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社区医疗团队的心身疾病认知应对能力调查及发展建议

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中国初级卫生保健 2019年第12期33卷 93-96页

作者：杨燕青郑宏李达赵虹朱斌梁晶晶柏涌海上海市浦东新区浦兴社区卫生服务中心上海200003 海军军医大学附属长征医院上海200129 上海市长宁区精神卫生中心上海200335 济南军区政治部门诊部济南250002 中国人民解放军陆军第七十一集团军医院江苏徐州221004 驻北京市老干部服务管理局第四综合服务保障中心北京100191

目的研究社区医疗团队对心身疾病认知应对水平及影响因素,并提出发展建议。方法以2018年上海市部分社区全科医生为主体的社区医疗团队作为研究对象,分为未培训与培训后两类,通过自行设计的心身疾病认知应对调查问卷分析培训效果与各模... 详细信息

目的研究社区医疗团队对心身疾病认知应对水平及影响因素,并提出发展建议。方法以2018年上海市部分社区全科医生为主体的社区医疗团队作为研究对象,分为未培训与培训后两类,通过自行设计的心身疾病认知应对调查问卷分析培训效果与各模块得分情况;采用直线回归模型对影响因素进行分析。结果本研究共纳入375名未培训和71名培训后的社区医疗团队成员。培训后对象总分(75.52±13.51)分高于未培训对象(71.23±15.31)分,差异有统计学意义(P培训的333名全科团队成员,按全科医师、公共卫生医师和护士分类进行得分比较,在总分与基本概念、临床认知和临床应对模块中的得分存在差异,公共卫生医师得分最高,全科医师其次,护士最低,差异有统计学意义(P培训是影响总分的因素(执业范围P培训P=0.03)。结论培训是提高社区医疗团队的心身疾病认知应对水平的有效手段,全科团队中全科医师对心身疾病的认知应对低于公共卫生医师,建议通过加强培训、中西结合、拓宽视野以及政策引导提升全科医师心身疾病诊疗水平。

关键词：社区医疗全科团队心身疾病培训

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口腔医学国家级实验教学示范中心建设体会

口腔医学国家级实验教学示范中心建设体会

上海市外科住院医师规范化培训10年实践与经验

第九次全国口腔医学教育学术研讨会

作者：贺建军张铭谢诚第四军医大学口腔医院

第四军医大学口腔医学国家级实验教学中心座落于古城西安,2009年被国家教育部批准立项建设,2012年通过验收评估,是中国人民解放军唯一的国家级实验教学示范中心。多年来,中心以培养既能适应第一岗位任职需求,又具备较强发展潜力的高素...

第四军医大学口腔医学国家级实验教学中心座落于古城西安,2009年被国家教育部批准立项建设,2012年通过验收评估,是中国人民解放军唯一的国家级实验教学示范中心。多年来,中心以培养既能适应第一岗位任职需求,又具备较强发展潜力的高素质口腔医学人才为目标,统筹规划,集中建设,统一管理,先后投入2200余万元,建成口腔临床医学专业教学实验室27个,总建筑面积5010m,购置各类教学实验设备2100余台(套),自行研发专用设备20余台套。中心目前承担第四军医大学口腔医学专业本科、研究生所有口腔临床类实验课程的教学任务,共开设各类实验(实践)项目120项,建成至今已经培养263名本科生,682名博、硕士研究生和743名进修医生。中心积极发挥示范辐射作用,举办了国际赝复学习班、亚太种植技术培训班,以及各类临床技能培训任务67次,培训学生超过1500名。本文主要针对第四军医大学国家级实验教学示范中心的建设和实践教学对口腔医学教育的重要意义谈一些体会。

