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践行新课标赋能新课堂--北京市海淀区中关村第一小学教育集团的“双新”实践

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北京教育（普教版） 2024年第2期 50-52页

作者：景小霞商红领张涛北京市海淀区中关村第一小学

党的二十大报告将教育、科技、人才作为一个独立的部分进行一体部署,揭示了三者之间的内在联系,强调了三者在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑地位。我们必须全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以更加主动的... 详细信息

党的二十大报告将教育、科技、人才作为一个独立的部分进行一体部署,揭示了三者之间的内在联系,强调了三者在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑地位。我们必须全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以更加主动的姿态,积极探索实践落实学校教育综合改革。回应时代课题,中关村第一小学以高质量落实2022年版义务教育课程方案(以下简称“新方案”)和课程标准(以下简称“新课标”)为切入点,关注学生心理健康,立足课堂教学,丰富实践活动,探索评价育人的有效途径,整体提升学生综合素质水平,促进学校教育高质量发展。

关键词：教育综合改革义务教育课程综合素质水平立德树人新课堂新课标海淀区中关村课程标准

北京市海淀区中关村第一小学 “葵园币”——德育评价“新形式”

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平安校园 2018年第5期 52-53页

作者：金亮北京市海淀区中关村第一小学

德育评价在小学德育中有至关重要的作用,关系着学校德育活动是否能够取得成效。但是在实际操作中,我们发现德育评价存在体系不完整、随意性较大等问题,评价不能充分调动学生的积极性。为此,在既不增加教师负担又满足学生兴趣的基础上,... 详细信息

德育评价在小学德育中有至关重要的作用,关系着学校德育活动是否能够取得成效。但是在实际操作中,我们发现德育评价存在体系不完整、随意性较大等问题,评价不能充分调动学生的积极性。为此,在既不增加教师负担又满足学生兴趣的基础上,我们开发了葵园币评价系统,以葵园币为核心,以三种发放形式和三种支配方式为主体,增加了学生的实际获得。葵园币是在我校流通的一种虚拟货币,单张面值100元。我们利用葵园币的流通属性,

关键词：德育评价校园服务

北京市海淀区中关村第一小学找准核心素养与学校实践的对接点

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今日教育 2016年第2期 26-27页

作者：项纯北京市海淀区中关村第一小学

核心素养如何落实到学校教育教学的各个方面？这是一线教育工作者最关心的问题。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出,根据核心素养体系,各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,进一步明确各学段、各... 详细信息

核心素养如何落实到学校教育教学的各个方面？这是一线教育工作者最关心的问题。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出,根据核心素养体系,各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。充分发挥学科间综合育人功能,开展跨学科主题教育教学活动,提高学生综合分析问题、解决问题能力。为此,我们分别呈现了三个学校的案例。希望围绕此主题,有更多的学校行动起来,真正为学生核心素养而教。

关键词：北京市海淀区学校素养中关村教育教学活动小学对接实践

好老师在这里——记北京市海淀区中关村第一小学“葵园教师研究院”

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北京教育（普教版） 2013年第10期 49-50页

作者：刘畅北京市海淀区中关村第一小学

北京市海淀区中关村第一小学因其校园里美丽的葵花而得名“葵园”，凶其生活中充溢着葵花桔色的温暖而让每一位师生视为共同的“家园”。在与孩子们的共同成长中，在学校核心价值选择的引领下，越来越多的教师在这里实现着自己的教育梦... 详细信息

北京市海淀区中关村第一小学因其校园里美丽的葵花而得名“葵园”，凶其生活中充溢着葵花桔色的温暖而让每一位师生视为共同的“家园”。在与孩子们的共同成长中，在学校核心价值选择的引领下，越来越多的教师在这里实现着自己的教育梦想，越来越多的教师成为我们心目中、家长心日中的好老师。在这样的大背景下，在教师团队发展的高需求下，2012年7月，中关村第一小学“葵园教师研究院”啦运Ⅲ生。

关键词：北京市海淀区研究院中关村教师小学老师价值选择团队发展

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北京市海淀区中关村第一小学怀柔分校

北京教育（普教版） 2022年第6期 I0013-I0016页

作者：无中关村第一小学怀柔分校

2019年8月17日,北京市海淀区中关村第一小学与怀柔区雁栖学校正式签订一体化办学协议,怀柔区雁栖学校正式更名为“北京市海淀区中关村第一小学怀柔分校”。学校现有32个教学班,102名教职工,900余名学生。在各界领导关怀下,中关村第一小... 详细信息

