检索结果-南通市图书馆

外语电化教学 2004年第6期 63-68页

作者：王彤杨柳叶明北京外国语大学中国外语教育研究中心北京外国语大学网络教育学院北京100089 北京外国语大学网络教育学院北京100089

本文报告北京外国语大学网络教育学院开展的基于网络的教师培训实验项目.本报告针对该项目实验效果进行实验前后量化对比分析.

关键词：基于网络的教师培训教师培训模式网络教育英语教育

视差之门:媒介考古学视域下的裸眼VR与卷轴画

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北京电影学院学报 2024年第1期 37-48页

作者：王艺雯北京外国语大学专用英语学院

自从3D技术问世以来,VR、AR、MR等媒介技术不断涌现,改变了影视艺术的版图。裸眼VR介于3D和传统VR之间,它无须传统VR的交互设备,而是通过双目视差造成的深度错觉,使受众以裸眼探索虚拟现实的立体空间。双目视差的技术原理,继而引发了裸... 详细信息

自从3D技术问世以来,VR、AR、MR等媒介技术不断涌现,改变了影视艺术的版图。裸眼VR介于3D和传统VR之间,它无须传统VR的交互设备,而是通过双目视差造成的深度错觉,使受众以裸眼探索虚拟现实的立体空间。双目视差的技术原理,继而引发了裸眼VR中“平面”和“纵深”之间的维度视差、看与被看之间的感觉视差、全知与未知之间的知觉视差。裸眼VR中的视差构型,呼应了中国传统卷轴画中“散点透视”与“焦点透视”这两种视觉构型,以及“人动画不动”与“画动人不动”这两种观看方式。本文将立足媒介考古学中的“视差史观”的方法,探索裸眼VR和卷轴画的跨时空观照,并以视差构型为例,阐明媒介理论从电影时代的“镜子”,计算机时代的“窗口”到裸眼VR时代的“门”的转向。裸眼VR与卷轴画的结合,能够推动中国传统美学在新媒体时代的发展,使得这种“前电影”时代的艺术形式,能够在“后电影”的技术环境中重新焕发生机。

关键词：裸眼VR 卷轴画视差媒介考古学

“小班主任”制度探析——以北京外国语大学英语学院为例

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北京教育（高教） 2016年第7期 100-101页

作者：鞠丹北京外国语大学英语学院

本文提出小班主任的概念,并通过对多年小班主任制度的分析整理,归纳总结出小班主任的角色定位,梳理出小班主任制度对高校思想政治教育工作带来的新变化、新启示。

关键词：高校新生小班主任

国别和区域研究学科改革方向刍议--以北京外国语大学英语学院为例

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大学教育 2020年第4期 49-51页

作者：赵羲北京外国语大学英语学院北京100089

自教育部启动国别和区域研究项目以来,相关研究中心在"一带一路"的推动下迅速发展,学科从边缘地位跃升为教育部重点建设工程,然而国别和区域研究也面临大小中心发展不平衡、青年教师缺乏积极性等问题。根据北京外国语大学英语学院的发... 详细信息

自教育部启动国别和区域研究项目以来,相关研究中心在"一带一路"的推动下迅速发展,学科从边缘地位跃升为教育部重点建设工程,然而国别和区域研究也面临大小中心发展不平衡、青年教师缺乏积极性等问题。根据北京外国语大学英语学院的发展经验,学科建设应推动课程体系改革,加强相关研究中心间的合作;通过调整科研和教学评审制度鼓励年轻教师投身学科发展,选拔培育储备师资弥补小中心师资不足的缺陷;运用信息技术协调教育部、高校和研究中心三者间的配合,促进学科发展。

关键词：课程改革师资培育评审机制信息技术

意象、漩涡与生命形式——论庞德、戈蒂耶-布尔泽斯卡和刘易斯的生命美学

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国外文学 2024年第1期 44-55页

作者：陶家俊北京外国语大学英语学院

本文从观念史视角研究20世纪初以英国伦敦为发源地的意象派、漩涡派现代主义先锋运动中庞德、布尔泽斯卡、刘易斯建构的崭新生命美学,主要分析其美学的三个方面——意象中的生命颤动:庞德的意象诗学观流变;从意象到漩涡:庞德对意象的新... 详细信息

本文从观念史视角研究20世纪初以英国伦敦为发源地的意象派、漩涡派现代主义先锋运动中庞德、布尔泽斯卡、刘易斯建构的崭新生命美学,主要分析其美学的三个方面——意象中的生命颤动:庞德的意象诗学观流变;从意象到漩涡:庞德对意象的新阐释;穿越漩涡的生命:布尔泽斯卡和刘易斯的生命形式探源。他们推动的意象派、漩涡派运动从中国古典文明中汲取滋养,开拓了一条迥异于欧洲其他现代派运动的美学探索和文艺实验路径,提出了与东方中华文明高度契合、对现代西方人具有振聋发聩之效的生命美学。他们对中国的挚爱折射出20世纪初从传统的文化物质消费意义上的中国风向美学意义上的现代主义中国风的转变,在全球现代主义框架中推动了对中国古典诗艺、中国古典文明跨越东西方的阐释和转化。

