西文化交流的尝试在中国舞台上获得了成功,为田纳西·威廉斯的作品注入了新的东方色彩。

关键词：《纸牌夜布鲁斯》东方色彩《欲望号街车》融合

艺术遗产课程“走出去”与“引进来”教学实践探讨——以云锦织艺课程为例

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装饰 2024年第6期 124-126页

作者：夏燕靖南京艺术学院人文与博物馆学院

艺术遗产课程“学必期于用”,即面对非遗的现实问题既因时制宜,更因地制宜。如是,课程教学选择富有南京地方特色的非遗项目,以古今文脉、考察实践、传承与保护为专题构成教学的主体内容。同时,突出理论与实践并行,借助丰富的非遗资源不... 详细信息

艺术遗产课程“学必期于用”,即面对非遗的现实问题既因时制宜,更因地制宜。如是,课程教学选择富有南京地方特色的非遗项目,以古今文脉、考察实践、传承与保护为专题构成教学的主体内容。同时,突出理论与实践并行,借助丰富的非遗资源不断调整课堂教案,实施“走出去”与“引进来”教学模式:一方面课程中引入校外资源,达成专业教师与手工艺人的合作教学;另一方面强化考察与实习,探访手工艺人真实的传承过程。这一带有田野性的实验教学,其目的在于充分揭示艺术遗产课程教学的技艺属性及文化属性。

关键词：艺术遗产课程艺术史论专业非遗

园林美学体验课程探究——以南京古典私家园林空间调研为例

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装饰 2024年第6期 139-141页

作者：金萍南京艺术学院人文与博物馆学院

园林美学体验课程的教学内容是通过应用美学原理,以中国古典园林为研究和实践考察对象,结合古代造园理论和园林绘画图像,分析中国古典园林艺术的美学特征和规律。中国古典园林有着鲜明的时代性和地域性,以南京古典私家园林空间研究为教... 详细信息

园林美学体验课程的教学内容是通过应用美学原理,以中国古典园林为研究和实践考察对象,结合古代造园理论和园林绘画图像,分析中国古典园林艺术的美学特征和规律。中国古典园林有着鲜明的时代性和地域性,以南京古典私家园林空间研究为教学案例,是对中国传统哲学思想和审美意识的继承和发展,有助于开拓学生的设计审美体验,增进古典审美情趣,提升综合人文素养,在学习中锻炼艺术审美思维。

关键词：园林美学美学体验古典园林园林空间

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“名物”观史:古代设计文献课的教学探究

装饰 2024年第6期 136-138页

作者：许欣悦南京艺术学院人文与博物馆学院

以“名物”观史是设计文献学的一种实证方法,该研究方法的养成,体现在“中国古代设计文献”这门课教学中名物多元识读能力的培养,从而使学生在文献课堂中发现蕴含在文献中的设计思想文化及技术理论。故此,依据“两读”教学方法与教学环... 详细信息

以“名物”观史是设计文献学的一种实证方法,该研究方法的养成,体现在“中国古代设计文献”这门课教学中名物多元识读能力的培养,从而使学生在文献课堂中发现蕴含在文献中的设计思想文化及技术理论。故此,依据“两读”教学方法与教学环节的“四做”,以重点解决名物文本语境与实物史境间的关联性,以及设计文献阅读情境的完整性,帮助学生应时、应地、应物地识读文献中器物地立体形态,丰富学生中国古代设计史通论的知识结构。

关键词：名物识读古代设计文献设计思想设计史

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走出功能与场域分离的中国设计艺术史教学

装饰 2024年第6期 127-129页

作者：程雅娟南京艺术学院人文与博物馆学院

“中国设计艺术史”课程是集描述、阐释与评价于一体的课程体系,时间与空间是进行古代设计史授课的两个重要维度。空间维度包括了宏观概念上的空间观念,即设计史通用的疆域概念,但其实还存在一个更具微观而具象的“场域”空间,即人居、... 详细信息

“中国设计艺术史”课程是集描述、阐释与评价于一体的课程体系,时间与空间是进行古代设计史授课的两个重要维度。空间维度包括了宏观概念上的空间观念,即设计史通用的疆域概念,但其实还存在一个更具微观而具象的“场域”空间,即人居、宗教、丧葬环境空间。本文设计了一种全新的在中国古代场域空间内,关注设计作品之间的“组合”与“互动”关系的全新课程体系与环节。集合碎片化的设计史案例,为学生展现一个广博而真实的中国设计艺术世界。

关键词：场域功能设计史

万方乐奏有于阗——“五星出东方国际美术大展”主题性创作点评

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美术观察 2024年第2期 32-34页

作者：王镛中国艺术研究院

2023年10月15日至22日,为庆祝共建“一带一路”倡议10周年和中国文化艺术发展促进会成立30周年,由中国文化艺术发展促进会主办的“五星出东方国际美术大展”(简称大展)在北京展览馆举行。大展的主题“五星出东方”,选自中国新疆和田地... 详细信息

2023年10月15日至22日,为庆祝共建“一带一路”倡议10周年和中国文化艺术发展促进会成立30周年,由中国文化艺术发展促进会主办的“五星出东方国际美术大展”(简称大展)在北京展览馆举行。大展的主题“五星出东方”,选自中国新疆和田地区尼雅遗址出土的汉代织锦护臂上织绣的寓意吉祥的汉字“五星出东方利中国”。和田古称于阗,是丝绸之路南道的重镇。大展共展出14个艺术门类的三千余件作品,风格多样,精彩纷呈,构成一曲恢宏壮丽的“一带一路”交响乐章,令人联想起毛泽东《浣溪沙·和柳亚子先生》中的名句:“一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗。”本文仅就大展中部分主题性创作略加点评。

关键词：尼雅遗址美术大展文化艺术发展于阗北京展览馆浣溪沙丝绸之路一带一路

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2023年度中国艺术人类学理论热点扫描

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2024年第4期 190-195页

作者：王永健中国艺术研究院北京100012

2023年度,中国艺术人类学在理论探讨和实践研究方面取得了新的进展和成果。研究重点涵盖了艺术人类学学术史、艺术乡建、艺术民族志书写、艺术与文化认同、后现代艺术界与当代艺术实践等热点话题,反映了学界对当代社会和文化现象的关注... 详细信息

2023年度,中国艺术人类学在理论探讨和实践研究方面取得了新的进展和成果。研究重点涵盖了艺术人类学学术史、艺术乡建、艺术民族志书写、艺术与文化认同、后现代艺术界与当代艺术实践等热点话题,反映了学界对当代社会和文化现象的关注。多家学术刊物推出艺术人类学专栏或田野调查专栏,刊载前沿理论、海外译介和田野实践研究成果,促进学术交流和成果展示。学科建设方面取得多项成果,包括新的理论框架、研究方法等,为学科发展提供支持。多次研讨会的举办促进了学术交流与合作,产生了较好的学术和社会影响力。然而,仍需更多源自田野的艺术民族志呈现,构建具有中国在地性的艺术人类学理论。

关键词：中国艺术人类学学术史学科建设田野调查