2019年8月17日,北京市海淀区中关村第一小学与怀柔区雁栖学校正式签订一体化办学协议,怀柔区雁栖学校正式更名为“北京市海淀区中关村第一小学怀柔分校”。学校现有32个教学班,102名教职工,900余名学生。在各界领导关怀下,中关村第一小学怀柔分校秉承教育集团“自主发展,主动适应,自我超越”的办学理念,践行“做最好的我”的核心价值选择,以培养“会学习、懂生活、敢负责、善合作”的学生为目标,优化学习方式,整合怀柔科学城、中国科学院大学等优质资源,丰富学生的学习体验,提高教师队伍的专业素养。

关键词：优质资源海淀区中关村办学理念专业素养一体化办学自我超越教师队伍教职工

王化英的“台前幕后”——记北京市海淀区中关村第一小学教师王化英

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北京教育（普教版） 2008年第7期 36-37页

作者：杜锐《北京教育》记者

作为一个女人，王化英很雅致。初识她的人，总难以想象她在工作上会那么较真儿。但无论是同事、还是朋友，都会说：“她工作太拼命，凡事总觉得自己必须得去，否则过不了自己心中的那道坎儿。”

关键词：北京市海淀区小学教师中关村王化英

为了每一个人的幸福成长——记北京市海淀区中关村第一小学

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北京教育（普教版） 2007年第9期 4-8页

作者：杜锐《北京教育》记者

这是一所名校，口口相传，声誉颇高，家长竞相把孩子送到这里接受教育。这是一所大校，一校三部，300多位教师，5000多名学生，是北京市最早建立寄宿部、国际部的几所大规模小学之一。这是一所老校，半个多世纪来，改革创新，稳步发展... 详细信息

这是一所名校，口口相传，声誉颇高，家长竞相把孩子送到这里接受教育。这是一所大校，一校三部，300多位教师，5000多名学生，是北京市最早建立寄宿部、国际部的几所大规模小学之一。这是一所老校，半个多世纪来，改革创新，稳步发展，逐步提升，教育设施完备，教师队伍精良，拥有良好的教育教学传统。

关键词：北京市海淀区小学中关村幸福个人接受教育教师队伍改革创新

借助排比与类比,联通内容与情感——四年级下册《短诗三首》教学实录与评析

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语文建设 2024年第14期 44-49页

作者：张海宏王漫北京市海淀区中关村第一小学北京教育学院

【教材解析】《短诗三首》是统编小学语文教材四年级下册第三单元的第一篇课文。这个单元选编了精读课文《短诗三首》《绿》《白桦》和略读课文《在天晴了的时候》,旨在引导学生“初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感”。这个... 详细信息

【教材解析】《短诗三首》是统编小学语文教材四年级下册第三单元的第一篇课文。这个单元选编了精读课文《短诗三首》《绿》《白桦》和略读课文《在天晴了的时候》,旨在引导学生“初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感”。这个单元展现出现代诗的一些基本特点,如内容的排列形式、诗歌的逻辑以及内部语义关系等。现代诗的形式是自由而富有变化的,经常采用排比、类比、比喻等修辞手法。

关键词：小学语文教材精读课文现代诗略读课文排列形式教材解析教学实录排比

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校长是教师发挥课程领导力的“引路人”

人民教育 2024年第13期 48-50页

作者：李晓琦北京市海淀区中关村第四小学

教育强国建设背景下,课程改革面临着一系列新的要求,这些要求旨在实现教育的现代化,促进学生的全面发展,为国家的长远发展培养社会主义建设者和接班人。在治校办学中,校长应引领学校适应教育改革的要求,推动教育创新,特别是发挥领导力,... 详细信息

教育强国建设背景下,课程改革面临着一系列新的要求,这些要求旨在实现教育的现代化,促进学生的全面发展,为国家的长远发展培养社会主义建设者和接班人。在治校办学中,校长应引领学校适应教育改革的要求,推动教育创新,特别是发挥领导力,将课程改革与提升教师课程领导力同步设计,实现“人与事共发展”。

关键词：课程领导力教育强国课程改革引路人校长治校办学学生的全面发展新的要求