检索结果-南通市图书馆

北京市西城区751名中学生电子烟使用现况分析

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中国健康教育 2024年第11期40卷 1029-1031,1037页

作者：金月张楠张涛岳川北京市西城区疾病预防控制中心北京100120

目的了解西城区中学生电子烟使用现状及其影响因素,为中学生电子烟防控提供依据。方法2021年9月采用二阶段分层整群抽样方法抽取751名西城区中学生,使用全国青少年烟草流行监测调查问卷进行信息采集。结果被调查的751名中学生的电子烟... 详细信息

目的了解西城区中学生电子烟使用现状及其影响因素,为中学生电子烟防控提供依据。方法2021年9月采用二阶段分层整群抽样方法抽取751名西城区中学生,使用全国青少年烟草流行监测调查问卷进行信息采集。结果被调查的751名中学生的电子烟尝试使用率为7.86%,现在使用率为2.00%,电子烟易感率为8.24%;尝试使用电子烟的主要原因为好奇,第一次尝试电子烟的获得方式主要为同学或朋友提供;现在使用电子烟的中学生最常使用的口味是水果味;Logistic回归显示,与男生相比,女生(OR=0.517)是尝试使用电子烟的保护因素,职高生(OR=3.872)、好友吸烟(OR=3.426)、看到过电子烟广告(OR=2.392)是尝试使用电子烟的危险因素。结论北京市西城区中学生电子烟吸烟行为较严重,相关部门应加强健康教育和推动《电子烟管理办法》执法落地,降低青少年电子烟使用率。

关键词：中学生电子烟吸烟现状影响因素

北京市西城区中学男生生殖健康知识行为需求调查

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中国学校卫生 2009年第9期30卷 781-783页

作者：王彦华刘峰刘铁军北京市西城区中小学卫生保健所 100037 北京市体检中心

目的了解北京市西城区中学男生对男性生殖健康知识认知程度及需求,为进行针对性健康教育提供依据。方法对北京市西城区所属中学在校初一和高一年级男生6037人的生殖健康知识相关内容进行问卷调查。结果19.1%的男生经常清洗外生殖器,59.1... 详细信息

目的了解北京市西城区中学男生对男性生殖健康知识认知程度及需求,为进行针对性健康教育提供依据。方法对北京市西城区所属中学在校初一和高一年级男生6037人的生殖健康知识相关内容进行问卷调查。结果19.1%的男生经常清洗外生殖器,59.1%的男生清洗外生殖器时把包皮上翻;高中男生的情况明显好于初中男生(χ2=116.286,P中学男生对男性生殖健康知识掌握不足,对生殖健康知识的需求较强。在加强学校教育的同时,不能忽视家长、同伴、网络等途径的作用。

关键词：生殖知识健康行为卫生服务需求学生

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北京市西城区中学生饮食行为调查

中国学校卫生 2009年第8期30卷 697-699页

作者：高仙卢立新杨文娜甄媛北京市西城区疾病预防控制中心北京100011

目的了解北京市西城区中学生饮食行为流行现状及影响因素,以便采取有效的预防和干预措施。方法采取分层整群随机抽样方法,通过北京市青少年健康相关行为调查问卷对北京市西城区2007名中学生进行问卷调查。结果被调查中学生每天喝饮料、... 详细信息

目的了解北京市西城区中学生饮食行为流行现状及影响因素,以便采取有效的预防和干预措施。方法采取分层整群随机抽样方法,通过北京市青少年健康相关行为调查问卷对北京市西城区2007名中学生进行问卷调查。结果被调查中学生每天喝饮料、每天吃甜点、每天吃油炸食品、经常吃快餐、经常吃路边摊、偏食等非健康饮食行为的报告率分别为17.94%,30.77%,7.08%,7.73%,9.42%,41.49%。每天吃水果、每天吃蔬菜、经常吃早餐、经常喝牛奶等健康饮食行为报告率分别为69.90%,85.30%,88.18%,69.48%。饮食相关行为受性别、学习阶段、学习成绩、母亲文化程度、家庭类型等因素影响。结论应根据学生的特点,加强营养知识的健康教育,培养良好的生活习惯,防止成年期疾病的发生。

关键词：饮食习惯健康行为对比研究学生

北京市西城区2所中学学生食品安全知识、态度、行为调查分析

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中国健康教育 2015年第9期31卷 874-876页

作者：蔡昌晶张颖蔡昳阳孙睿宋志强陈瑜王景江康杰北京市卫生监督所北京100020 北京市西城区卫生局卫生监督所北京100045

目的了解北京市西城区2所中学学生食品安全相关知识、态度、行为,为开展学校食品安全教育提供依据。方法采用方便抽样的方法抽取西城区2所中学学生1862人,填写食品安全知识、态度、行为调查问卷进行调查。结果食品安全知识的知晓率不高... 详细信息

目的了解北京市西城区2所中学学生食品安全相关知识、态度、行为,为开展学校食品安全教育提供依据。方法采用方便抽样的方法抽取西城区2所中学学生1862人,填写食品安全知识、态度、行为调查问卷进行调查。结果食品安全知识的知晓率不高,初、高中年级存在统计学差异(χ2=78.597,P西城区2所中学学生的食品安全知识知晓率较低,主要是对食品安全法律法规、政府行政管理措施、消费者个人权益等内容缺乏了解。学生具有良好的食品安全行为习惯,对食品安全问题有一定的关注度,对我国食品安全现状主要持负性评价。需要加强学校食品安全教育,进行正确的引导。

关键词：食品安全学生知识态度行为

散文阅读培养学生高阶思维的实践探微——以陈忠实《我的白鸽》为例

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教育家 2025年第01期 66-67页

作者：王艳北京市西城区德胜中学

高阶思维是指“发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力，它的核心是高阶能力，包括求异、辩证、批判、创造等思维，是学生适应智能时代必备的关键能力”。入选语文教材的散文内蕴丰富、颇具艺术价值，能带给学生思想启迪和文化...

