检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语创意写作，探索高效教学策略

校园英语 2024年第28期 145-147页

作者：黄凯关岭布依族苗族自治县民族寄宿制中学

写作教学是初中英语学习的重要组成部分，它不仅可以帮助学生巩固和提高英语语言能力，同时也可以培养他们的思维能力和创新能力。然而，由于各种原因，很多学生在英语写作上遇到困难，他们的写作技巧有待提高，同时写作兴趣也不高。因... 详细信息

写作教学是初中英语学习的重要组成部分，它不仅可以帮助学生巩固和提高英语语言能力，同时也可以培养他们的思维能力和创新能力。然而，由于各种原因，很多学生在英语写作上遇到困难，他们的写作技巧有待提高，同时写作兴趣也不高。因此，如何高效地进行初中英语写作教学，成为教师关注的焦点。

关键词：写作教学初中英语思维能力高效

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

月夜习作

教师博览 2024年第2期 38-39页

作者：阳微贵州省松桃民族寄宿制中学

一打开房门，室外满地月光，柔和清澈。我内心一惊，被这特别温柔的月光所感动，一时间止住了话。这月光好轻柔，不像家里的白炽灯那样刺眼，心也因为环境的转换而静下来。我问身旁的姑娘：散落满地的是什么？她退后几步，抬头在房顶上...

一打开房门，室外满地月光，柔和清澈。我内心一惊，被这特别温柔的月光所感动，一时间止住了话。这月光好轻柔，不像家里的白炽灯那样刺眼，心也因为环境的转换而静下来。我问身旁的姑娘：散落满地的是什么？她退后几步，抬头在房顶上寻找一番，告诉我，是月光。我问她能不能想起一句应景的诗，她脱口而出：“床前明月光，疑是地上霜。”春寒料峭，月亮清冷，真是一层薄霜。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中回忆性散文阅读教学的四重境界

新课程研究 2024年第8期 46-48页

作者：邹大艳贵州省松桃民族寄宿制中学

回忆性散文阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。初中回忆性散文阅读教学可分为四重境界：即理解散文的表层含义、探究散文的深层含义、加大情感投入与产生情感共鸣、发展创造性思维。教师在进行初中回忆性散文阅读教学时，可以从这... 详细信息

回忆性散文阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。初中回忆性散文阅读教学可分为四重境界：即理解散文的表层含义、探究散文的深层含义、加大情感投入与产生情感共鸣、发展创造性思维。教师在进行初中回忆性散文阅读教学时，可以从这四重境界出发，引导学生在阅读中理解文字背后的情感和思想。

关键词：初中语文散文阅读教学文本分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

月夜习作

教师博览（中旬刊） 2024年第1期 38-39页

作者：阳微贵州省松桃民族寄宿制中学

一打开房门,室外满地月光,柔和清澈。我内心一惊,被这特别温柔的月光所感动,一时间止住了话。这月光好轻柔,不像家里的白炽灯那样刺眼,心也因为环境的转换而静下来。我问身旁的姑娘:散落满地的是什么?她退后几步,抬头在房顶上寻找一番,... 详细信息

一打开房门,室外满地月光,柔和清澈。我内心一惊,被这特别温柔的月光所感动,一时间止住了话。这月光好轻柔,不像家里的白炽灯那样刺眼,心也因为环境的转换而静下来。我问身旁的姑娘:散落满地的是什么?她退后几步,抬头在房顶上寻找一番,告诉我,是月光。我问她能不能想起一句应景的诗,她脱口而出:“床前明月光,疑是地上霜。”春寒料峭,月亮清冷,真是一层薄霜。

关键词：疑是地上霜白炽灯月夜月光

农村中学语文现代文阅读教学的问题及对策研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂内外（高中版） 2024年第2期 17-19页

作者：齐金娥镇宁布依族苗族自治县民族寄宿制中学贵州安顺561200

义务教育语文课程标准中提出要拓宽语文学习和运用的领域,让语文实践能力能满足现代社会的需要。语文阅读教育正是语文教学最好的拓展和延伸途径,阅读教学不仅能丰富学生的知识、陶冶学生的情操,还能将传统的教师教、学生学,变为学生主... 详细信息

义务教育语文课程标准中提出要拓宽语文学习和运用的领域,让语文实践能力能满足现代社会的需要。语文阅读教育正是语文教学最好的拓展和延伸途径,阅读教学不仅能丰富学生的知识、陶冶学生的情操,还能将传统的教师教、学生学,变为学生主动进行阅读,进一步提升语文教学的质量。但现如今在农村中学开展的语文现代文阅读教学中,存在教师教学理念较为落后、教学资源不足等情况,因此,要想提高农村中学语文现代文阅读教学的质量,就要加强教师的专业水平,改变教师落后的观念,丰富阅读资源,从而激发学生的阅读兴趣,这样才能真正有效地培养学生的阅读思维。

