检索结果-南通市图书馆

中学物理教学参考 2024年第19期53卷 36-39页

作者：马林园深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学广东深圳518000

探究动能表达式是"动能和动能定理"教学中的难点。在沪科教版教材实验的基础上,自制实验装置,借助DIS精准测量时间和速度,定量验证动能表达式,得到物体的动能与Mv2成正比。

关键词：定量探究动能表达式 DIS

教研论文写作:从"星辰大海"到"彼岸花开"

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中学化学教学参考 2024年第19期 77-78页

作者：解慕宗深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学广东深圳518172

《左传》有云:"太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。"写作作为"三不朽"之一,其重要性不言而喻。作为教师,教研论文写作的过程可以蕴蓄底气、提升灵气、保持锐气,因为写作本身既是关注学生成长的过程,也是提炼教学... 详细信息

《左传》有云:"太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。"写作作为"三不朽"之一,其重要性不言而喻。作为教师,教研论文写作的过程可以蕴蓄底气、提升灵气、保持锐气,因为写作本身既是关注学生成长的过程,也是提炼教学主张的过程,能让零散的观点更集中、浅显的想法更深刻、趋同的观点更出新。

关键词：教学主张教研论文立德彼岸花三不朽关注学生成长《左传》

一课一法,当堂迁移——必修教材古诗词诵读教学实践探索

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教学考试 2024年第11期 58-62页

作者：邹志华广东省深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学

高中语文教学已经全面进入新课标、新教材、新高考(以下简称“三新”)的时代,高考更加体现《中国高考评价体系》要求的“达到理顺教考关系、实现‘以考促教、以考促学’的目的”。近几年来,高考真题设置如《坚定文化自信激扬青春风采服... 详细信息

高中语文教学已经全面进入新课标、新教材、新高考(以下简称“三新”)的时代,高考更加体现《中国高考评价体系》要求的“达到理顺教考关系、实现‘以考促教、以考促学’的目的”。近几年来,高考真题设置如《坚定文化自信激扬青春风采服务“双减”改革2022年高考语文全国卷试题评析》一文中所说,“关联教材,提升课堂质量效率。试题材料呼应教材,题干设问、答案设计注意与教材中的重点内容建立知识链接,增强与教材的关联度”“引导教学重视教材、用好教材,将功夫下在课堂内,以提升课堂质量的方式来提高学生成绩”。

关键词：高考语文高中语文教学必修教材知识链接引导教学以考促学教学实践探索文化自信

析2024年湖北高考试题悟2025届复习备考

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教学考试 2024年第46期 11-13页

作者：王鑫华中师范大学第一附属中学

2024年湖北高考试题延续2023年命制风格,稳中有进,设问兼具基础性和创新性。笔者选取几道非选择题的典型错答进行分析,并为2025届复习提供策略。1落实教材:强化课本正文中的概念与课后习题等内容【例1】(2024年湖北卷19题,节选)高寒草... 详细信息

2024年湖北高考试题延续2023年命制风格,稳中有进,设问兼具基础性和创新性。笔者选取几道非选择题的典型错答进行分析,并为2025届复习提供策略。1落实教材:强化课本正文中的概念与课后习题等内容【例1】(2024年湖北卷19题,节选)高寒草甸是青藏高原主要的生态系统,多年来受气候变化和生物干扰的共同影响退化严重。高原歇鼠广泛分布于青藏高原高寒草甸,常年栖息于地下。

关键词：复习备考课后习题非选择题设问生态系统气候变化高考试题错答

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高考押题“悲剧”对写作教学的启示

学语文 2024年第1期 42-44页

作者：杨操广东省深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学

每年临近高考,高三语文教师以及教辅机构都会绞尽脑汁结合大政方针、新闻大事、周年事件等社会热点押高考作文题,而所押的题目不可能完全一样,充其量只是与高考题貌合神离。考生不知灵活应变,将平时已经备好的立意、素材、结构生搬硬套... 详细信息

每年临近高考,高三语文教师以及教辅机构都会绞尽脑汁结合大政方针、新闻大事、周年事件等社会热点押高考作文题,而所押的题目不可能完全一样,充其量只是与高考题貌合神离。考生不知灵活应变,将平时已经备好的立意、素材、结构生搬硬套上去,最后酿成不符题意的“悲剧”。在一线教师与命题人的押题与反押题的博弈中,考生往往成为最大受害者。为了避免押题悲剧的重演,教师需要摆正姿态,将功夫用在平时的教学中,重视学生的思维训练、关注学生的素材积累与运用、养成澄清概念、思考全面的习惯。

