检索结果-南通市图书馆

现代出版 2018年第3期 67-69页

作者：郑杰伍华进中南大学出版社

大学出版社图书营销面临很多新形势下的新问题,营销模式固化,积极性缺乏;产品专业性强,结构单一;激励机制不完善。为提高市场竞争力,大学出版社应进行特色项目营销,加强营销队伍建设,树立精准营销意识,探索营销新方法,探索营销激励机制。

关键词：大学出版社市场营销模式改革

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中南大学“学科性公司制”的探索和实践

研究与发展管理 2002年第6期14卷 84-88页

作者：李正荣罗英姿唐新孝中南大学科技处湖南长沙410083

高等学校是我国科技工作的重要组成部分 ,其科技工作发展模式的演变反映了我国科技工作发展的历程。基于 2 1世纪教育、科技、经济一体化发展的新趋势 ,对中南大学与时俱进架构 2 1世纪我国大学科技发展新模式的探索和实践进行全面的介绍。

关键词：中南大学 “学科性公司制” 科技工作管理模式技术创新社会资源

数字经济人才培养赋能企业高质量发展--以中南大学“数字经济企业经营管理研修项目”为例

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继续教育研究 2023年第1期 89-95页

作者：吴斌范太华中南大学继续教育学院湖南长沙410075

数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择,是实现党的十九大提出的经济社会高质量发展要求和新时代经济形态发展转型的重要推动力,意义重大。从数字经济人才培养赋能企业高质量发展的宏观视角,结合我们开办的“数字经... 详细信息

数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择,是实现党的十九大提出的经济社会高质量发展要求和新时代经济形态发展转型的重要推动力,意义重大。从数字经济人才培养赋能企业高质量发展的宏观视角,结合我们开办的“数字经济企业经营管理研修项目”,在对培训项目的设计背景、设计要旨、组织实施进行深入研究和探索实践基础上,提出了培训项目目标定位必须坚持“分级、分向、分类”的“三分”原则;培养方案要旨设计遵循“培训育人‘三全’化、培训体系精炼化、培训专题系列化、培训课程互联化”的“四化”原则。同时,简要介绍了中南大学“数字经济企业经营管理研修项目”的培训组织、培训特色、培训评价等方面的组织实践。

关键词：数字经济人才培养经营管理设计要旨组织实践

全日制材料类专业学位硕士研究生培养模式探讨——以中南大学材料与化工专业为例

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大学教育 2022年第11期 253-255,295页

作者：雷前蔡圳阳宋旼刘咏李周中南大学粉末冶金研究院湖南长沙410083 中南大学材料科学与工程学院湖南长沙410083

我国的全日制硕士研究生教育经过几十年的改革和演变,已经逐渐分化为传统的学术学位和新兴的专业学位两种类型,并形成了各具特点的培养模式。文章阐述了专业学位硕士研究生教育的基本特征及发展历史,分析了全日制专业学位硕士研究生和... 详细信息

我国的全日制硕士研究生教育经过几十年的改革和演变,已经逐渐分化为传统的学术学位和新兴的专业学位两种类型,并形成了各具特点的培养模式。文章阐述了专业学位硕士研究生教育的基本特征及发展历史,分析了全日制专业学位硕士研究生和学术型硕士研究生在报考条件、招生专业、培养目标、培养方式(方案)、学制和学费标准、读博方式等方面的区别,以中南大学材料与化工专业学位硕士研究生的培养方案为例,阐释了专业学位硕士研究生培养与国家级课题、企业横向项目、国家重大需求相结合,以科研实践为导向提高专业学位硕士研究生的业务水平,并探讨了其运作流程与经验。

关键词：专业学位硕士研究生培养模式材料与化工

中南大学湘雅医院2013—2017年细菌耐药性监测

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中国感染控制杂志 2020年第7期19卷 620-629页

作者：李艳明简子娟邹明祥刘清霞晏群刘文恩中南大学湘雅医院检验科湖南长沙410008

目的了解中南大学湘雅医院2013—2017年临床分离细菌的分布以及对常用抗菌药物的敏感性,为临床合理使用抗菌药物提供依据。方法收集门诊和住院患者培养标本分离的菌株,采用标准纸片扩散法或自动化仪器检测法进行药敏试验,对细菌耐药监... 详细信息

