检索结果-南通市图书馆

旅游科学 2009年第5期23卷 77-78页

由中国旅游协会旅游教育分会主持的优秀旅游教材评选活动历经2个多月的投票，根据截止日期时收到的会员单位和各旅游院校的有效选票，并在此基础上，经专家委员会评审和网上公示，现确定以下旅游基础课教材为全国首届优秀旅游教材：

关键词：旅游教育旅游协会评选活动教材中国公告专家委员会旅游院校

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中国旅游协会旅游教育分会2009年年会

旅游科学 2009年第3期 81-81页

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民宿在旅游强国建设中应有更大作为

今日国土 2024年第5期 21-23页

作者：张晓军中国旅游协会民宿客栈与精品酒店分会

2024年行将过半，文旅业正在发生着深刻的变化。这些变化是如何发生的？这些变化还将如何影响文旅的发展？本文以近年来乡村度假的首选、旅游住宿的热点民宿为观察和研究对象，由体量小微的民宿之变化看规模宏大的文旅之发展，试图以小...

2024年行将过半，文旅业正在发生着深刻的变化。这些变化是如何发生的？这些变化还将如何影响文旅的发展？本文以近年来乡村度假的首选、旅游住宿的热点民宿为观察和研究对象，由体量小微的民宿之变化看规模宏大的文旅之发展，试图以小见大、管中窥豹。一、从无到有的民宿发展，折射了十多年来文旅融合、转型与升级的历程（一）早期的情怀与野蛮生长2014年，浙江省湖州市德清县率先颁布全国第一部地方民宿管理办法《德清县民宿管理办法（试行）》，标志着莫干山的民宿发展进入了放量增长期，也一举奠定了德清县在全国民宿行业的主要发源地、示范地、标杆地地位。

关键词：

组建中的中国旅游协会旅游教育专业委员会——一个交流信息、整合资源、研究学术、共谋发展的服务平台

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旅游学刊 2003年第S1期18卷 10-11页

作者：刘志江刘莉莉中国旅游协会旅游教育专业委员会北京100740

文章介绍了组建中国旅游协会旅游教育专业委员会的背景、意义及其性质、宗旨、任务和运作思路。

关键词：旅游教育协会专业委员会

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新时期比较教育面临的挑战与使命

比较教育学报 2024年第3期 3-5页

作者：顾明远中国教育学会比较教育分会

2024年5月8日,由中国教育学会比较教育分会主办、上海师范大学国际与比较教育研究院承办的中国教育学会比较教育分会常务理事会召开。本次会议主题为“强国视阈下比较教育学科发展新使命与新路径”,是上海师范大学国际与比较教育研究院... 详细信息

2024年5月8日,由中国教育学会比较教育分会主办、上海师范大学国际与比较教育研究院承办的中国教育学会比较教育分会常务理事会召开。本次会议主题为“强国视阈下比较教育学科发展新使命与新路径”,是上海师范大学国际与比较教育研究院成立十周年系列学术活动之一。中国教育学会比较教育分会名誉会长顾明远教授在大会致辞,他从国际政治风云变幻的历史演变出发,系统回顾改革开放以来中国比较教育学科服务国家战略的独特面貌,强调在百年未有的大变局中,新时代中国比较教育研究要适应新的时代特征,充分考虑到气候环境、科技发展、人口老龄化等带来的挑战,为实现中国式现代化服务,为建设教育强国服务,为推进“一带一路”倡议服务。本刊特将顾先生亲自撰写的发言稿原文刊发,以飨读者。

关键词：中国教育学会教育分会中国式现代化学术活动教育研究院常务理事会顾明远教育强国

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基于行动者网络的生态旅游地多元主体冲突的演变及形成机制——以湖北省神农架为例

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经济地理 2024年第7期44卷 214-222页

作者：刘海朦胡静吕丽华中师范大学城市与环境科学学院中国湖北武汉430079 中国旅游研究院武汉分院中国湖北武汉430079 武汉职业技术学院旅游与航空服务学院中国湖北武汉430074

文章基于行动者网络理论构建了生态旅游地多元主体冲突分析的理论框架,以湖北省神农架为案例地,运用质性分析方法解析了多元主体冲突的演变及形成机制。结果表明:①生态旅游地冲突是行动者网络构建过程中人类和非人类行动者利益失衡而... 详细信息

文章基于行动者网络理论构建了生态旅游地多元主体冲突分析的理论框架,以湖北省神农架为案例地,运用质性分析方法解析了多元主体冲突的演变及形成机制。结果表明:①生态旅游地冲突是行动者网络构建过程中人类和非人类行动者利益失衡而引发的异议,具有动态变化性;②冲突随着行动者的增加逐渐趋于复杂化,呈现萌芽、显化和升级的渐进式发展趋势;③资本分化和利益受损是冲突形成的内在根源和直接原因,制度缺位或失灵是冲突形成的充分条件,权力失衡、社会分层和旅游失序则是中介条件。

关键词：生态旅游旅游地冲突行动者网络理论冲突演变形成机制多元主体

中国红色旅游的政策演进与内容评估:2004-2022

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湘潭大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期48卷 97-102页

作者：韩元军周雪瑞中国旅游研究院(文化和旅游部数据中心)战略研究所北京100005 北京交通大学经济管理学院北京100044

文章运用内容分析法对2004—2022年我国国家层面发布的182个红色旅游政策文件进行结构统计分析,通过构建政策目标价值-政策工具-政策功能三维分析模型,全面评估我国红色旅游政策的演进历程与内容体系。研究发现:红色旅游政策演进过程中... 详细信息