关键词：

来源： cnki会议评论

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中国实用外科杂志 2022年第1期42卷 56-62页

作者：包润发董平赵恩昊单炯董艳王蓉龚伟郑民华沈柏用裘正军钦伦秀刘厚宝楼文晖孙益红邵志敏李幼生黄新余房林孙瑜王志农唐健雄傅传刚孙培龙方文涛姜格宁秦贤举孙鹏曹亦军李桢刘维燕柯重伟王永兵蔡晓燕史佩东张学利闵志均阙挺邵黎兵曹晖秦新裕刘颖斌上海交通大学医学院附属新华医院外科基地上海200092 上海交通大学医学院附属仁济医院外科基地上海200127 上海交通大学研究生院医学院分院上海200025 上海市住院医师规范化培训事务中心上海200020 上海交通大学医学院附属瑞金医院外科基地上海200020 上海市第一人民医院外科基地上海200080 复旦大学附属华山医院外科基地上海200040 复旦大学附属中山医院外科基地上海200032 复旦大学附属肿瘤医院外科基地上海200032 上海交通大学医学院附属第九人民医院外科基地上海200011 上海市第六人民医院外科基地上海200233 同济大学附属第十人民医院外科基地上海200072 海军军医大学第一附属医院外科基地上海200438 海军军医大学第二附属医院外科基地上海200003 复旦大学附属华东医院外科基地上海200040 同济大学附属东方医院外科基地上海200120 复旦大学附属金山医院外科基地上海201508 上海市胸科医院外科基地上海200030 上海市肺科医院外科基地上海200433 上海市第八人民医院外科基地上海200235 上海交通大学医学院附属同仁医院外科基地上海200050 上海市普陀区中心医院外科基地上海200062 上海市杨浦区中心医院外科基地上海200090 上海市闵行区中心医院外科基地上海201199 复旦大学附属上海市第五人民医院外科基地上海200240 上海市浦东新区人民医院外科基地上海201299 上海市浦东新区公利医院外科基地上海200135 上海健康医学院附属嘉定区中心医院外科基地上海201899 上海市奉贤区中心医院外科基地上海201406 上海市浦东医院外科基地上海201399 上海邮电医院普外科上海200040 上海市卫生人才交流服务中心上海200003

目的总结上海市开展外科住院医师规范化培训10年的实践与经验,为今后进一步提高外科住院医师规培化培训质量提供理论依据。方法统计2010-2021年上海市32家外科住院医师规范化培训基地的基本情况、外科床位数、带教师资人数、研究生导师... 详细信息

目的总结上海市开展外科住院医师规范化培训10年的实践与经验,为今后进一步提高外科住院医师规培化培训质量提供理论依据。方法统计2010-2021年上海市32家外科住院医师规范化培训基地的基本情况、外科床位数、带教师资人数、研究生导师人数,招录及出站人数、性别、年龄、学历背景、培训年限,结业综合考合格率、申请课题及发表论文情况、就业情况等信息。结果上海市共有32家外科专业基地,以三级甲等综合性医院为主,目前累计招录了住培医师4597名,已结业3162名,绝大多数外科住培医师达到培训要求并通过考核结业。上海市外科住院医师规范化培训工作在建立健全制度建设,开展教学活动,推广信息化管理,师资培训与督导检查,临床科研培养等方面取得了满意的成效。同时现阶段工作中仍有不足之处,包括规范教学活动、加强医学人文及思政教育、落实外科培训细则、待遇保障等方面。结论外科住院医师规范化培训已成为培养高水平外科医学人才的重要途径,后续住院医师规范化培训重点应进一步加强各外科基地培训效果的同质化、标准化、规范化,注重内涵建设和质量建设。

关键词：外科住院医师规范化培训毕业后教育改革亮点

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PEARS课程的实施与效果分析

中华医学教育探索杂志 2019年第5期18卷 529-532页

作者：侯芳芳孙金海王胜军上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心急诊科 200127 海军军医大学卫勤系军队健康管理教研室上海200433 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心教学部 200433

美国心脏协会2007年12月推出儿科急诊评估、识别与稳定(pediatricemergencyassessment,recognitionandstabilization,PEARS)课程。上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心(简称“儿医中心”)为提高全体儿科医护人员对儿科患者病情的最... 详细信息

