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数字焦虑与新实录恐怖科幻电影

电影理论研究（中英文） 2024年第3期6卷 5-18页

作者： [加]巴里基思·格兰特艾祺(译) 张雨(译) 肖樱(译) 加拿大布鲁克大学山东师范大学新闻与传媒学院武汉大学新闻与传播学院美国佛罗里达大学语言文学与文化系、电影传媒中心、女性与性别研究所

在实录恐怖科幻片中,摄影机常出现在叙境之中承担叙事功能,并以实时发生的方式展开,就好像是摄影机正在记录着真实发生而非虚构的事件。此类手法类似纪录片风格中的“真实电影”。本文从电影类型的范畴探讨“实录恐怖科幻片”在当代影... 详细信息

在实录恐怖科幻片中,摄影机常出现在叙境之中承担叙事功能,并以实时发生的方式展开,就好像是摄影机正在记录着真实发生而非虚构的事件。此类手法类似纪录片风格中的“真实电影”。本文从电影类型的范畴探讨“实录恐怖科幻片”在当代影像中的生成机制、历史演进及美学风格,并进一步指出这一电影类型的现实主义特质、它奇异和恐怖的元素揭示了影像的指代性真实背后的后现代焦虑。这一焦虑在如影随形、无所不在的数字技术现实下愈演愈烈。

关键词：实录恐怖科幻电影数字技术与真实性类型理论恐怖电影

竞速奇观与范式创新：华语赛车电影的风格流变

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当代电影 2020年第1期 72-77页

作者：郭燕平华南师范大学新闻传播学系

近年来,华语赛车电影的兴起,既意味着中国电影工业水平的提升,也成为中国汽车工业崛起的文化表征。作为高投入、高消耗的商业类型电影,赛车电影长久以来为欧美影人所主导。然而,华语赛车电影也通过不断地向外学习,创新了不同的类型元素... 详细信息

近年来,华语赛车电影的兴起,既意味着中国电影工业水平的提升,也成为中国汽车工业崛起的文化表征。作为高投入、高消耗的商业类型电影,赛车电影长久以来为欧美影人所主导。然而,华语赛车电影也通过不断地向外学习,创新了不同的类型元素与拍摄风格。本文将回顾近三十年来华语赛车电影的发展历程,以中国内地和港台的赛车电影为文本,并将其置于类型生产与电影工业的互动框架中,考察这些作品如何再现速度奇观、创新类型要素。

关键词：速度奇观赛车电影类型电影华语电影

我国诽谤罪成立条件法律适用探析——“网络诽谤司法解释”颁行10年来裁判文书的内容分析

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新闻记者 2023年第8期 73-85页

作者：李婷婷华南师范大学新闻传播学系

在互联网治理大背景下,打击网络诽谤成为重要一环。自2013年“网络诽谤司法解释”颁行至今已经10年,取得明显成效。本文选择10年来的刑事诽谤案件裁判文书进行内容分析,呈现与回应了诽谤治罪在主客观行为与情节的入罪要件中的诸多争议... 详细信息

在互联网治理大背景下,打击网络诽谤成为重要一环。自2013年“网络诽谤司法解释”颁行至今已经10年,取得明显成效。本文选择10年来的刑事诽谤案件裁判文书进行内容分析,呈现与回应了诽谤治罪在主客观行为与情节的入罪要件中的诸多争议问题。经编码,本文发现网络传播材料的可固定和量化入刑标准大大降低了诉讼门槛,大量口角纠纷进入司法程序,而以基层官员为主要原告或被害人的“谤官案”,以及以“滥用职权”为主要诽谤内容的案件获得了更高的法院有罪判决支持。以权利平衡与平等保护为视角,本文提出此结果呈现出当前诽谤治罪的司法实践宜采取更审慎的态度。

关键词：网络诽谤行为结果要件权利平衡平等保护

电影教育与电影宣传：新中国农村电影放映实践的来源研究

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当代电影 2019年第10期 49-54页

作者：郭燕平华南师范大学新闻传播学系

伴随着电影研究近年来的“历史转向”,农村放映作为中国特有的电影实践,得到越来越多海内外学者的关注,但是目前的研究尚缺少对这一实践作详细的来源研究。通过建立历史纵向和横向比较的视野,本文将从民国时期的教育电影运动、苏联的“... 详细信息

伴随着电影研究近年来的“历史转向”,农村放映作为中国特有的电影实践,得到越来越多海内外学者的关注,但是目前的研究尚缺少对这一实践作详细的来源研究。通过建立历史纵向和横向比较的视野,本文将从民国时期的教育电影运动、苏联的“乡村电影化”政策及毛泽东文艺思想三个方面来梳理不同的经验对新中国农村电影放映的影响,从而深化分析这一文化实践的特性。

关键词：电影教育电影宣传农村电影放映

中国共产党形象建设的价值意蕴、历史经验及现实启示

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盐城师范学院学报（人文社会科学版） 2024年第4期44卷 8-17页

作者：吴晓翠闫金红华南师范大学马克思主义学院广东广州510510 哈尔滨工业大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨150000

形象是政党无形的软实力和特殊的执政资源,关乎政党的前途命运。中国共产党百余年峥嵘奋进史,也是百余年中国共产党形象建设史。中国共产党高度重视党的形象建设,积累了十分宝贵的经验:坚持以人民为中心的价值导向,筑牢党的形象建设的... 详细信息