文章运用内容分析法对2004—2022年我国国家层面发布的182个红色旅游政策文件进行结构统计分析,通过构建政策目标价值-政策工具-政策功能三维分析模型,全面评估我国红色旅游政策的演进历程与内容体系。研究发现:红色旅游政策演进过程中具有一核心三阶段的政策价值目标,长期目标为“传承红色基因、进行红色教育”,三个阶段的目标从体系构建向融合发展演进,进而在服务脱贫攻坚、乡村振兴等国家战略中推动了红色旅游高质量发展;红色旅游政策总体上呈现前期稳步攀升,后期迅猛发展的趋势,政策发文部门多元化,政策制定注重部门之间的协同性;红色旅游政策工具呈现以环境型工具为主、供给型工具相对丰富、需求型工具不足的特点,红色旅游政策的目标价值、政策工具、政策功能长期特征具有统一性,阶段特征各有侧重。

关键词：红色旅游政策工具政策文本内容分析法

主客共享视域下城郊乡村旅游地的社会空间演化研究——以武汉柏泉古镇为例

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华中师范大学学报（自然科学版） 2024年第1期58卷 150-158页

作者：周盛雨冯娟华中师范大学城市与环境科学学院武汉430079 中国旅游研究院武汉分院武汉430079

城市郊区是城市和乡村过渡的重要地带,也是发展乡村旅游的热点区域.城郊乡村旅游地受到旅游化和城市化双重作用,社会空间演化相对复杂.该研究以旅游地生命周期和空间生产理论等为基础,运用非参与式观察、参与式观察、深入访谈以及扎根... 详细信息

城市郊区是城市和乡村过渡的重要地带,也是发展乡村旅游的热点区域.城郊乡村旅游地受到旅游化和城市化双重作用,社会空间演化相对复杂.该研究以旅游地生命周期和空间生产理论等为基础,运用非参与式观察、参与式观察、深入访谈以及扎根理论分析法等对典型城郊乡村旅游地柏泉古镇的社会空间演变过程及机制展开了实证分析与研究.研究发现:1)柏泉古镇尚处于旅游地生命周期中的参与阶段,社会总体满意度较高,不同权利主体之间矛盾较弱,呈现出良性互动的主客交往关系.2)从空间生产的视角来看,柏泉古镇社会空间演化过程可以分为物质环境日趋完善、政策资本逐步累积、主客共享协调发展三个层面.3)“东道主-游客”权利交互作用成为柏泉古镇社会空间演化的主导力量,具体表现为主客生产推动空间实践变迁、主客需求影响空间表征方向、主客共享体验表征空间和谐三个方面.主客共享驱动,也是其他城郊型乡村旅游地实践和相关研究借鉴的思路依据.

关键词：社会空间主客共享乡村旅游地柏泉古镇

“南向通道”建设背景下甘肃文旅融合发展维度分析与路径探究

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河北旅游职业学院学报 2024年第1期29卷 46-52页

作者：马静戴斌兰州现代职业学院兰州730030 中国旅游研究院北京100020

“南向通道”是跨经济区、跨社会制度、跨国界、跨文化的国际陆海新通道,对实现南北贯通、东西互济、海陆联通开放格局的形成具有重要意义。甘肃地处这一合作体的北端位置,是“点—轴”空间形态向西南延伸拓展的潜力区域,依托丰富的旅... 详细信息

“南向通道”是跨经济区、跨社会制度、跨国界、跨文化的国际陆海新通道,对实现南北贯通、东西互济、海陆联通开放格局的形成具有重要意义。甘肃地处这一合作体的北端位置,是“点—轴”空间形态向西南延伸拓展的潜力区域,依托丰富的旅游资源和深厚的地域文化,发展旅游业对于带动区域经济增长、保护传承文化遗产、提升城市品味等方面发挥着巨大的引擎作用。本文通过阐述“南向通道”的缘起与联动,分析甘肃的区位优势和文旅资源禀赋,从学理上对资源特征、业态现状、发展合力、集团化运营、人才结构等多维度进行剖析,揭示甘肃文化旅游发展现状及存在问题,以期打破文化和旅游发展认知边界,强调文旅融合协同发展思维,从政策红利、业态变革、科技赋能、文旅IP打造等多视角探寻“南向通道”建设中的甘肃文旅融合高质量发展路径。

关键词：南向通道甘肃文旅融合维度分析路径

加快构建以产教融合为主要特征的中国特色现代职业教育体系

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中国职业技术教育 2024年第22期 11-14+16页

作者：周建松浙江金融职业学院中国高等教育学会职业技术教育分会

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并对深化教育综合改革作出系列部署。职业教育与经济社会发展紧密相连，是深... 详细信息

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并对深化教育综合改革作出系列部署。职业教育与经济社会发展紧密相连，是深化中国式现代化系列改革的重要一环。为深入领会全会精神内涵，落实好职业教育领域的改革任务，本刊特组织“学习贯彻二十届三中全会《决定》”笔谈，邀约职教领域的专家学者撰文，就如何回答好“教育强国、职教何为”的时代命题，从系统推进技能型社会建设、促进就业创业与高质量对外开放、中国特色现代职业教育体系建设、发展职业本科教育、推动职业教育与服务经济社会共生发展等方面对全面深化职业教育领域改革、助力中国式现代化进行深入阐释，以期为职业教育领域学习贯彻落实三中全会精神提供参考。

关键词：三中全会职业教育中国式现代化教育综合改革