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化工专业职业教育管理与学生就业质量的相关研究

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塑料工业 2024年第6期52卷 194-195页

作者：温长胜苌虹林姗浙江机电职业技术学院浙江杭州310053 宁夏职业技术学院宁夏银川750021 福建师范大学协和学院福建福州350117

在化工专业领域,职业教育扮演着培养技术型人才的关键角色,同时,化工学生面临的就业市场既充满机遇又不乏挑战,尤其是在创新能力上,日益成为个人职业发展的重要指标。这一现状促使教育管理层不断探索如何通过管理策略提升学生的创新能力... 详细信息

在化工专业领域,职业教育扮演着培养技术型人才的关键角色,同时,化工学生面临的就业市场既充满机遇又不乏挑战,尤其是在创新能力上,日益成为个人职业发展的重要指标。这一现状促使教育管理层不断探索如何通过管理策略提升学生的创新能力,确保他们毕业后能够满足市场需求,找到心仪的工作。因此,本文将围绕化工专业职业教育管理及学生创新能力的提升,通过分析当前的管理现状,探讨可能的改进措施,为化工专业教育领域提供实证研究基础和发展建议。

关键词：就业质量技术型人才个人职业发展专业职业教育创新能力改进措施关键角色不断探索

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关系主义教育治理模式与治理路径

教育学报 2024年第3期20卷 116-125页

作者：罗枭秦炜森程嘉玉华中师范大学教育学院武汉430079 周口职业技术学院河南周口466000 沈阳市铁西区实验幼儿园光明新村分园沈阳110020

关系主义教育治理模式是指以关系为逻辑原点,通过价值转向、制度重构、权力分配、资源和社会网络支撑等形式,塑造各治理主体关系均衡的教育治理场域,培育良序的教育治理生态,最终实现教育治理效能的提升。其优点包括:从有界到无界,注重... 详细信息

关系主义教育治理模式是指以关系为逻辑原点,通过价值转向、制度重构、权力分配、资源和社会网络支撑等形式,塑造各治理主体关系均衡的教育治理场域,培育良序的教育治理生态,最终实现教育治理效能的提升。其优点包括:从有界到无界,注重破除社团、共同体等有界实体的观念,强调开放式的关系治理;从小系统到大生态,强调培育关系型价值、制度、行动为一体的关系治理生态;从不平衡到平衡,重视理清关系教育治理主体的内部权力架构,维持治理场域的关系均衡状态。关系主义教育治理路径包括:破除教育治理场域各类有界壁垒,致力解决政府教育治理缺位问题;研判各种教育事务的强弱关系,推动解决治理越位问题;理顺治理场域的权力分配机制,维持治理场域的均衡关系,调动各类主体参与治理的积极性,尽力解决治理失灵问题。

关键词：关系主义关系主义教育治理教育治理模式教育治理路径

小学语文教科书“思维教学”的理念及实现路径

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教育学术月刊 2024年第3期 72-79页

作者：邢秀凤金华职业技术学院师范学院浙江金华321017 浙江师范大学

思维能力是学生核心素养的重要组成部分,统编版小学语文教科书充分体现了开展“思维教学”这一理念。汉语拼音教学前的识字内容为开展“思维教学”作了整体定调,所选课文和助学系统也均蕴含丰富的“思维教学”要素。语文课程实现“思维... 详细信息

思维能力是学生核心素养的重要组成部分,统编版小学语文教科书充分体现了开展“思维教学”这一理念。汉语拼音教学前的识字内容为开展“思维教学”作了整体定调,所选课文和助学系统也均蕴含丰富的“思维教学”要素。语文课程实现“思维教学”理念,须“以语言运用为基础”,运用“平面镜、凹凸镜、放大镜、多棱镜、望远镜”等“五镜”原理,理解和传达教科书内容之“语言运用”规律与特色,切实培养和提高学生的组织架构、形象聚焦、判断推理、多元发散和整体系统等思维能力和水平。

关键词：小学语文教科书思维教学语言运用“ 五镜”原理实现路径

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中日韩初中物理课程标准的比较研究

课程．教材．教法 2024年第7期44卷 148-154页

作者：谢丽李春密华中师范大学物理科学与技术学院武汉430079 北京师范大学物理与天文学院北京100875

围绕核心素养制定课程标准,已逐渐成为全球新一轮课程改革的共识。中国、日本、韩国三国的新版初中物理课程标准(或课程标准中的物理部分)均聚焦核心素养视角。通过对三国课程标准的比较发现,在课程理念和目标设置上,均以核心素养的培... 详细信息