目的了解中南大学湘雅医院2013—2017年临床分离细菌的分布以及对常用抗菌药物的敏感性,为临床合理使用抗菌药物提供依据。方法收集门诊和住院患者培养标本分离的菌株,采用标准纸片扩散法或自动化仪器检测法进行药敏试验,对细菌耐药监测数据进行统计分析。结果共分离38075株细菌,其中革兰阳性菌13184株,占34.6%,革兰阴性菌24891株,占65.4%。居前五位的细菌分别是大肠埃希菌(5158株,13.5%)、不动杆菌属(4740株,12.4%)、克雷伯菌属(4470株,11.7%)、凝固酶阴性葡萄球菌(4008株,10.5%)、铜绿假单胞菌(3577株,9.4%)。耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)和耐甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌(MRCNS)的检出率分别为31.7%(980/3096)和77.7%(3113/4008),MRSA的检出率呈下降趋势(P<0.01);葡萄球菌对绝大多数抗菌药物的耐药率耐甲氧西林株高于甲氧西林敏感株;未检测出耐万古霉素的葡萄球菌属细菌以及耐利奈唑胺的金黄色葡萄球菌。屎肠球菌对青霉素、氨苄西林、高浓度庆大霉素、高浓度链霉素、红霉素、呋喃妥因、氟喹诺酮类抗菌药物的耐药率高于粪肠球菌(均P<0.01),粪肠球菌和屎肠球菌对万古霉素和利奈唑胺的耐药率<3.5%。未检测出耐利奈唑胺和万古霉素的链球菌属细菌。大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌对碳青霉烯类抗生素的耐药率分别为0.6%~3.9%、6.3%~24.9%。铜绿假单胞菌、鲍曼不动杆菌对亚胺培南的耐药率分别为29.5%~34.7%、69.9%~85.7%。大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌和鲍曼不动杆菌对碳青霉烯类抗生素的耐药率呈逐年上升趋势(均P<0.01)。结论鲍曼不动杆菌对碳青霉烯类抗生素的耐药率较高,肺炎克雷伯菌对碳青霉烯类抗生素的耐药率迅速上升。应加强抗菌药物的合理使用,采取有效的医院感染控制措施,减少耐药菌的产生及传播。

关键词：细菌耐药性监测病原菌抗菌药物药物敏感性抗药性,微生物

艰苦专业人才培养探究——以中南大学采矿工程为例

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高教学刊 2022年第26期8卷 157-160,165页

作者：过江郭静雯陈国政黄仁东张钦礼中南大学资源与安全工程学院长沙410083

采矿工程是关系国家资源、自然环境和人类生存的重要专业,但由于此类艰苦专业工作环境恶劣、危险性大,导致近年来采矿工程人才流失严重。针对采矿工程艰苦专业学生学习信念不坚定等问题,中南大学结合教学经验,以立德树人为中心环节,通... 详细信息

采矿工程是关系国家资源、自然环境和人类生存的重要专业,但由于此类艰苦专业工作环境恶劣、危险性大,导致近年来采矿工程人才流失严重。针对采矿工程艰苦专业学生学习信念不坚定等问题,中南大学结合教学经验,以立德树人为中心环节,通过思政指导、千米井下党校基地及矿井工人模范教育等途径对学生加以引导。教学研究与实践证明,中南大学采矿工程新型人才培养方案进一步优化课程体系,提高学生的专业认同感与工程实践能力。

关键词：采矿工程艰苦专业教学改革思想信念党建工作

中华民族共同体意识培育的高校建设路径——以中南大学为例

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中华民族共同体意识培育的高校建设路径——以中南大学为例

产学研协同科研育人模式构建与实践——以中南大学粉末冶金研究院为例

2023高等教育科研论坛

作者：罗军飞朱江凌杨柳青李佳琪中南大学文学与新闻传播学院

中南大学开展此教育积累了丰富的经验。对中南大学学生中华民族共同体意识现状及影响的调查显示,中南大学学生的中华民族共同体意识水平整体较高,学生与少数民族同学结交具有一种民族团结正向功能,学校教育的开展对大学生民族共同体意... 详细信息

