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新课标背景下高中数学建模素养提升策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第11期 0124-0127页

作者：屠伶俐临沧市民族中学云南临沧677000

数学是一门有着显著应用属性与工具属性的学科,学生在课堂上学习到的所有理论、公式和定理都可以被应用到实际问题的解决过程中,从这一视角出发也可以说数学本身就是一门为解决实际问题而生的学科。新课改指出了“数学建模”是学科核心... 详细信息

数学是一门有着显著应用属性与工具属性的学科,学生在课堂上学习到的所有理论、公式和定理都可以被应用到实际问题的解决过程中,从这一视角出发也可以说数学本身就是一门为解决实际问题而生的学科。新课改指出了“数学建模”是学科核心素养和解决问题的基本方法之一,对于提高学生的数学知识应用能力有着极佳的效果。笔者结合自身在高中数学一线课堂教学的实际,总结了高中生数学建模素养培养过程中存在的问题,并针对实际问题提出了相应的解决对策。

关键词：数学教学数学建模策略探讨

铸牢中华民族共同体意识视域下的元朝治滇实践

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广西民族研究 2024年第2期 147-152页

作者：白云敏王世丽中央民族大学历史文化学院北京100081 云南民族大学民族学与历史学学院云南昆明650500

元朝统治云南的一个多世纪里,通过发展农业、兴办儒学、建立驿传、实行民族安抚政策等方式积极开展对云南的边疆治理。这些举措的实施不仅使“云南之人由是益富庶”,还推动了云南与内地一体化进程的加快,进而促进了自在中华民族共同体... 详细信息

元朝统治云南的一个多世纪里,通过发展农业、兴办儒学、建立驿传、实行民族安抚政策等方式积极开展对云南的边疆治理。这些举措的实施不仅使“云南之人由是益富庶”,还推动了云南与内地一体化进程的加快,进而促进了自在中华民族共同体的发展。因此,梳理总结元朝在云南边疆治理的举措,对今天加强边疆建设及铸牢中华民族共同体意识都有着积极的借鉴意义。

关键词：元朝大一统云南行省中华民族共同体

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“三新”背景下语文高考备考复习中教材的有效使用策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0031-0033页

作者：吴雪怒江州民族中学云南泸水673200

在新高考背景下,语文教材的有效利用对于提升学生的语文水平和增强应试技巧起着至关重要的作用,也是满足新高考标准的必要条件。当前面临着诸多挑战,如何有效运用语文教材进行高考备考成为了一个需要解决的问题。为了实现高效的高考复习... 详细信息

在新高考背景下,语文教材的有效利用对于提升学生的语文水平和增强应试技巧起着至关重要的作用,也是满足新高考标准的必要条件。当前面临着诸多挑战,如何有效运用语文教材进行高考备考成为了一个需要解决的问题。为了实现高效的高考复习,需要采取一系列应对措施,更好的利用语文教材,有效提高学生的语文能力和应试技巧。

关键词：新高考语文备考复习回归教材

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浅谈合作学习法在初中物理教学中的运用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0109-0112页

作者：李爱临沧市民族中学云南临沧677000

在新的课程体系下,物理教学方式有了长足进步。在教学设计上,教师应确定其教学目标,并以具体知识点和概念为基础,为整合初中物理核心概念提供依据;需有针对性,认真完成学情分析,以所教学生知识储备和对知识的掌握程度为依据,对素材合理... 详细信息

在新的课程体系下,物理教学方式有了长足进步。在教学设计上,教师应确定其教学目标,并以具体知识点和概念为基础,为整合初中物理核心概念提供依据;需有针对性,认真完成学情分析,以所教学生知识储备和对知识的掌握程度为依据,对素材合理选择,并对教学难度、梯度进行预设,提高学生学习效率。从教学过程来看,需注意科学探究式教学对于提升学生学科素养的重要性;在物理教学中,教师首先关注的是如何使学生获得更好的学习效果,并充分利用合作学习法在初中物理教学中的作用。

关键词：物理学科合作学习法初中

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审美支架在高中语文教学中的搭建策略解析

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第5期 158-160页

作者：杜越秀云南省曲靖市民族中学

审美支架在高中语文教学中应用可以带动学生的学习。审美支架可以增强学生的语文学科核心素养，教师可以利用审美支架来培养学生的阅读思维。教师在搭建审美支架的过程中需要充分遵循审美教育原则，搭建审美内容支架、审美模式支架、跨... 详细信息