美国心脏协会2007年12月推出儿科急诊评估、识别与稳定(pediatricemergencyassessment,recognitionandstabilization,PEARS)课程。上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心(简称“儿医中心”)为提高全体儿科医护人员对儿科患者病情的最初判断与稳定能力,实施高质量的心肺复苏,于2015年起分批对儿医中心医护人员实施PEARS课程培训,取得良好效果并获得较佳的培训满意度。PEARS课程有助于医护人员掌握儿科急救系统评估方法,对危重患儿进行正确的识别、评估和处理,同时强调团队合作。PEARS课程切合医护人员临床实践需求,具有较强临床实用性和可操作性;该课程培训能有效减少医疗差错的发生,建议纳入继续教育与入职教育中。

关键词：儿科医护人员儿科急诊评估、识别与稳定培训效果分析

虚拟现实技术构建的前列腺教学模型在教学培训中的应用

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微创泌尿外科杂志 2023年第4期12卷 225-228页

作者：郝晓伟夏新泽赖文辉吴洋洋吕凯凯黄帅罗振军袁清解放军医学院北京100853 中国人民解放军总医院第三医学中心泌尿外科医学部北京100039 山西医科大学第二临床医学院太原030001 河北北方学院研究生学院张家口075000 潍坊医学院临床医学院潍坊261053

目的:探讨采用虚拟现实(VR)技术构建的前列腺教学模型对泌尿外科硕士研究生和规培生掌握前列腺解剖结构及经尿道前列腺剜除术过程方面的教学效果。方法:将2021年1月至2022年7月该院泌尿外科在读硕士研究生和规培生随机分为两组,对照组(... 详细信息

目的:探讨采用虚拟现实(VR)技术构建的前列腺教学模型对泌尿外科硕士研究生和规培生掌握前列腺解剖结构及经尿道前列腺剜除术过程方面的教学效果。方法:将2021年1月至2022年7月该院泌尿外科在读硕士研究生和规培生随机分为两组,对照组(传统教学方法)、观察组(VR技术教学),培训结束后,比较两组学生理论知识和手术操作掌握程度的差异性。结果:两组学生培训开始前,年龄、学历、性别、理论知识成绩无显著差异。培训结束后,观察组相比对照组学生对理论知识的掌握程度[(87.2±2.2)分vs.(78.2±3.5)分]、对手术操作的掌握程度[(87.7±4.1)分vs.(76.3±4.9)分]和对教学的满意度都高[(94.9±3.7)分vs.(86.9±3.3)分],差异均具有统计学意义(P教学效果,有助于更牢固地掌握前列腺解剖结构及前列腺剜除术过程,并提高学生对教学的满意度。

关键词：前列腺切除术虚拟现实前列腺增生

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消化内镜专科护士培养方案的建立

世界华人消化杂志 2015年第16期23卷 2671-2676页

作者：傅增军王宪季倪蕾刘晶晶丁文霞席惠君上海长海医院消化内镜中心上海市200433 中国人民解放军第二军医大学护理学院上海市200433

目的:探索消化内镜科对专科护士培养的需求,调查目前消化内镜专科护士培养的现状,为合理设置消化内镜专科护士标准培养方案提供参考.方法:在文献研究和权威资料整理分析的基础上,由研究小组讨论确定访谈提纲,采用焦点团体访谈的方法访谈... 详细信息

目的:探索消化内镜科对专科护士培养的需求,调查目前消化内镜专科护士培养的现状,为合理设置消化内镜专科护士标准培养方案提供参考.方法:在文献研究和权威资料整理分析的基础上,由研究小组讨论确定访谈提纲,采用焦点团体访谈的方法访谈了17名来自各省市的消化内镜中心护士长.结果:培养消化内镜专科护士有其必要性,而目前的培养方案不规范、不统一;培养内容应包含综合护理技能和内镜专科技能两大块;培训方式包括理论教学、视频教学、模拟教学、"手把手"教学等,且应采取分级培训.结论:消化内镜专科护士培养应制定统一规范,在掌握其专科技能的基础上注重综合能力的培养,培养时以能力为本位进行分级培养.