围绕核心素养制定课程标准,已逐渐成为全球新一轮课程改革的共识。中国、日本、韩国三国的新版初中物理课程标准(或课程标准中的物理部分)均聚焦核心素养视角。通过对三国课程标准的比较发现,在课程理念和目标设置上,均以核心素养的培养为主轴,描绘出面向未来的物理课程育人方向;在课程内容选取上,重视知识的结构化和层级递进,但在广度和深度上存在一定差异;在学业评价上,强调“教—学—评”一体化,采用主体多元、形式多样的评价方式;在课程实施上,重视融入信息技术和跨学科实践,且我国课程标准的实施建议更加全面翔实。依据比较结果,建议我国加强各学科之间、各学段之间的融合与衔接,并以评价数据驱动课程改革,以便更好地适应核心素养时代的需求。

关键词：物理课程标准国际比较核心素养

基于VAE-CWGAN和特征统计重要性融合的网络入侵检测方法

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通信学报 2024年第2期45卷 54-67页

作者：刘涛涛付钰王坤段雪源海军工程大学信息安全系湖北武汉430033 信阳职业技术学院数学与信息工程学院河南信阳464000 信阳师范大学计算机与信息技术学院河南信阳464000

针对传统入侵检测方法受限于数据集类不平衡以及所选特征代表性不强等问题,提出一种基于VAE-CWGAN和特征统计重要性融合的检测方法。首先,为提升数据质量对数据集进行预处理;其次,搭建VAE-CWGAN模型生成新样本以解决数据集类不平衡问题... 详细信息

针对传统入侵检测方法受限于数据集类不平衡以及所选特征代表性不强等问题,提出一种基于VAE-CWGAN和特征统计重要性融合的检测方法。首先,为提升数据质量对数据集进行预处理;其次,搭建VAE-CWGAN模型生成新样本以解决数据集类不平衡问题,使分类模型不再偏向于多数类;再次,使用标准差、中值均值差对特征进行排序,并融合其统计重要性来进行特征选择旨在获得代表性更强的特征,从而使模型更好地学习数据信息;最后,通过一维卷积神经网络对特征选择后的混合数据集进行分类。实验结果表明,所提方法在NSL-KDD、UNSW-NB15和CIC-IDS-2017数据集上都表现出较好的性能优势,准确率分别为98.95%、96.24%和99.92%,有效提升了入侵检测性能。

关键词：入侵检测网络流量类不平衡特征选择统计重要性融合

新安江流域生态补偿政策对绿色水资源利用效率的影响

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长江流域资源与环境 2024年第9期33卷 1969-1981页

作者：黄文佳杨柏寒华中师范大学公共管理学院

新安江流域生态补偿机制是将市场机制引入地方环境协同治理的产权创新。流域生态补偿政策能促进生态系统服务进而提升绿色水资源利用效率，已成为当前流域生态文明建设的重要着力点。在构建流域生态补偿政策影响绿色水资源利用效率的理... 详细信息

新安江流域生态补偿机制是将市场机制引入地方环境协同治理的产权创新。流域生态补偿政策能促进生态系统服务进而提升绿色水资源利用效率，已成为当前流域生态文明建设的重要着力点。在构建流域生态补偿政策影响绿色水资源利用效率的理论框架基础上，采用2007～2020年皖浙两省27个地级市的面板数据，运用超效率SBM模型与双重差分法对新安江流域生态补偿政策影响绿色水资源利用效率的效应及其机制进行了实证检验。研究发现：(1)试点政策显著促进了试点地区绿色水资源利用效率的提升，该结论在进行一系列稳健性检验后依然成立。(2)试点政策对上下游地区影响效果不同，对上游地区绿色水资源利用效率没有影响，对下游地区有显著影响，且随时间发展正向效应越来越大。(3)从影响机制来看，试点政策会通过科学技术创新这一途径促进绿色水资源利用效率提升。据此，未来可以通过生态补偿政策的深入推广、创新上下游地区动态合作机制、加大科学技术创新研发及与其他配套政策互动等方面，促进流域可持续发展。

