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发挥数字金融引领效应构建高质量发展服务新体系——访中央财经大学中国互联网经济研究院副院长欧阳日辉

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中国金融家 2024年第5期 19-21页

作者：曾梦宁欧阳日辉不详中央财经大学中国互联网经济研究院

去年中央金融工作会议把数字金融作为“五篇大文章”之一,对数字金融高质量发展提出了新要求。随着数字技术和实体经济日益深度融合,加快发展与数字经济相适应的数字金融,成为推动经济社会高质量发展的必然要求,更是建设金融强国的关键... 详细信息

去年中央金融工作会议把数字金融作为“五篇大文章”之一,对数字金融高质量发展提出了新要求。随着数字技术和实体经济日益深度融合,加快发展与数字经济相适应的数字金融,成为推动经济社会高质量发展的必然要求,更是建设金融强国的关键布局。与传统金融相比,数字金融的优势体现在哪些方面?发展中还存在哪些瓶颈和问题?如何破解?需要培养哪类人才?

关键词：数字金融高质量发展深度融合引领效应互联网中央财经大学实体经济优势体现

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西南财经大学中国西部经济研究院

财经科学 2023年第10期 F0002-F0002,F0003页

作者：无西南财经大学中国西部经济研究院

2021年,为积极推进“新财经”战略实践,充分整合学科资源,更好服务国家与区域重大战略,加快推进以应用经济学为重点的世界一流学科建设,更好彰显学校“西部”优势与特色,学校决定以中国西部经济研究中心为主体优化设立中国西部经济研究... 详细信息

2021年,为积极推进“新财经”战略实践,充分整合学科资源,更好服务国家与区域重大战略,加快推进以应用经济学为重点的世界一流学科建设,更好彰显学校“西部”优势与特色,学校决定以中国西部经济研究中心为主体优化设立中国西部经济研究院。中国西部经济研究院是以创新性科学研究、社会服务和高层次人才培养为重点的综合性研究机构,产业经济学、农业经济学、区域经济学等学科历史悠久、传承厚重,培养出一大批杰出人才。

关键词：西南财经大学高层次人才培养农业经济学应用经济学一流学科建设产业经济学杰出人才中国西部经济

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西南财经大学中国西部经济研究院

财经科学 2023年第10期 2-2页

2021年,为积极推进“新财经”战略实践,充分整合学科资源,更好服务国家与区域重大战略,加快推进以应用经济学为重点的世界一流学科建设,更好彰显学校“西部”优势与特色,学校决定以中国西部经济研究中心为主体优化设立中国西部经济研究...

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留学生对中国现代文学经典篇目接受情况的调查研究——以上海财经大学为例

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留学生对中国现代文学经典篇目接受情况的调查研究——以上海财经...

作者：吴思远上海财经大学

学位级别：硕士

近年来,对外汉语教学界在语言技能教学方面已经取得了较大发展成果,但是在文化教学尤其是文学教学方面,还有很大的进步空间。学界对于文学作品在对外汉语教学中的重要作用尚不够重视,对于留学生现代文学课程的性质及教学目标也存在一些... 详细信息

