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从华东师大教师业余外语进修班看业余外语教学

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外语界 1989年第2期 47-50页

作者：郭大樵馨林华东师大

世界科学成就日新月异，知识创造周期和更新周期明显缩短，使高校教师急需掌握一门、两门乃至数门外语，以便更快更直接地从世界知识宝库中汲取营养。派往国外去进修、考察及与外国高校之间的校际交流的增多，外国学者来我国讲学的频繁... 详细信息

世界科学成就日新月异，知识创造周期和更新周期明显缩短，使高校教师急需掌握一门、两门乃至数门外语，以便更快更直接地从世界知识宝库中汲取营养。派往国外去进修、考察及与外国高校之间的校际交流的增多，外国学者来我国讲学的频繁，在一定程度上也促进了高校教师学习外语的积极性的提高。华东师大教师业余进修学校的外语进修班，就是在这种形势中逐渐发展起来的，

关键词：外语教学高校教师华东师大进修班业余更新周期世界知识科学成就

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数据驱动下的数字化评价校本实践

教育 2024年第26期 42-45页

作者：刘岚朱崎泓上海市华东师大一附中实验小学

2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，“创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价”。《上海市教育发展“十...

2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，“创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价”。《上海市教育发展“十四五”规划》中同样提出：“推动数据驱动的教学模式变革，开展基于大数据的因材施教”。随着技术的发展，多模态数据的连续抓取与融合分析成为可能，学生学习过程的可量、可评、可视逐步成为现实，为基于学习数据开展覆盖全过程、全时空、全要素的学生综合素质评价，赋能教学的精准化、个性化指引了新路径。伴随数字化转型的步伐，我校落实立德树人根本任务，把为社会培养适应发展的创新人才视为己任，积极探索数字化赋能校本育人之路。

关键词：

履行管理职责促进学校发展——《义务教育学校管理标准》颁布给校长带来的新挑战

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教育 2024年第11期 34-36页

作者：叶薇芳上海市华东师大一附中实验小学

2021年，教育部颁发了《义务教育学校管理标准》（以下简称《标准》），就我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求作了系统梳理和全面阐述，对提高义务教育学校管理水平和教育质量、促进学校实现科学治理具有重...

2021年，教育部颁发了《义务教育学校管理标准》（以下简称《标准》），就我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求作了系统梳理和全面阐述，对提高义务教育学校管理水平和教育质量、促进学校实现科学治理具有重要意义。我国在普及义务教育方面取得了巨大成绩，但问题依然突出，一个重要的原因是学校整体管理水平落后。

关键词：

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人口与经济—资源承载力区域匹配模式探讨

中国人口科学 1993年第6期 8-13页

作者：朱宝树华东师大人口所

人口承载力既应从资源、经济与人口的关系两个角度分解考察,又应把两者综合起来进行分析。据此,在一定的前提条件下,“P—E-R”(即人口与经济—资源承载力)

关键词：人口承载力经济承载力资源承载力

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世纪转换之际的中国人口与教育