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基于合作学习在初中英语写作教学中的应用研究

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中学生英语 2024年第2期 65-66页

作者：彭伟范普功山东省临沂市第十中学

写作一直是英语教学中的难点问题,对学生的素材积累以及英语综合能力要求较高,多数学生在写作中都存在一定的畏难心理,写作水平也无法得到有效提升,合作学习模式的开展可以让学生借助合作的力量对写作的主题和内容进行讨论,梳理写作的内...

写作一直是英语教学中的难点问题,对学生的素材积累以及英语综合能力要求较高,多数学生在写作中都存在一定的畏难心理,写作水平也无法得到有效提升,合作学习模式的开展可以让学生借助合作的力量对写作的主题和内容进行讨论,梳理写作的内容,降低写作的难度。教师应结合学生的写作学习能力和需求,科学设计教学过程,实现学生英语综合能力的发展。

关键词：

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初中音乐建制班合唱教学中的挑战与解决办法

当代教育 2024年第2期 66-67页

作者：何金洪湖南省岳阳市第十中学

本研究旨在探讨初中音乐建制班合唱教学中面临的挑战以及相应的解决办法。研究聚焦7-8年级学生,涉及合唱兴趣激发、潜力挖掘、知识教学、能力培养和水平提升等方面。

关键词：建制班合唱声乐技巧教学模式评估与反馈

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未成曲调先有情——谈课堂导入艺术

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0005-0008页

作者：张晓峰抚顺市第十中学辽宁抚顺113000

“转轴拨弦三两声,未有曲调先有情”良好的开始是成功的一半,在课堂教学中,一个良好的教学导入,是实现高效课堂构建的重要环节。高中语文教学中,教师通过精心设计的课堂导入,吸引学生对本次教学内容有充分探究热情,激发学生求知欲。通... 详细信息

“转轴拨弦三两声,未有曲调先有情”良好的开始是成功的一半,在课堂教学中,一个良好的教学导入,是实现高效课堂构建的重要环节。高中语文教学中,教师通过精心设计的课堂导入,吸引学生对本次教学内容有充分探究热情,激发学生求知欲。通过明确的教学目标与良好的教学形式充分发挥课堂导火索作用,帮助学生更快进入课堂,为授课成功奠定良好基础。文章以高中语文教学为背景,思考良好的课堂导入对语文教学的积极意义与影响,并针对性结合高中语文教学内容探究课堂导入策略与高效导入形式,实现抛砖引玉的良好教学效果。

关键词：高中语文情感建立课堂导入策略探究

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“双减”政策背景下的初中语文作业设计研究

语文世界 2024年第15期 88-89页

作者：郭蕾湖北省襄阳市第十中学

“双减”政策背景下，优化初中语文作业设计具有重要意义。减少作业总量、提升作业质量有助于减轻学生的课业负担，激发学生的学习兴趣和学习动力。优化作业设计也有利于促进学生的个性化学习，能够让每个学生都得到适合自己的学习机会...

“双减”政策背景下，优化初中语文作业设计具有重要意义。减少作业总量、提升作业质量有助于减轻学生的课业负担，激发学生的学习兴趣和学习动力。优化作业设计也有利于促进学生的个性化学习，能够让每个学生都得到适合自己的学习机会，发挥其特长和潜力。此外，增强作业的实践性和创新性能够培养学生的综合素质和实践能力，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。本文重点探究“双减”政策背景下初中语文作业设计方案，重在为学生设计有针对性的作业，提高学习效果。

关键词：

基于“328”模式的初中数学创新教学策略研究

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新教育（海南） 2024年第13期 43-44页

作者：梁勇海南省海口市第十中学

信息化的“328”智慧课堂教学模式创新了初中数学教学策略,通过互动式教学、情景式教学策略和大单元教学策略的实践,提高了学生的学习兴趣,促进了教师的专业发展和教学质量的提升。