近年来,对外汉语教学界在语言技能教学方面已经取得了较大发展成果,但是在文化教学尤其是文学教学方面,还有很大的进步空间。学界对于文学作品在对外汉语教学中的重要作用尚不够重视,对于留学生现代文学课程的性质及教学目标也存在一些争议,教材编写及教师教学方面也不够成熟。因此,对留学生现代文学课及教材进行分析,对留学生对现代文学经典篇目的接受情况进行调查是非常有必要的。本文以文学批评理论中的接受美学理论为基础,并结合教材评估、跨文化交际等理论,对留学生现代文学教材进行对比分析,对留学生对现代文学经典篇目的接受情况进行调查,从而对留学生现代文学课的课程性质进行进一步探讨,对留学生现代文学教材的编写和教师教学提出优化建议。本研究将有助于对外汉语文学课程的发展,为留学生现代文学课程建设提供相关建议。本文共分为五个章节。第一章是绪论,介绍了本研究的选题背景、理论意义及其实践价值;阐释了本研究的研究内容、思路和方法。在文献综述部分,对文学作品与对外汉语教学的关系、留学生现代文学课程等内容进行了阐述,主要是对学界相关研究成果的归类、整理和总结。第二章首先论述本研究的相关理论基础。其次,说明本课题的调查现状,主要是对目前公开出版的可供课程使用的7本教材中的篇目选择进行概述,并从编写体例方面对其进行具体的对比研究。最后,介绍调查对象和调查方法。第三章是留学生对中国现代文学经典篇目接受情况的调查与分析。本文拟以上海财经大学汉语国际教育专业本科留学生为调查对象,从学习者的学习情况、语言理解、文化感知、教材与教学这四个角度进行问卷设计,调查留学生对《中国现当代文学作品精读》中十篇经典篇目的接受情况,并对调查结果进行分析。第四章是对留学生现代文学课程、教材及教学提出思考与建议。根据第二章和第三章的分析结果提出建议,对留学生现代文学课程的独特性和目标定位进行再思考。其课程性质为文化教学课,课程内容为通过现代文学作品进行文化传播,提高汉语国际教育专业本科留学生的跨文化交际意识,提升其跨文化交际能力。并基于学习者视角,对教材的选篇、体例安排和助读系统的设置提出建议。教材应该降低语言难度,增强文化性,按主题编排作品,设置文化知识介绍等板块。最后,从教学理念和教学方法两个角度,对教师教学提出建议。教师应该积极挖掘现代文学作品中所蕴含的传统文化,进行文化传播。并且接受和欣赏课堂中存在的文化差异,努力构建多元共存的课堂环境。增强文化自觉和跨文化意识,树立开放包容的文化观念。在教学方法上,可积极使用多媒体教学法,注重文化对比,巧妙利用作品中的“冲突”进行跨文化阅读教学。第五章是本文的结语。对本文的研究做以总结,并说明创新点及不足之处。

关键词：对外汉语文学教学留学生现代文学课教材接受情况

企业本地化翻译项目中的质量控制——以上海财经大学-思爱普（中国）有限公司翻译项目为例

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企业本地化翻译项目中的质量控制——以上海财经大学-思爱普（中...

作者：丁威海上海财经大学

学位级别：硕士

企业全球化战略的深度发展催生了本地化行业的业务需求。作为本地化项目的生命线,质量直接决定了企业的海外经营效果。然而,如今本地化项目通常采用团队协同的形式,其复杂的工作流程可能还会加剧项目的质量风险。因此,本地化翻译项目的... 详细信息

企业全球化战略的深度发展催生了本地化行业的业务需求。作为本地化项目的生命线,质量直接决定了企业的海外经营效果。然而,如今本地化项目通常采用团队协同的形式,其复杂的工作流程可能还会加剧项目的质量风险。因此,本地化翻译项目的质量控制研究承载着重要的现实意义。基于上海财经大学-思爱普(中国)有限公司翻译项目的实践内容,本文拟利用案例分析的研究方法设计一套科学的翻译项目质控方案。通过融入工作分解结构(WBS)与关键路径分析(CPM)的管理原则,本文将项目的工作流程切分为译前、译中和译后三个阶段,并重点从交付内容与流程管理的维度探讨可行的质量控制策略。为了提升方案的行业适用性,本文还将结论性措施提炼为抽象化模型,以期对后续本地化项目的质控工作提供借鉴。

关键词：本地化翻译项目管理质量控制工作分解结构

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西南财经大学金融学院、中国金融研究院

财经科学 2023年第9期 2-2页

西南财经大学金融学科起源于1925年创建的光华大学商科;1978年设立金融学专业;1979年成立金融系;1981年、1990年先后获批货币银行学硕士、博士学位点;金融学1996年被评为四川省重点学科;1997年被评为中国人民银行行属重点学科,金融学专...

西南财经大学金融学科起源于1925年创建的光华大学商科;1978年设立金融学专业;1979年成立金融系;1981年、1990年先后获批货币银行学硕士、博士学位点;金融学1996年被评为四川省重点学科;1997年被评为中国人民银行行属重点学科,金融学专业开始招收博士后;2000年设立教育部人文社会科学重点研究基地——中国金融研究中心;2002年金融学科综合排名全国第一,被评为国家重点学科;2011年“金融学科群与中国金融创新发展”获批国家985优势学科创新平台项目;2017年应用经济学入选国家一流学科;2019—2020年,金融学、保险学、金融工程专业入选国家一流本科专业建设点。西财金融被誉为“中国金融人才库”。

关键词：

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西南财经大学金融学院、中国金融研究院

财经科学 2023年第9期 F0002-F0002,F0003页

作者：无西南财经大学金融学院与中国金融研究院

西南财经大学金融学科起源于1925年创建的光华大学商科;1978年设立金融学专业;1979年成立金融系;1981年、1990年先后获批货币银行学硕士、博士学位点;金融学1996年被评为四川省重点学科;1997年被评为中国人民银行行属重点学科,金融学专... 详细信息