形象是政党无形的软实力和特殊的执政资源,关乎政党的前途命运。中国共产党百余年峥嵘奋进史,也是百余年中国共产党形象建设史。中国共产党高度重视党的形象建设,积累了十分宝贵的经验:坚持以人民为中心的价值导向,筑牢党的形象建设的群众根基;努力实现中华民族伟大复兴的奋斗目标,夯实党的形象建设的现实基础;加强党的新闻宣传工作,传递党的声音,守好党的形象传播的舆论阵地。新时代加强党的形象建设可以从以下四个方面入手:开创新伟业,增强形象建设底气;挖掘党员先进典型事迹,树立鲜亮旗帜;提升新闻舆论“四力”,强化形象建设话语表达;推进全面从严治党,激发形象建设内生动力。

关键词：中国共产党形象价值意蕴历史经验

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主题出版的话语创新略论

编辑学刊 2022年第2期 13-18页

作者：闫伊默郭克宏华南师范大学新闻传播系郑州大学新闻与传播学院

近年来,在国家大力支持和倡导下,各出版社顺势而为,主题出版取得显著成效。与此同时,主题出版亦成为热点学术话题。文章着眼于传播效果,借鉴话语理论对主题出版的话语创新展开研究,从权力话语、交流话语和故事话语等三个维度切入,以深... 详细信息

近年来,在国家大力支持和倡导下,各出版社顺势而为,主题出版取得显著成效。与此同时,主题出版亦成为热点学术话题。文章着眼于传播效果,借鉴话语理论对主题出版的话语创新展开研究,从权力话语、交流话语和故事话语等三个维度切入,以深化主题出版研究并助益于实践。

关键词：主题出版话语创新对话交流

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新闻评论教学的跨学科视野与研究性思维

新闻记者 2012年第9期 68-71页

作者：刘兢华南师范大学新闻传播学系

本文叙述了作者对改良新闻评论教学的若干新见解。作者认为,在存在"院系之间壁垒"和"学界和业界之间壁垒"这双重壁垒的现实背景下,为新闻与传播学专业本科学生开设的新闻评论课程应切实引入跨学科视野和研究性思维,尝试以"精神传承、知... 详细信息

本文叙述了作者对改良新闻评论教学的若干新见解。作者认为,在存在"院系之间壁垒"和"学界和业界之间壁垒"这双重壁垒的现实背景下,为新闻与传播学专业本科学生开设的新闻评论课程应切实引入跨学科视野和研究性思维,尝试以"精神传承、知识地图呈现和思想操练"为授课主线,确立培养具有"独立之精神,自由之思想"的理性思想者的终极诉求。

关键词：新闻评论教学跨学科研究性思维

跨学科知识发现及其生长路径挖掘研究——基于国家自然科学基金的跨学科申请视角

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科技情报研究 2024年第2期6卷 58-71页

作者：吴小兰章成志南京师范大学新闻与传播学院网络与新媒体系南京210024 南京师范大学融媒传播与舆情治理研究中心南京210024 南京理工大学经济管理学院信息管理系南京210094

[目的/意义]在国家自然科学基金项目申请中,同一个学者在不同时间使用不同学科基金代码,这在一定程度上促进了跨学科知识的融合与生长。为此,文章基于国家自然科学基金跨学科申请视角,挖掘跨学科知识及其融合生长路径。[方法/过程]首先... 详细信息

[目的/意义]在国家自然科学基金项目申请中,同一个学者在不同时间使用不同学科基金代码,这在一定程度上促进了跨学科知识的融合与生长。为此,文章基于国家自然科学基金跨学科申请视角,挖掘跨学科知识及其融合生长路径。[方法/过程]首先,结合自然科学基金学科申请代码的层级结构,改进并优化了跨学科性测度指标,识别最具有跨学科性的跨学科知识。随后,构建跨学科知识与一级学科的二类型异质网络,并基于RankClus实现了跨学科知识社区发现与生长路径挖掘。[结果/结论]研究发现,存在显著的12个跨学科知识主题与6个明显的知识生长路径,其知识生长路径分别是生命科学部-医学科学部(C-H)、化学科学部-工程与材料科学部(B-E)、生命科学部—地理科学部(C-D)、数理科学部—信息科学部—管理科学部(A-FG)、数理科学部—地理科学部—工程与材料科学部(A-D-E)、化学科学部—管理科学部(B-G)。

关键词：跨学科知识国家自然科学基金知识生长路径跨学科测度指标

国际中文教育地域文化课程体系的构建与实践——以广东文化课程体系为例

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国际中文教育（中英文） 2024年第2期9卷 62-71,52页

作者：单韵鸣刘程安然麦茵茹华南理工大学国际教育学院/华中师范大学语言与语言教育研究中心华南理工大学国际教育学院华南理工大学新闻与传播学院

在国际中文教育提质增效的背景下,将地域文化融入中文教育课程体系已逐渐引起学界的重视。针对现有地域文化教育中存在的问题,研究团队结合理论与实践探索,以多元文化教育理念及专用汉语教学理念作为指引,构建了“多模块、双语种、两课... 详细信息

在国际中文教育提质增效的背景下,将地域文化融入中文教育课程体系已逐渐引起学界的重视。针对现有地域文化教育中存在的问题,研究团队结合理论与实践探索,以多元文化教育理念及专用汉语教学理念作为指引,构建了“多模块、双语种、两课堂、有深度”的广东文化课程体系。经过十余年的探索与实践,本课程体系取得了初具规模的教学科研成果,不仅切实帮助国际学生提高汉语水平,也大大提升了他们对广东地域文化的认同感,得到了同行和社会媒体的广泛认可。

关键词：国际中文教育地域文化课程体系广东文化