关键词：新安江流域流域生态补偿绿色水资源利用效率超效率SBM模型双重差分法

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法经济学视角下教育法典编纂的方案设想

理论月刊 2024年第5期 128-140页

作者：聂圣华中师范大学法学院

在中国式现代化视域下,教育法典编纂的本质是国家为保障公民公平优质受教育权和保证教育事业优先发展而供给高质量教育法律,应当符合办好人民满意教育的制度需求。引入法经济学视角,能够为教育法典编纂如何克服现实困境达致综合性、体... 详细信息

在中国式现代化视域下,教育法典编纂的本质是国家为保障公民公平优质受教育权和保证教育事业优先发展而供给高质量教育法律,应当符合办好人民满意教育的制度需求。引入法经济学视角,能够为教育法典编纂如何克服现实困境达致综合性、体系性、逻辑性和科学性的理论目标拓展方法论,但必须坚持教育立法的社会本位,注重教育公平性与经济效率性的法律权衡。基于我国教育立法的现状和教育事业改革发展的趋势,教育法典编纂必须坚持守正创新的法典化路径,采取开放性结构和汇编型模式以实现教育法典编纂的效益优化。教育法典编纂可以采取“制定教育法典总则—加快推进教育领域内重点立法工作—完成教育法典分则编纂”三步走进程,并运用整合式技术应对教育法典编纂进程中的路径依赖和连锁效应。

关键词：教育法典法经济学教育立法汇编型模式整合式技术

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本科层次职业教育的生态适应及其优化策略

职业技术教育 2024年第13期45卷 40-46页

作者：杨蕾杜玉帆广东技术师范大学广州510665 广东工贸职业技术学院广州510550

增强本科层次职业教育的适应性,是构建适应新发展格局的现代职业教育体系的前提和基础。基于生态学理论对本科层次职业教育适应性进行分析发现,其规模效应不足,竞争优势不明显,关联效应较为分化,存在发展主体缺位、发展目标移位和发展... 详细信息

增强本科层次职业教育的适应性,是构建适应新发展格局的现代职业教育体系的前提和基础。基于生态学理论对本科层次职业教育适应性进行分析发现,其规模效应不足,竞争优势不明显,关联效应较为分化,存在发展主体缺位、发展目标移位和发展资源不足等问题。为此,应从生态位与生态链接两个层面入手提升本科职业教育的生态适应性。一方面,科学论证培养目标,促使职业本科人才培养的生态位分离;加强师资队伍建设,推动办学质量的生态位跃迁;重塑数字化生态,推动职业本科的生态位迭代。另一方面,加强跨学科专业群建设,提升专业生态关联;加快职普融通,提升职教体系的生态关联;加强物质、信息、能量的流动,提升职业教育的产教关联。

关键词：生态适应本科层次职业教育生态定位生态链接

Kano模型视角下公共文化云平台的用户需求及平台优化分析

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情报科学 2024年

作者：何文瑾王战平谭春辉华中师范大学国家文化产业研究中心华中师范大学信息管理学院

[目的/意义]通过对公共文化云平台中用户网上评论的采集，探讨用户对公共文化云平台运营的需求类型，根据需求特点不断优化公共文化活动提供方式以及内容形式，提高公共文化云平台中的服务质量。[方法/过程]通过网络爬虫技术采集公共文... 详细信息

[目的/意义]通过对公共文化云平台中用户网上评论的采集，探讨用户对公共文化云平台运营的需求类型，根据需求特点不断优化公共文化活动提供方式以及内容形式，提高公共文化云平台中的服务质量。[方法/过程]通过网络爬虫技术采集公共文化云平台用户网上留言与线上评论，运用Keybert算法将评论中的关键词提取出来并进行文本编码，最终形成8个用户需求要素，根据该需求要素设计Kano问卷并展开调查，分别展开混合类分析、Kano模型归类以及Better-Worse系数分析，界定用户的需求类型。[结果/结论]研究发现积分奖励、文化特色以及宣传推广为魅力型需求，网站运营维护、资源获取为基本型需求，社团建设为期望型需求，网站预订效率以及活动形式为无差别需求。根据需求类型的不同对公共文化云平台改进方向提出相关建议，以支持公共文化云平台进一步改进和优化。[创新/局限] 本文针对公共文化云平台的用户需求分析的工作有利于提升公共文化云平台的整体服务水平，但由于数据收集的不够全面，且样本量有限，其科学性有待进一步考察。

关键词：文化云平台 Kano模型用户评论用户需求优化