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检索条件"机构=北京市丰台区第二中学"
1633636 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
平面向量问题的“五化”策略
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数理化习(高版) 2008年 第22期 15-19页
作者: 唐绍友 北京市第二中学
平面向量问题,无论是现行教材的高考,还是新课标的高考,都是重要的内容,占有较大的比分.从解题策略来看:方法比较灵活,通法比较多,特技比较少,主要呈现出以下几个方面的解题策略:向量坐标化、向量平几化。
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立足函数谋全局 用好导数细分析
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(高版) 2022年 第7期 106-109页
作者: 范方兵 北京市第二中学
导数是高等数微积分的重要内容,近些年一直是高考的热点,也是习的难点.在教实践发现,生往往将导数作为“独立”的知识去理解,没有将其纳入到函数的知识体系习,习效果大打折扣.反映在解题就是急于求导,为用导数... 详细信息
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科技教育助力校课后服务开启新时代
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国科技教育 2022年 第10期 6-7页
作者: 薛丽霞 高凯 北京市第二中学
2021年7月,央办公厅和国务院办公厅共同印发了《关于进一步减轻义务教育阶段生作业负担和校外培训负担的意见》。在“双减”政策的指导下,全国纷纷行动起来,通过多种形式的课后服务内容,为“减”出来的课后时间增添了丰... 详细信息
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基于CNN及RPN技术的文字识别应用
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机电信息 2019年 第21期 90-91,93页
作者: 韩宇 北京市第二中学
计算机的发展令文字传播愈发广泛,生活越来越多的文字需要录入电脑,以方便转发、记录,为此需要耗费大量劳动力,尽管当今已经有许多文字识别录入方式,但仍难以达到日常生活低精度图片识别的标准。现主要采用卷积神经网络(CNN)解决问... 详细信息
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国外地理课程的灾害教育内容概况
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地理教 2013年 第2期 53-55页
作者: 张英 北京市第二中学
一、概况“致力于将灾害教育纳入校课程”是国际灾害教育的发展趋势之一,此外还有“灾害教育的方式趋于多样化一培训、编写教材、生参与制定防灾计划与模拟演习”,最终目标是构建防灾安全文化。可见,研究将灾害教育纳入校课... 详细信息
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强化听时环节记笔记的听力教探索
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英语 2015年 第12X期 54-57页
作者: 赵冉 北京市第二中学
针对北京市第二中学2012级高一八班生听力成绩欠佳的问题,为提高生听力技能及应试成绩,本文采取质性研究与量化研究相结合的手段,旨在探索听力教的有效方法。通过加倍速度听录音以及强化听时环节记笔记这两种教方法,本研究得出... 详细信息
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围绕育人目标,推动“科教”向“科育人”转变
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北京教育(普教版) 2022年 第3期 58-59页
作者: 向瑞方 北京市第二中学
在英语科课程体系的搭建过程,我们从确立科育人目标的高度,反思英语科教育的价值,推动“科教”向“科育人”转变。以育人目标指导高英语课程的建设和实施,通过梳理和审视现有的课程资源,提炼优势特点,结合国家课程和... 详细信息
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将科前沿融入物理教——以介质折射率为例
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实验室研究与探索 2023年 第1期42卷 218-222页
作者: 樊振军 高华 张强 万军 国地质大(北京)数理 北京100083 北京市铁路第二中学 北京100045 北京市第五中学 北京100007
采用经典电子理论和麦克斯韦电磁场理论阐述了介质折射率的概念及光介质色散和吸收形成的物理原因;给出了一种常规材料在电磁波全域范围内的折射率分布,使生对折射率在全域范围的分布有一个感性认识;简单介绍了负折射率材料和零折... 详细信息
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素养导向下一道高考试题的解法探究
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国数教育(高版) 2018年 第11期 52-55页
作者: 范方兵 北京市第二中学
高考正在实现从能力立意向素养导向的转变,而导数又是高考的热点问题.文章以一道高考导数题为例,在对解法进行探寻与改进的基础上,对试题进行深入挖掘、适当拓展,对素养导向下的课堂教以及导数教进行反思.
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丰台河西地区河道治理与水环境保护
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国水利 2016年 第22期 35-36页
作者: 李福利 北京市丰台区河道管理 丰台100165
北京市丰台区永定河以西地区政基础设施建设相对滞后,原农田排水河道逐步向行洪排水河道转变,且排水量逐年增加,大部分污水直接排入河道,不但增加了河道行洪负担,也加剧了河道水环境的恶化。近年按规划对河道进行治理,河道两岸铺设截... 详细信息
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