关键词：消化内镜专科护士培养方案

“急救白金十分钟-全国自救互救日”部分地区大众急救现状横断面调查

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解放军医学杂志 2015年第10期40卷 841-845页

作者：何忠杰姚卫海张志成宁波何春来陈彦路晓光朱正姚建宋榕李新志胡艳娟阮小莲刘永庆李文峰姜伟郑艳杰王永春陈大庆蒋崇慧解放军总医院第一附属医院ICU 北京100048 首都医科大学附属北京中医医院急诊科北京100010 海军总医院ICU 北京100048 空军总医院ICU 北京100142 北京京煤集团总医院急诊科北京102300 江苏省人民医院急诊科南京210029 大连大学附属中山医院急诊科辽宁大连116001 江苏盛泽医院急诊科江苏苏州215228 泸州市人民医院创伤外科四川泸州646000 解放军第五医院重症医学科银川750004 三峡大学仁和医院骨科湖北宜昌443001 湘潭市第一人民医院急救中心湖南湘潭411101 新余市紧急救援中心江西新余338000 乌兰浩特市兴安盟人民医院重症医学科内蒙古乌兰浩特137400 邵阳市中医医院急诊科湖南邵阳422001 德阳市人民医院急诊科四川德阳618000 山东省威海市立医院急诊科山东威海264200 邯郸市中医医院急诊科河北邯郸056000 温州医科大学附属二院急诊科浙江温州325027 中山大学附属中山医院急诊科广州528400

目的探讨我国不同地区群众急救水平和急救意识的差异。方法 2014年10月10日中国急救日＂白金十分钟＂活动,自主填写调查问卷进行调查,并采用SPSS 13.0软件进行统计学分析。结果共回收全国16个城市的问卷1580份,其中有效问卷1422份。参... 详细信息

目的探讨我国不同地区群众急救水平和急救意识的差异。方法 2014年10月10日中国急救日＂白金十分钟＂活动,自主填写调查问卷进行调查,并采用SPSS 13.0软件进行统计学分析。结果共回收全国16个城市的问卷1580份,其中有效问卷1422份。参与调查者年龄14~83（40.2±19.4）岁;男483人,女703人,其中64.7%（767人）听说过急救＂白金十分钟＂。有57.8%的群众认为＂白金十分钟＂应由大众自己进行现场急救。52.0%的大众遇到紧急情况会呼叫急救系统;83.8%的群众没有处置过家人意外伤病的救治过程;仅有53.2%的群众主动学习过互救知识;接受知识的方法有电视学习、学校培训、报纸学习、课外培训和其他方法等;家人遇到紧急意外的伤病,27.2%的群众认为自己能力有限;现场意外伤病,30.4%的群众选择在有人呼叫时参与。中部、东北、沿海、西北地区得分分别为80、70、60、50分（P〈0.05）。男性、女性得分分别为70、80分（P〈0.05）。21~40岁、〈20岁、41~60岁、〉60岁得分分别为90、80、70、50分（P〈0.05）。进行过自救互救学习或培训的得分（90分）高于未培训者（70分,P〈0.05）。听说过＂白金十分钟＂者得分（71分）高于没听说过者（63分,P〈0.05）。自救和＂白金十分钟＂培训都学过的得分（77分）最高,没学过自救,学过＂白金十分钟＂者得分（69分）次之,学过自救,没学过＂白金十分钟＂者得分（67分）较低;两者均未学过者得分（64分）最低（P〈0.01）。88.2%的人觉得此项培训很实用,20.2%的人认为能独立教会别人急救,5.0%的人认为只能教心肺复苏,83.2%的人认为这种科普培训非常必要。结论普及大众急救知识和意识,提高大众自救和互救的能力对构建自救互救体系、战场救护体系、平战结合的战创伤救治体系具有重要意义。

关键词：急救白金十分钟问卷调查

不同学习动机水平对军事职业教育在线课程满意度的影响

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当代医学 2023年第21期29卷 29-33页

作者：鲁娟任凤云仇雪萍张玉洁周琳海军军医大学职业教育中心上海200433 牡丹江医学院教师发展与教学评估中心黑龙江牡丹江157011 中国人民解放军联勤保障部队第九六七医院军队伤病员管理科辽宁大连116021