关键词：金融学专业货币银行学应用经济学西南财经大学金融学科保险学金融学院一流学科

国情教育视阈下东北财经大学《中国人文地理》课教学研究

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国情教育视阈下东北财经大学《中国人文地理》课教学研究

作者：葛春雨东北财经大学

学位级别：硕士

对来华留学生进行中国国情教育是当前各高校留学生教学工作的重点之一。通过学习中国人文地理知识,培养优秀的留学生对于推进中国文化传播具有重要意义。本文以东北财经大学为例,采用问卷调查和教师访谈等多种研究方法,探究了留学生中... 详细信息

对来华留学生进行中国国情教育是当前各高校留学生教学工作的重点之一。通过学习中国人文地理知识,培养优秀的留学生对于推进中国文化传播具有重要意义。本文以东北财经大学为例,采用问卷调查和教师访谈等多种研究方法,探究了留学生中国人文地理课的教学情况,分析了来自不同国家的留学生在学习中国人文地理知识时所面临的问题,并提出了相应的教学提升策略和改进建议,以提升教学效果。本文分为五章:第一章为绪论部分,主要介绍论文的研究背景、研究意义,梳理了学界对国情教育、中国人文地理课程的相关研究,阐述了本文的理论基础和采取的研究方法。第二章明确了国情教育的概念,阐述留学生接受国情教育的需求和特点,以及对留学生进行国情教育的意义。第三章通过设计并发放调查问卷,对东北财经大学《中国人文地理》课进行了分析,指出《中国人文地理》课教学在国情教育中的作用。第四章针对《中国人文地理》课目前存在的教学问题提出提升策略,探讨国情教育视阈下的教学理念和方法。留学生在学习中国人文地理课程时普遍存在语言障碍、文化差异和知识储备不足、缺乏适配教材、教学方式单一等问题,因此需要采取相应的改进措施。具体来说,应该建构课程国情内容,丰富课堂教学形式;增加课外体验教学,赋能实现国情教育;优化地理文化纸媒,创新教学技术手段;拓展文化教学媒介,传播人文地理知识;开发文化教学平台,展示教学案例;创新课程教学方法,组建课程教学团队等引导留学生积极主动地学习,以帮助留学生更好地掌握中国人文地理知识。第五章结语部分,中国人文地理课是留学生培养体系中不可或缺的一部分,通过多种教学手段和方法,促进国情内容与中国人文地理知识的融合,进一步激发留学生了解中国国情的积极性,提升教学效果。

关键词：国情教育《中国人文地理》教学研究

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基于图卷积网络和注意力机制的谣言检测方法

数据分析与知识发现 2024年第4期8卷 125-136页

作者：凤丽洲刘馥榕王友卫天津财经大学统计学院天津300222 中央财经大学信息学院北京100081

【目的】针对目前的谣言检测方法未能充分考虑评论间的转发关系特征和文本语义特征,提出一种基于图卷积网络和注意力机制的谣言检测方法。【方法】首先,对评论间转发和回复关系特征进行分析,构建评论关系特征图,充分挖掘评论间的关联特... 详细信息

【目的】针对目前的谣言检测方法未能充分考虑评论间的转发关系特征和文本语义特征,提出一种基于图卷积网络和注意力机制的谣言检测方法。【方法】首先,对评论间转发和回复关系特征进行分析,构建评论关系特征图,充分挖掘评论间的关联特性。然后,根据评论间的文本语义相似性,使用BERT模型生成句子的向量化表示并通过计算余弦相似度构建评论的语义特征图,充分提取评论的语义相关性。最后,基于图卷积网络完成不同节点之间的信息传递,并在各节点信息传输过程中使用注意力机制区分源评论和其他评论对谣言检测的影响,进而得到评论节点的准确表示。【结果】在公开数据集上进行实验,结果显示所提方法在Twitter15和Twitter16数据集上的准确率分别达到0.860和0.870,F1均值分别为0.858和0.866。与BiGCN方法相比,准确率分别提升了5.1%和1.5%,F1均值分别提升了5.0%和1.9%。【局限】仅使用文本数据进行谣言检测,未结合图片、用户属性及时间属性等特征。【结论】在公开数据集上进行应用,验证了所提方法可以有效地提升谣言检测性能,为谣言识别与检测任务提供有价值的参考。

关键词：图卷积网络注意力机制谣言检测 BERT模型

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