关键词：高考押题写作教学启示

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乙醇催化氧化实验的再改进

化学教学 2024年第4期 71-72,76页

作者：王国洪王伟解慕宗龙岗区横岗高级中学广东深圳518100 龙岗区教育科学研究院广东深圳518172 龙岗区华中师范大学龙岗附属中学广东深圳518122

针对教材和文献中乙醇催化氧化实验的不足,利用注射器、玻璃滴管及泡沫铜等实验用品设计了一套创新装置。改进后的装置不仅材料易得、推广性高,而且操作简单,现象明显。对产物的检验也作了改进:用无水硫酸铜检验产物水、利用pH传感器检... 详细信息

针对教材和文献中乙醇催化氧化实验的不足,利用注射器、玻璃滴管及泡沫铜等实验用品设计了一套创新装置。改进后的装置不仅材料易得、推广性高,而且操作简单,现象明显。对产物的检验也作了改进:用无水硫酸铜检验产物水、利用pH传感器检验产物乙醛。改进实验可以让学生对乙醇催化氧化反应有更全面而深刻的认识。

关键词：乙醇催化氧化试剂微量化亚硫酸钠 pH传感器实验改进

设计三次身份转换促进思辨思维进阶——以《答司马谏议书》教学为例

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湖北教育 2024年第23期 8-9页

作者：赵遂香华中师范大学第一附属中学

“思维发展与提升”是高中语文学科核心素养之一。统编版高中语文教材选入了较多具有思辨性的文章,教师如何引导学生通过批判性阅读提升思辨思维能力呢?在教学高中语文经典名篇《答司马谏议书》时,笔者通过设计环环相扣的教学活动,引导... 详细信息

“思维发展与提升”是高中语文学科核心素养之一。统编版高中语文教材选入了较多具有思辨性的文章,教师如何引导学生通过批判性阅读提升思辨思维能力呢?在教学高中语文经典名篇《答司马谏议书》时,笔者通过设计环环相扣的教学活动,引导学生实现三次身份转换,尝试以不同的立场与文本对话,在“质疑—反驳—再质疑—论证”的思维训练中实现思维进阶,提升思辨能力。

关键词：高中语文教材批判性阅读身份转换思维进阶经典名篇思辨能力思维训练与文本对话

新课改背景下高中数学教学与学生创新能力的培养探究

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课堂内外（高中版） 2024年第11期 43-45页

作者：曹圣深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学广东深圳518172

创新是国家发展的动力。在当前竞争日益激烈的社会形势下,创新意识与能力是优秀人才必不可少的条件。高中作为教育的重要转折阶段,是培养学生创新能力的重要时期。数学作为高中的基础学科,能有效培养学生的发散性思维,其也是培养学生创... 详细信息

创新是国家发展的动力。在当前竞争日益激烈的社会形势下,创新意识与能力是优秀人才必不可少的条件。高中作为教育的重要转折阶段,是培养学生创新能力的重要时期。数学作为高中的基础学科,能有效培养学生的发散性思维,其也是培养学生创新思维的重要途径。新课程改革强调了创新能力培养的重要性,高中教师要基于数学学科特点,采取有效的方式引导学生发现、探究、思考、学习并运用知识,促进知识内化,提高教学效率。文章将简要阐述培养学生数学创新能力的作用,分析影响创新能力培养的因素,并探究有效培养学生创新能力的策略,以供参考。

关键词：高中数学创新能力新课改

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高中英语读后续写教学策略探究

中学生英语 2024年第16期 137-138页

作者：陈婷华中师范大学第一附属中学

2020年6月开始,新高考全国卷采用了读后续写题型。该题型提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容和两句所给段落开头语进行续写(150词左右),“将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文”(《普通高等学... 详细信息

2020年6月开始,新高考全国卷采用了读后续写题型。该题型提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容和两句所给段落开头语进行续写(150词左右),“将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文”(《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》)。“读后续写要求学生在充分理解所给文本的基础上延续其思路,使续写部分在主题、情节和语言层面与原文高度契合。考查的是学生把握短文关键信息和语言特点的能力、语言运用的准确性和丰富性、对语篇结构的把控力和创造性思维能力”(刘庆思,陈康,2016)。

关键词：高中英语英语科开头语教学策略探究读后续写创造性思维能力高考全国卷语言运用

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例谈物理课堂上如何丰富学生体验

湖南中学物理 2024年第5期 31-32+36页

作者：李志强龚晖华中师范大学第一附属中学

物理课堂上学生见“物”、感“物”才能思理。本文通过实例探讨如何在课堂上创设丰富的情景,让学生对“物”有充分的体验,进而促进学生对“理”的探索和欣赏。

关键词：情景学生活动物理课堂体验