关键词：生命美学意象派漩涡派全球现代主义

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概念隐喻的体认基础

外语教学 2024年第2期45卷 12-18页

作者：林正军北京外国语大学英语学院

概念隐喻指概念层面源域与目标域及其内部概念要素之间的映射关系,主要通过语言来表达。体认是体验和认知的交叉融合,体验是认知的基础,认知是对体验信息的高级加工。本研究认为,体验和认知在概念隐喻不同认知域形成过程中的参与度是有... 详细信息

概念隐喻指概念层面源域与目标域及其内部概念要素之间的映射关系,主要通过语言来表达。体认是体验和认知的交叉融合,体验是认知的基础,认知是对体验信息的高级加工。本研究认为,体验和认知在概念隐喻不同认知域形成过程中的参与度是有差别的,源域的体验性更强,而目标域的认知性更强;概念隐喻是以体认为基础通过源域理解目标域的认知手段;概念隐喻的产生和理解以体认为基础,体认既是概念隐喻中源域和目标域概念产生和理解的基础,也是两个域概念类比并形成相似性关系的基础。

关键词：概念隐喻体认产生理解

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《卫星》的负情感与情感共同体的重建

戏剧（中央戏剧学院学报） 2024年第3期 80-89页

作者：张国庆北京外国语大学英语学院

美国当代亚裔戏剧家戴安娜·宋的戏剧《卫星》描绘了21世纪美国社会中,亚裔女性和非裔男性面临的情感困境与重构情感共同体的努力。男女主人公体验的负情感是美国社会文化语境共同作用的产物。负情感既是造成夫妻共同体危机的原因,也是... 详细信息

美国当代亚裔戏剧家戴安娜·宋的戏剧《卫星》描绘了21世纪美国社会中,亚裔女性和非裔男性面临的情感困境与重构情感共同体的努力。男女主人公体验的负情感是美国社会文化语境共同作用的产物。负情感既是造成夫妻共同体危机的原因,也是促使夫妻间形成情感共同体的情感纽带。本文聚焦中产阶级亚裔女性的焦虑和非裔男性的耻辱这两种负情感,分析这些负情感的缘起与表征,指出负情感成为具有共同关怀的不同族裔形成情感触染、消除情感隔阂、重构情感共同体的情感纽带。

关键词：负情感情感触染情感共同体

人类学机器的停摆与伴侣物种:露易丝·格吕克诗歌中的动物叙事初探

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当代外国文学 2024年第2期45卷 97-103页

作者：郑春晓北京外国语大学英语学院

露易丝·格吕克的写作向度并不局限于自身个人经历,她将作为人类整体的身份焦虑与艺术情感的诗性表达有机结合在一起,深度剖析人类中心主义思想的内在肌质,试图在人与动物之间构建一种非暴力、非二元化的关系。从伴侣物种到引领者和拯救... 详细信息

露易丝·格吕克的写作向度并不局限于自身个人经历,她将作为人类整体的身份焦虑与艺术情感的诗性表达有机结合在一起,深度剖析人类中心主义思想的内在肌质,试图在人与动物之间构建一种非暴力、非二元化的关系。从伴侣物种到引领者和拯救者,格吕克诗作中的动物形象及地位的嬗变体现出她在不同创作阶段所做的诗学思考。这是格吕克对探索人类世语境下的诗学新形态、终止人类学机器做出的一次有益尝试,其社会功用、生态学的显性价值值得我们注意和肯定。

关键词：露易丝·格吕克动物叙事人类学机器伴侣物种

项目式学习在外语教学中的应用研究:回顾与展望

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外语教学 2024年第1期45卷 69-75页

作者：杨鲁新刁慧莹北京外国语大学英语学院北京外国语大学国际教育学院

本文综述了自项目式学习引入外语教学40年来的理论探索和实证研究。理论探索方面,相关研究根据项目式学习的内涵和特征,构建其应用于外语教学的理论框架。实证研究主要围绕项目式学习在语言学习和内容学习、个人素养发展、跨文化交际能... 详细信息

本文综述了自项目式学习引入外语教学40年来的理论探索和实证研究。理论探索方面,相关研究根据项目式学习的内涵和特征,构建其应用于外语教学的理论框架。实证研究主要围绕项目式学习在语言学习和内容学习、个人素养发展、跨文化交际能力发展以及将其用于外语教学的评价四个方面展开。然而,项目式学习对部分学习者和教师来说实施难度较大。未来的教学可以从教学内容、教学方法、教学媒介和评价方式入手促进其推广。本文对在外语教学中开展项目式学习实践与研究有重要启示。

关键词：项目式学习外语教学课堂教学

大学英语新形态教材:内涵、开发原则与核心特征

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外语界 2024年第1期 57-64页

作者：杨莉芳北京外国语大学英语学院北京100089

建设深度融合信息技术、适应互联网时代学习需求的大学英语新形态教材是教育数字化战略发展的现实要求。本文通过提炼大学英语新形态教材的本质属性界定其内涵,然后阐述大学英语新形态教材开发的基本原则,并在此基础上分析大学英语新形... 详细信息

建设深度融合信息技术、适应互联网时代学习需求的大学英语新形态教材是教育数字化战略发展的现实要求。本文通过提炼大学英语新形态教材的本质属性界定其内涵,然后阐述大学英语新形态教材开发的基本原则,并在此基础上分析大学英语新形态教材的核心特征,期望能为大学英语新形态教材的开发、研究与评价提供参考。

关键词：新形态教材大学英语教学内涵开发原则核心特征