中南大学开展此教育积累了丰富的经验。对中南大学学生中华民族共同体意识现状及影响的调查显示,中南大学学生的中华民族共同体意识水平整体较高,学生与少数民族同学结交具有一种民族团结正向功能,学校教育的开展对大学生民族共同体意识的形成具有显著影响,但部分学生对少数民族相关知识知之甚少,对民族团结相关活动采取敷衍态度。强化思政教育,创新教学模式;丰富线下活动,交融亲为一家;推宣传接地气,引传播见实效是推进中华民族共同体意识培育的有效路径。

关键词：中华民族共同体意识高校建设中南大学

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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创新创业理论研究与实践 2023年第15期6卷 120-122页

作者：甘雪萍刘咏彭仕亨孟尚儒中南大学粉末冶金研究院湖南长沙410000

为加强创新型人才培养,我国高校从育人体系及产学研协同发展角度进行了一系列探索。在这个过程中,中南大学粉末冶金研究院立足立德树人根本任务,以育人平台搭建、构建管理体系、评价激励机制三个方面为切入口,通过校企协同培养及综合素... 详细信息

为加强创新型人才培养,我国高校从育人体系及产学研协同发展角度进行了一系列探索。在这个过程中,中南大学粉末冶金研究院立足立德树人根本任务,以育人平台搭建、构建管理体系、评价激励机制三个方面为切入口,通过校企协同培养及综合素养提升等方式,鼓励学生全面发展,坚持评奖评优导向,助力学生成长成才,形成了一套可推广、可示范的产学研协同科研育人模式。

关键词：产学研协同育人科研育人创新型人才育人体系校企协同

基于“互联网+”背景下的“三全育人”机制研究——以中南大学为例

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中国科技期刊数据库科研 2022年第8期 181-184页

作者：张斗熊慧文中南大学粉末冶金研究院湖南长沙410083

新时代背景下的“三全育人”强调将网络平台打造成推进思政教育工作改革的重要载体。高校作为大学生接受思政教育最直接的传播者,在新形势、新格局下机遇与挑战并存,需要把高校思想政治工作优势转化为高校发展优势,开展“三全育人”综... 详细信息

新时代背景下的“三全育人”强调将网络平台打造成推进思政教育工作改革的重要载体。高校作为大学生接受思政教育最直接的传播者,在新形势、新格局下机遇与挑战并存,需要把高校思想政治工作优势转化为高校发展优势,开展“三全育人”综合改革。通过构建一体化育人岗位管理体系、打造科教融合网络育人平台、形成多元融合创新育人文化,为高校完善“三全育人”体制机制注入新活力。

关键词： “互联网+” 思想政治教育三全育人

医学课程线上教学现状与启示——以中南大学湘雅医学院为例

维普期刊数据库评论

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维普期刊数据库

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中华医学教育探索杂志 2023年第3期22卷 443-447页

作者：冯莉陶玲朱子晴龙小艳中南大学湘雅医院神经内科长沙410008 中南大学湘雅医学院临床医学(八年制) 长沙410013

目的通过问卷调研方式,拟从整体上了解新型冠状病毒肺炎疫情期间医学生对医学课程线上教学的认识和线上学习现状,并对医学课程满意度及其影响因素进行分析。方法调查对象为中南大学湘雅医学院在读医学生188人,采用自编问卷匿名调研。运... 详细信息

目的通过问卷调研方式,拟从整体上了解新型冠状病毒肺炎疫情期间医学生对医学课程线上教学的认识和线上学习现状,并对医学课程满意度及其影响因素进行分析。方法调查对象为中南大学湘雅医学院在读医学生188人,采用自编问卷匿名调研。运用SPSS 26.0软件对相关数据进行分析。计数资料采用率表示,组间比较采用t检验或方差分析,检验水准α=0.05。结果88.83%(167人)的学生认为线上教学有必要或很有必要,可自由安排学习时间为线上教学最大的优点。而59.57%(112人)的学生认为学习自觉性降低,49.47%(93人)的教师对教学平台不适应,59.57%(112人)的教师对教学方式改变不适应,可能是影响教学质量的最主要原因。结论学生对疫情期间开展的医学课线上教学普遍认可度高,但仍存在学生自律性降低、师生互动不够、对部分网课平台建设不满意、无法亲临实验室和参与临床实践等问题。本次调研对后疫情时代及未来的医学教育模式修订仍可起到帮助作用,推荐医学理论课和PBL讨论课可采用线上线下混合式教学,同时应加强临床实践和医学实验课的网络学习资源建设。

关键词：新型冠状病毒肺炎疫情医学教育线上教学