关键词： “328”智慧课堂教学模式初中数学教学策略

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新课标视野下的初中英语有效作业设计

教育界 2024年第14期 50-52页

作者：刘汝芹云南省昆明市第十中学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》是英语教师开展义务教育阶段英语教学工作的重要依据。作业是教学的重要组成部分,是帮助学生巩固所学知识、提高学用能力的重要途径。文章探索《义务教育英语课程标准(2022年版)》对初中英语作业设... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》是英语教师开展义务教育阶段英语教学工作的重要依据。作业是教学的重要组成部分,是帮助学生巩固所学知识、提高学用能力的重要途径。文章探索《义务教育英语课程标准(2022年版)》对初中英语作业设计的要求,分析初中英语作业设计的主要问题,并从初中英语作业的适用对象、设计目的、设计原则、具体内容、效果等方面进行探究,旨在提升学生的英语学科核心素养。

关键词：新课标初中英语有效作业设计学科核心素养

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智慧课堂环境下互文性理论对中学英语读写教学的优化路径探讨

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中学生英语 2024年第26期 127-128页

作者：朱灏安徽省阜阳市第十中学

互文性理论是一种关于文本间相互关系的研究理论，它关注文字材料之间的相互作用，即一个文本是由其他文本所构成的，这些文本既存在于该文本之外，也存在于其内部。在高中英语读写教学中，互文性理论有助于提高学生的阅读理解能力。在...

互文性理论是一种关于文本间相互关系的研究理论，它关注文字材料之间的相互作用，即一个文本是由其他文本所构成的，这些文本既存在于该文本之外，也存在于其内部。在高中英语读写教学中，互文性理论有助于提高学生的阅读理解能力。在高中英语读写教学中，学生需要阅读大量的文本，而这些文本之间往往存在着一定的联系。通过互文性理论，学生可以更好地理解这些文本之间的关系，从而更好地理解文本的主题和意义。同时，互文性理论还可以帮助学生更好地理解作者的写作意图和思路，从而更好地把握文本的内在逻辑和结构。

关键词：

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基于现实生活情境的刘兰芝形象重解

中学语文教学参考 2024年第9期 57-59页

作者：曹俊敏安庆市第十中学安徽安庆246001

《孔雀东南飞》作为中国古代最长的叙事诗,其主要人物刘兰芝的形象早已被扁平化.在传统印象中,刘兰芝自尊、自爱、坚贞,敢于抗争,是封建宗法社会近乎完美的标签式叛逆女性.而文学的魅力在于不确定性,文学人物的解读在于不拘一格.尤其是... 详细信息

《孔雀东南飞》作为中国古代最长的叙事诗,其主要人物刘兰芝的形象早已被扁平化.在传统印象中,刘兰芝自尊、自爱、坚贞,敢于抗争,是封建宗法社会近乎完美的标签式叛逆女性.而文学的魅力在于不确定性,文学人物的解读在于不拘一格.尤其是传唱不衰的经典式人物,在解读的内涵特征上,历来多元且丰富.由此,基于现实生活情境,多向联系人物,梳理刘兰芝的生活轨迹,重新勾画刘兰芝的形象脸谱,可以更加立体地呈现其独特的文学价值和美学价值.

关键词：现实生活情境人物形象多向人物关系重解

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高中数学思维型课堂中如何落实运算核心素养

家长 2024年第15期 73-75页

作者：贾云亮陕西省西安市第十中学

随着社会发展和教育需求的变化，高中数学教育不再只注重知识传授，而是更加强调培养学生的思维能力和核心素养。教师要及时改变思想观念，紧跟教育的发展需要，创新教学方式，创造性地设计教学活动和提供有效的学习指导，使学生在数学...

随着社会发展和教育需求的变化，高中数学教育不再只注重知识传授，而是更加强调培养学生的思维能力和核心素养。教师要及时改变思想观念，紧跟教育的发展需要，创新教学方式，创造性地设计教学活动和提供有效的学习指导，使学生在数学学习中打好基础、掌握技能，为未来的学习和工作奠定坚实的数学思维基础。一、高中数学思维型课堂中落实运算核心素养的意义（一）建立坚实的数学基础在高中数学运算教学中，

关键词：

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