关键词：农村教育中学语文现代文阅读

西藏远古氏族“格茹”考——基于《格茹父系的起源》研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏研究 2024年第1期 34-40,155,156页

作者：尕本加德拉东知青海民族大学藏学院西宁810007 甘肃省甘南州玛曲县藏族寄宿制高级中学玛曲747300

生活在西藏西部的“■”或“■”人与川西嘉绒藏族同宗同源,两者皆是川西高原远古人群“格茹”的直系后裔。即早在吐蕃形成之前,“格茹”人西迁至青藏高原,定居于雅鲁藏布江流域并逐渐形成了后来的西藏“■”人。对藏文早期刻本文献《... 详细信息

生活在西藏西部的“■”或“■”人与川西嘉绒藏族同宗同源,两者皆是川西高原远古人群“格茹”的直系后裔。即早在吐蕃形成之前,“格茹”人西迁至青藏高原,定居于雅鲁藏布江流域并逐渐形成了后来的西藏“■”人。对藏文早期刻本文献《格茹父系的起源》进行研究,同时结合藏、汉文相关史料语境,详细考证西藏“格茹”人的起源及其早期变迁历程,深入探讨其与嘉绒藏族之间的历史渊源,可进一步探知从先秦时期到吐蕃分据割据时期,我国西南边疆各民族交往交流交融的历史,进而可论证西藏各民族为推动建构中华民族多元一体格局所做出的重要历史贡献。

关键词：远古氏族格茹嘉绒族源关系

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养下初中物理实验教学策略研究

试题与研究 2024年第27期 165-167页

作者：汪祥贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县民族寄宿制中学

实验教学是物理学科教学中不可或缺的教学环节，在初中物理学科教学中教师不仅要重视学生的科学文化知识学习传授和技能训练，还应注重让学生亲身体验实验探究过程，并从中获取学习科学文化知识的更好方法，进而培养学生面对实际问题的... 详细信息

实验教学是物理学科教学中不可或缺的教学环节，在初中物理学科教学中教师不仅要重视学生的科学文化知识学习传授和技能训练，还应注重让学生亲身体验实验探究过程，并从中获取学习科学文化知识的更好方法，进而培养学生面对实际问题的分析解决能力。基于此，本文阐述了核心素养下初中物理实验教学的重要意义，分析了初中物理实验教学现存的不足之处，并探讨了其教学策略，旨在让学生亲身体验实验探究的过程，并从中获取学习科学文化知识的探究方法，从而激发学生对于物理知识的探索兴趣，培养学生的观察分析能力、科学素养，提高学习能力和创新能力，促进学生全面发展。

关键词：核心素养初中物理实验教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学变式教学的认识分析和实践研究探讨

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0098-0101页

作者：松哈尔·哈力木阿勒泰市北屯镇寄宿制中学新疆阿勒泰836500

本文旨在探索初中数学变式教学的认识分析与实践研究,并具体审视了经典例题变式的优势、绝对值几何意义的教学设计,以及三角形中角平分线的专题复习。变式教学被证明能够加深学生对数学概念和定理的理解,提高其解题能力,激发学习兴趣。... 详细信息

本文旨在探索初中数学变式教学的认识分析与实践研究,并具体审视了经典例题变式的优势、绝对值几何意义的教学设计,以及三角形中角平分线的专题复习。变式教学被证明能够加深学生对数学概念和定理的理解,提高其解题能力,激发学习兴趣。为此,本文以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据,运用问题驱动策略及截长补短策略,提出了多元的教学方法和解题策略,以针对性解决初中生在绝对值理解和三角形几何定理掌握上的困难。课程改革不断深入的同时,人们对新课程理念的认识也在不断地提高。与此同时,对初中数学变式教学的认识和理解也有了本质性的变化。在初中的教学中,对学生的数学教育是非常重要的,而变式教学作为数学教学的基本特征在被广泛地应用着,在初中的数学教学中每一位教师都应该熟练的掌握变式教学。

关键词：初中数学变式教学绝对值几何意义

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

少数民族地区小学数学实践活动的开展策略

知识文库 2024年第11期 61-64页

作者：才让吉玛曲县第二寄宿制藏族小学

为优化跨文化教育质效，找到适合少数民族数学教学方法。本文以少数民族地区小学为研究对象，通过对小学数学课堂实践活动研究后发现，教师对实践活动重要性认知不足、教师对小学生创新能力培养投入力度不够、教学与实践融合不充分等问...

为优化跨文化教育质效，找到适合少数民族数学教学方法。本文以少数民族地区小学为研究对象，通过对小学数学课堂实践活动研究后发现，教师对实践活动重要性认知不足、教师对小学生创新能力培养投入力度不够、教学与实践融合不充分等问题，严重制约了数学课程教学质量，故提出强化教师对数学实践活动的重视；以多样化实践活动设计，培养学生创新能力；将民族文化引入数学实践课堂、助推教学联系等措施。希望通过本文研究，为教学活动的开展提供借鉴。

关键词：

来源：博看期刊