审美支架在高中语文教学中应用可以带动学生的学习。审美支架可以增强学生的语文学科核心素养，教师可以利用审美支架来培养学生的阅读思维。教师在搭建审美支架的过程中需要充分遵循审美教育原则，搭建审美内容支架、审美模式支架、跨学科审美支架以及审美评价支架，引领学生参与高品质、高效率的学习。

关键词：审美支架高中语文教学搭建策略

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结构化教学构建高效高中数学课堂的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第11期 0197-0200页

作者：屠伶俐临沧市民族中学云南临沧677000

数学是一门研究结构的基础学科,如知识间的联系构成了知识结构,学习者掌握的教学内容组成了认知结构,课堂有序的教学设计形成了教学结构.数学课程新标准强调数学课程的核心素养,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析等... 详细信息

数学是一门研究结构的基础学科,如知识间的联系构成了知识结构,学习者掌握的教学内容组成了认知结构,课堂有序的教学设计形成了教学结构.数学课程新标准强调数学课程的核心素养,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析等,在课程理念部分着重指出,设计体现结构特征的课程内容,课程内容的结构是新课程标准修订的基本思路,是新课程标准的主要变化之一。为了更好地实现这些目标,需要对课程内容进行整合和优化。

关键词：结构化教学结构化策略探讨

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植入优秀传统文化,让语文课堂更有底蕴

语文世界（中旬刊） 2024年第6期 59-60页

作者：徐春琳云南省曲靖市民族中学

中华优秀传统文化是中华民族的文化瑰宝,其丰富多彩的文化内涵和独特价值,对提高学生的思想境界、树立文化自信、滋养心灵成长有着重要意义。初中语文教学中,教师要厚植传统文化,重视对传统文化的汲取和弘扬,加深学生对传统文化的理解... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的文化瑰宝,其丰富多彩的文化内涵和独特价值,对提高学生的思想境界、树立文化自信、滋养心灵成长有着重要意义。初中语文教学中,教师要厚植传统文化,重视对传统文化的汲取和弘扬,加深学生对传统文化的理解和认同,提高他们的文化自信和文学素养。

关键词：初中语文传统文化教学策略

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基于发展学科核心素养的高中化学教学研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0129-0132页

作者：杨晓霞临沧市民族中学云南临沧677099

在新课程教学改革背景下,将深度学习引入高中化学教育,可以为学生提供更具挑战性和实践性的学习环境,培养学生的核心素养。在化学课堂教学的过程中培育学生的化学核心素养,有助于学生更加全面而深入地了解化学基础知识,从而更好地推动... 详细信息

在新课程教学改革背景下,将深度学习引入高中化学教育,可以为学生提供更具挑战性和实践性的学习环境,培养学生的核心素养。在化学课堂教学的过程中培育学生的化学核心素养,有助于学生更加全面而深入地了解化学基础知识,从而更好地推动学生化学素质的提高,其对于教育质量的提高大有裨益。文章首先就核心素养教育在高中化学课堂教学中的培养内涵及其有关问题做了简单阐述,同时提出了培养核心素养的有效策略以改变低效的教学方式,切实发挥课堂教学作用。

关键词：化学教学核心素养策略探讨

新课改背景下的高中数学课堂教学有效策略探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0110-0113页

作者：鲁波临沧市民族中学云南临沧677000

新课程改革后,以往的传统的数学教育方式已不能适应新课程改革的要求。新课程改革下,课堂教学应以激发学生对数学的兴趣和指导为宗旨。在丰富多彩的数学学习中,同学们享受着探索未知的乐趣,乐在其中,积极自主地投入到数学的学习中,不断... 详细信息

新课程改革后,以往的传统的数学教育方式已不能适应新课程改革的要求。新课程改革下,课堂教学应以激发学生对数学的兴趣和指导为宗旨。在丰富多彩的数学学习中,同学们享受着探索未知的乐趣,乐在其中,积极自主地投入到数学的学习中,不断地挑战自我。在数学教学中,我们应当注重培养学生的思维能力,使他们能够灵活运用所学知识解决实际问题,从而更好地理解和掌握数学知识。让学生在遇到问题的时候,能够不断的去寻找其解决的问题的方法,能够去发现问题,并且拥有创新意识。只有这样,才能更好地为我们的国家和人民服务。这就要求高中数学教师要不断在教学课堂中加入新的理念,新的元素,新的方式方法,增加课堂的丰富性和趣味性,让学生在轻松愉快的氛围下学会新的知识。

关键词：新课改高中数学课堂教学策略