高阶思维是指“发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力，它的核心是高阶能力，包括求异、辩证、批判、创造等思维，是学生适应智能时代必备的关键能力”。入选语文教材的散文内蕴丰富、颇具艺术价值，能带给学生思想启迪和文化熏陶。教师在进行单篇散文教学时，应通过重整学习内容、创设学习情境，在多样化言语实践活动中培养学生的高阶思维，全面提升学生的语文核心素养。

关键词：

指向教师反思能力提升的区域微课教学策略——以北京市西城区中学体育与健康学科课例研修为例

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中国学校体育 2023年第2期 49-50页

作者：李刚北京市西城区教育研修学院

随着信息技术的不断发展,微课已成为基础教育阶段备受师生青睐的重要教学形式之一,微课以其新颖、独特的教学形式,极大地激发了学生的学习兴趣,在整个研制微课的过程中,教师不断对自身的行为、决策进行思考、实践、再思考,这个过程也利...

随着信息技术的不断发展,微课已成为基础教育阶段备受师生青睐的重要教学形式之一,微课以其新颖、独特的教学形式,极大地激发了学生的学习兴趣,在整个研制微课的过程中,教师不断对自身的行为、决策进行思考、实践、再思考,这个过程也利于培养研究型、反思型的教师。基于此,笔者结合北京市西城区基层学校教育教学实际,通过区和学校及教研组三级联动的协作方式,促进教师专业化成长,要求每名学员教学设计中的教学方法都能从比赛中找到依据,搜索相关教学内容的比赛视频并下载进行切分剪辑合成微课,然后依据微课内容设计教学方法,同时以微课为载体,深入研究促进教师教学反思能力的策略,旨在提升区域教师的教学反思能力。

关键词：

北京市西城区中学理科实验教师自我发展现状与需求的调查报告

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教学仪器与实验 2010年第11期26卷 9-11页

作者：杨涌赵玲刘雅维朱军李彩霞北京市西城区教育研修学院

实验教学在我国基础教育特别是理科教学中占有重要地位,实验教学的落实在很大程度上依赖于实验教师的专业素养。文中通过问卷调查的方法分析了北京市西城区理科实验教师在新课程背景下的自我发展情况,并在此基础上提出相应的解决建议和... 详细信息

实验教学在我国基础教育特别是理科教学中占有重要地位,实验教学的落实在很大程度上依赖于实验教师的专业素养。文中通过问卷调查的方法分析了北京市西城区理科实验教师在新课程背景下的自我发展情况,并在此基础上提出相应的解决建议和培训对策,希望帮助实验教师实现职业生涯的开拓和发展。

关键词：中学理科实验教师自我发展现状

基于地理教师需求的研修课程设计——以北京市西城区中学地理教师研修课程为例

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地理教育 2016年第11期 4-6页

作者：邬雪梅北京市西城区教育研修学院中学部

根据新任教师和成熟教师不同的专业发展需求，研修课程设计基于共性需求的公共研修课程目标和基于差异需求的年级研修课程目标，构建由年级课程和学科课程组成的研修总课程；学科课程包括学科素养、专题研讨、教学技能子课程，年级课程... 详细信息

根据新任教师和成熟教师不同的专业发展需求，研修课程设计基于共性需求的公共研修课程目标和基于差异需求的年级研修课程目标，构建由年级课程和学科课程组成的研修总课程；学科课程包括学科素养、专题研讨、教学技能子课程，年级课程包括“学习者中心”、“教学内容中心”、“评价中心”子课程，涵盖地理教师专业发展“学科视野”、“教学内容”、“教学策略”和“教学技能”四方面。

关键词：地理教师研修课程针对性设计

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北京市西城区初中学生光合作用前概念调查

生物学通报 2021年第10期56卷 13-15页

作者：潘青毕诗秀张国东北京市西城区教育研修学院北京100035

“光合作用”是初中生物学中的重要概念,其构建过程受到学生前概念的影响。采用二阶层测试法编制了“光合作用”前概念调查问卷,调查了北京市西城区部分初中学生“光合作用”的前概念,以期帮助教师基于此开展“光合作用”的概念教学,提... 详细信息

“光合作用”是初中生物学中的重要概念,其构建过程受到学生前概念的影响。采用二阶层测试法编制了“光合作用”前概念调查问卷,调查了北京市西城区部分初中学生“光合作用”的前概念,以期帮助教师基于此开展“光合作用”的概念教学,提高教学的针对性和实效性。

关键词：生物学概念前概念光合作用