检索结果-南通市图书馆

中学历史教学 2024年第3期 58-60页

作者：陈疆佛山市南海区南海中学

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(简称新课标)指出试题命制的主要原则是“学生能否应对和解决陌生的、复杂的、开放的真实问题情境,是检验其核心素养水平的重要方面。”[1]以开放、灵活为特征的开放性试题是最能有效考查... 详细信息

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(简称新课标)指出试题命制的主要原则是“学生能否应对和解决陌生的、复杂的、开放的真实问题情境,是检验其核心素养水平的重要方面。”[1]以开放、灵活为特征的开放性试题是最能有效考查学生核心素养水平的题型。本文试探究近三年广东卷开放性试题命制的特点,以促进教学策略的优化。

关键词：开放性试题核心素养试题命制广东卷优化教学策略真实问题情境新课标高中历史课程标准

探寻人类利用自然资源的思维脉络——以《千里江山图》中的铜化学主题为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 2024年第16期 18-23页

作者：邢东阳王玲王怀文梁水妹黄丽娴陈婷利佛山市南海区南海中学广东佛山528211 佛山市教育局教学研究室广东佛山528200

人类对自然资源的利用史是一部材料史,更是一部人类文明史.单元主题教学以《千里江山图》中的青绿为载体,从知识的社会属性、文化属性、实践属性和科学属性等视角本原性认识铜文化、铜自然循环的化学原理、铜绿的制备及定量测定等学科知... 详细信息

人类对自然资源的利用史是一部材料史,更是一部人类文明史.单元主题教学以《千里江山图》中的青绿为载体,从知识的社会属性、文化属性、实践属性和科学属性等视角本原性认识铜文化、铜自然循环的化学原理、铜绿的制备及定量测定等学科知识,解谜人类利用自然资源受物质的科学属性(结构决定性质,性质决定用途)、社会属性(技术的发展)以及元素在地壳中含量等因素影响的思维脉络——道法自然,多维度促进结构化知识与思维的形成,深化学科理解,激活知识;提升能力,落实素养.

关键词：自然资源利用思维脉络单元主题教学铜绿

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于历史解释的课堂观察体系建构

历史教学问题 2024年第1期 163-166,171页

作者：郭圣有广东省佛山市南海区教育发展研究中心 528299

历史解释是历史学科核心素养的重要组成部分,其培养目标达成与否,需要依据一定的观察体系进行观察并分析。遵循一定的原则,从教学预设、教学实施、课后反馈3个一级指标及9个二级指标建构起来的观察体系可以较有效地观察并分析教师的教... 详细信息

历史解释是历史学科核心素养的重要组成部分,其培养目标达成与否,需要依据一定的观察体系进行观察并分析。遵循一定的原则,从教学预设、教学实施、课后反馈3个一级指标及9个二级指标建构起来的观察体系可以较有效地观察并分析教师的教学行为与学生的学习状态,并把它作为判断历史解释素养培养目标达成与否的重要依据。

关键词：历史解释课堂观察体系建构

父母低头行为对青少年抑郁的影响:基本需求满足和核心自我评价的链式中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学心理健康教育 2024年第16期 12-17页

作者：周洪静广东省佛山市南海区石门中学佛山528200

为探讨父母低头行为、基本需求满足、核心自我评价和青少年抑郁之间的关系,采用父母低头行为量表、基本心理需要满足量表、核心自我评价量表和抑郁症状量表,对广东省普通高中生903人进行问卷调查,回收有效问卷731份。结果表明:父母低头... 详细信息

为探讨父母低头行为、基本需求满足、核心自我评价和青少年抑郁之间的关系,采用父母低头行为量表、基本心理需要满足量表、核心自我评价量表和抑郁症状量表,对广东省普通高中生903人进行问卷调查,回收有效问卷731份。结果表明:父母低头行为不仅与青少年抑郁直接相关,而且通过基本需求满足和核心自我评价的中介作用与青少年抑郁间接相关。基本需求满足和核心自我评价在父母低头行为和青少年抑郁之间的链式中介作用显著。这为青少年抑郁预防和干预工作提供了启示,具有积极的教育实践价值,同时也存在局限和不足。

关键词：父母低头行为抑郁基本心理需求核心自我评价

2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷数学(新高考Ⅰ卷)

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中数理化 2024年第9期 133-135页

作者：周鸿高广东省佛山市南海区南海中学

关键词：

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于思维品质培养的高中英语应用文写作研究

广东教育（高中版） 2024年第2期 42-45页

作者：叶汉中广东省佛山市南海区南海中学

书面表达是高考英语试题的重要题型。应用文写作作为其考查的形式之一,既能较为全面地反映考生的语言运用能力,又能考查其思维能力、创新能力。但目前由于高中英语应用文教学中存在“模板化”“套路化”的情况,部分教师让学生盲目套用... 详细信息

书面表达是高考英语试题的重要题型。应用文写作作为其考查的形式之一,既能较为全面地反映考生的语言运用能力,又能考查其思维能力、创新能力。但目前由于高中英语应用文教学中存在“模板化”“套路化”的情况,部分教师让学生盲目套用写作模板和句式,却忽视了对学生写作过程的关注和对思维品质的培养。学生的应用文习作大多暴露了写作内容过于简单、逻辑思维比较混乱、交际功能不够得体等问题。

关键词：写作内容写作过程思维品质培养英语应用文写作模板化盲目套用书面表达思维能力

解析几何教学要重视直观想象力的培养——从2024年九省适应性测试题说起

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学数学（高中版） 2024年第3期 50-53页

作者：金莹广东省佛山市南海中学

1.问题的提出2024年1月,数学最引人关注的考试当属吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等第四批高考综合改革省份参与的适应性测试。从分值的变化、到题量的变化,这份测试卷的改革力度是相当大的.而其中解答题压轴的倒数第二题... 详细信息

1.问题的提出2024年1月,数学最引人关注的考试当属吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等第四批高考综合改革省份参与的适应性测试。从分值的变化、到题量的变化,这份测试卷的改革力度是相当大的.而其中解答题压轴的倒数第二题解析几何题,创新性很大,对学科核心素养之一的直观想象力有很高的要求.

关键词：学科核心素养题量测试题解答题解析几何教学问题的提出想象力改革力度

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

培智学校康复课程资源的开发与应用研究

课堂内外（高中版） 2024年第18期 158-160页

作者：邓娜陈丹丹佛山市南海区星辉学校广东佛山528200

为了满足智力障碍儿童对教育与康复的双重需求,佛山市南海区星辉学校对医教结合课程资源进行了开发和应用。创造性地将多学科融合,构建了“三层联动、三力合聚”的课程机制、搭建了课程资源的共享平台,实现了课程资源的调查研究、反馈... 详细信息

为了满足智力障碍儿童对教育与康复的双重需求,佛山市南海区星辉学校对医教结合课程资源进行了开发和应用。创造性地将多学科融合,构建了“三层联动、三力合聚”的课程机制、搭建了课程资源的共享平台,实现了课程资源的调查研究、反馈完善、共建共享,推进优质课程资源的高效运用,提高了教师康复专业技能,补偿了学生的身心缺陷。

关键词：培智学校康复课程课程资源

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

2024年高考物理模拟试题

广东教育（高中版） 2024年第6期 67-72,19页

作者：余建刚林灏广东省佛山市南海区石门中学

关键词：