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高中化学教学中问题解决式学习策略研究

高考 2024年第22期 101-103页

作者：付燕莉六盘水市第十中学贵州六盘水553000

化学是高中重要学科之一,肩负着学生思维能力、问题解决能力、学习能力、探究能力、思维品质的培养职责,是培养全能型人才的重要学科之一。传统化学教学中,以教师讲解原理、规律、性质、方程式等知识为主,过度强调学生知识掌握、识记,... 详细信息

化学是高中重要学科之一,肩负着学生思维能力、问题解决能力、学习能力、探究能力、思维品质的培养职责,是培养全能型人才的重要学科之一。传统化学教学中,以教师讲解原理、规律、性质、方程式等知识为主,过度强调学生知识掌握、识记,与当下人才选拔机制不符。因此,怎样优化高中化学教学成为教师思考的问题。问题解决式学习模式,强调学生思维运用,重视知识的灵活运用和问题解决,是锻炼学生化学能力的重要方式。因此,文章简单分析问题解决式学习内涵,从趣味情境、设计分层、项目教学、化学实验等方面构建高中化学课堂,推动学生解决化学问题,实现综合发展。

关键词：高中化学问题解决式学习教学策略

面对新高考“3+1+2”模式选科挑战的班级管理与心理健康教育研究

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教书育人（校长参考） 2024年第5期 42-44页

作者：唐赵义贵州省六盘水市第十中学

新高考“3+1+2”模式实施的目的是通过更加灵活的选科制度,推动学生的个性化发展。这种模式给班级管理、学生心理健康等方面带来了新挑战,班级管理策略是:强化选科指导与规划和建立灵活有效的班级管理制度。心理健康教育措施是:开展针... 详细信息

新高考“3+1+2”模式实施的目的是通过更加灵活的选科制度,推动学生的个性化发展。这种模式给班级管理、学生心理健康等方面带来了新挑战,班级管理策略是:强化选科指导与规划和建立灵活有效的班级管理制度。心理健康教育措施是:开展针对性的心理辅导活动和培养学生的心理调适能力。通过对新模式班级管理中存在的困境、对学生心理健康产生的影响及应对策略进行论述,对教育工作者及学生起到引导与帮助作用。

关键词：新高考“3+1+2”模式班级管理学生心理健康选科挑战

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高中物理教学中学生解题能力的培养探究

学周刊 2024年第9期9卷 73-75页

作者：王建荣贵州省六盘水市第十中学贵州六盘水553000

解题能力是学生应具备的重要学习能力,对学生认知物理知识、解决物理问题有重要意义。在课堂教学中,教师应重点锻炼学生的解题能力,让学生综合运用物理知识,解决不同形式的实际问题。文章将从激活学习兴趣、巩固公式掌握、加强错题整理... 详细信息

解题能力是学生应具备的重要学习能力,对学生认知物理知识、解决物理问题有重要意义。在课堂教学中,教师应重点锻炼学生的解题能力,让学生综合运用物理知识,解决不同形式的实际问题。文章将从激活学习兴趣、巩固公式掌握、加强错题整理、独立自主学习四个角度入手,分析如何有效培养高中学生的物理解题能力。

关键词：高中物理教学高中学生解题能力

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基于支架式教学理论的高中化学教学策略研究

成才之路 2024年第4期 105-108页

作者：侯英贵州省六盘水市第十中学贵州六盘水553000

化学是一门基础学科,其特征是从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质。支架式教学理论以建构主义理论为基础,主张学生基于自身认知体系进行探索性学习,实现对知识的扎实掌握。文章阐述支架式教学理论的内涵、分类,... 详细信息

化学是一门基础学科,其特征是从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质。支架式教学理论以建构主义理论为基础,主张学生基于自身认知体系进行探索性学习,实现对知识的扎实掌握。文章阐述支架式教学理论的内涵、分类,强调基于支架式教学理论的高中化学教学原则,从解读教材、厘定起点、实施教学等方面对基于支架式教学理论的高中化学教学策略进行探讨,以期为提高高中化学教学质量提供参考。

关键词：支架式教学理论高中化学教学原则教学策略教学质量

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诠释水波与水波折射

现代物理 2024年第2期14卷 47-55页

作者：黄绍书王金霞六盘水市第23中学贵州六盘水

根据水波质点运动的轨迹方程及水波传播速度表达式深度认识水波的传播特点,指出高中物理教材对水波折射概念描述的不准确性,厘清水波折射的概念。从水波由深度不同的一种水域运动到另一种水域过程中水势变化引起传播速度变化的角度剖析... 详细信息