目的探讨不同学习动机水平对军事职业教育在线课程满意度的影响。方法选取2021年3—6月各战区10000名海军官兵作为研究对象,采用学习动机简易评定量表调查海军官兵学习动机水平,采用自制满意度问卷调查不同学习动机水平海军官兵对军事... 详细信息

目的探讨不同学习动机水平对军事职业教育在线课程满意度的影响。方法选取2021年3—6月各战区10000名海军官兵作为研究对象,采用学习动机简易评定量表调查海军官兵学习动机水平,采用自制满意度问卷调查不同学习动机水平海军官兵对军事职业教育在线课程的满意度。比较不同学习动机水平海军官兵对军事职业教育在线课程2种网络在线课程总体质量、2种课程类别、《在线课程建设规范》的满意度评分。结果共发放10000份调查问卷,有效回收8124份,有效回率为81.2%,最终纳入8124名海军官兵。8124名海军官兵中,学习动机水平较弱1529名,占比18.8%;学习动机水平中等3950名,占比48.6%;学习动机水平较强2645名,占比32.6%。不同学习动机水平海军官兵的军综网在线课程、互联网在线课程总体质量满意度评分比较差异均有统计学意义(P海军官兵军综网在线课程、互联网在线课程总体质量满意度评分均高于学习动机水平中等、学习动机水平较弱海军官兵,且学习动机水平中等海军官兵高于学习动机水平较弱海军官兵,差异有统计学意义(P海军官兵对岗位提升、人文素养军事职业教育在线课程的满意度评分比较差异有统计学意义(P海军官兵对岗位提升、人文素养军事职业教育在线课程的满意度评分均高于学习动机水平中等、学习动机水平较弱海军官兵,且学习动机水平中等海军官兵高于学习动机水平较弱海军官兵,差异有统计学意义(P海军官兵对军事职业教育《在线课程建设规范》满意度评分比较差异有统计学意义(P海军官兵对“课程内容的丰富性、科学性、新颖性、精炼性”“课程内容是否紧贴部队战斗力建设和官兵成长成才需要”“课程结构的清晰、完整和严密度”“录制模式多样、镜头衔接合理流畅”“视频呈现方式是否生动形象恰当、色彩鲜明和谐、声音清晰、文字醒目”“教员语言表达的生动性、艺术性、引人入胜”“教员仪表仪容是否精神饱满、思路清晰、具有感染力”“教员教授的认真程度、是否具有强烈的事业心和责任感”“教员教学经验是否丰富、理论联系实际、深入浅出、启发性强”“课程的在线教学服务(辅导答疑、研讨互动等)”满意度评分均高于学习动机水平中等、学习动机水平较弱海军官兵,且学习动机水平中等海军官兵高于学习动机水平较弱海军官兵,差异有统计学意义(P教学技能等多种途径增强官兵的学习动机。

关键词：学习动机军事职业教育在线课程满意度

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北京黄寺整形美容技术中心进修生招生启示

中华医学美学美容杂志 2024年第3期30卷 271-271页

作者：无北京黄寺整形美容技术中心进修生招生办公室

北京黄寺美容外科医院建于1984年,是全国最早从事医学美容的专科医院。医院设美容外科、美容齿科、美容皮肤科、美容激光科等20多个科室。建院以来,医院在医学美容临床、科研、人才培养等方面取得可喜成绩,已为全国各地培养美容外科医... 详细信息

北京黄寺美容外科医院建于1984年,是全国最早从事医学美容的专科医院。医院设美容外科、美容齿科、美容皮肤科、美容激光科等20多个科室。建院以来,医院在医学美容临床、科研、人才培养等方面取得可喜成绩,已为全国各地培养美容外科医技人员10000余人次,对国内的医学美容事业的开拓和发展功不可没。1993年成为中华医学会医学美学与美容学分会全国临床研究培训中心,1994年起承办《中华医学美学美容杂志》,1995年成为中国人民解放军医学美容中心,1997年成为第四军医大学教学医院。于2019年成立北京黄寺整形美容技术中心,秉承黄寺整形美容品牌近30年的带教带学传统,传授实用技术。常年招收进修学员。

关键词：中华医学会医技人员医学美容美容外科第四军医大学医学美学教学医院整形美容