根据水波质点运动的轨迹方程及水波传播速度表达式深度认识水波的传播特点,指出高中物理教材对水波折射概念描述的不准确性,厘清水波折射的概念。从水波由深度不同的一种水域运动到另一种水域过程中水势变化引起传播速度变化的角度剖析水波折射的本质原因,同时根据惠更斯原理对水波折射予以解释。

关键词：水波折射能量变化水势波高等深线惠更斯原理

物理教材编写及物理科学研究不宜引入或建立势能定理概念

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现代物理 2024年第2期14卷 56-64页

作者：周化海黄绍书六盘水市第23中学贵州六盘水

介绍物理概念的科学性、动能定理的表述、势能的引入、保守力做功与相应势能变化的关系以及一些自媒体平台发布的所谓势能定理的引入和推理过程。通过各类保守力对应势能的专一性,说明各种不同本质属性的势能或势能变化叠加无意义,进一... 详细信息

介绍物理概念的科学性、动能定理的表述、势能的引入、保守力做功与相应势能变化的关系以及一些自媒体平台发布的所谓势能定理的引入和推理过程。通过各类保守力对应势能的专一性,说明各种不同本质属性的势能或势能变化叠加无意义,进一步说明势能定理的引入不具备严谨、严肃的科学性。

关键词：物理概念动能定理保守力势能定理

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普通高中物理实验教学现状及有效途径探索

物理与工程 2024年第3期34卷 131-139页

作者：周化海黄绍书六盘水市第23中学

本文简介普通高中物理实验设置情况和对105所地(州、市)域或县(市、区)域普通高中物理实验教学调查的综合状况，分析普通高中物理实验开设率低的成因，并给出提高普通高中物理实验教学的实践性有效途径。

关键词：普通高中物理实验调查实验认识实验开设率

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贵州黎平地区沼水蛙的分子鉴定

自然科学 2024年第3期12卷 551-560页

作者：冯权江李明汪莎莎何婉琴符静熊荣川六盘水市第十九中学贵州六盘水六盘水市第二十中学贵州六盘水六盘水师范学院生物科学与技术学院贵州六盘水

于2015年8月在贵州省黔东南州黎平县德凤镇南泉山采集到2个蛙类标本,经初步形态鉴定为沼水蛙(Sylvirana guentheri),但之前并没有该物种在黎平县分布的文献记载,因此有必要使用分子手段对其分类地位进行准确界定。本文对采自贵州黎平县... 详细信息

于2015年8月在贵州省黔东南州黎平县德凤镇南泉山采集到2个蛙类标本,经初步形态鉴定为沼水蛙(Sylvirana guentheri),但之前并没有该物种在黎平县分布的文献记载,因此有必要使用分子手段对其分类地位进行准确界定。本文对采自贵州黎平县的沼水蛙标本进行DNA提取,并克隆其线粒体16S rRNA基因片段,使用分子系统发育学研究方法对其物种进行初步的分子鉴定。结果表明,黎平采蛙类样本16S rRNA基因序列与31条沼水蛙同源序列聚为一个支持率较高的单系,支系内序列间平均遗传距离为0.0056,且对应序列单倍型均在同一个单倍型网络内。自测序列与沼水蛙近模式产地(福建福州)一标本的16S rRNA基因序列遗传距离较小。因此,初步判断该标本属沼水蛙(Sylvirana guentheri)。初步的种群中性检验分析表明,沼水蛙种群最近可能发生过种群扩张。另外,本文探讨了较短的同源序列对相关系统发育分析结果的影响。

关键词：沼水蛙 16S rRNA 分子鉴定黎平短序列

水波折射的深度研究——高中物理教材中水波折射不准确描述引起的思考

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物理通报 2024年第8期 132-135页

作者：王金霞黄绍书六盘水市第23中学贵州六盘水553000

指出高中物理教材对水波折射概念描述的不准确性及其引起的负面影响,厘清水波折射的概念.从水波由深度不同的一种水域运动到另一种水域过程中水势变化引起传播速度变化的角度剖析水波折射的本质原因,同时根据惠更斯原理对水波折射予以解释.

关键词：水波折射能量变化水势波高等深线惠更斯原理